教学工作参考总结-2024年幼儿园班级期末工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年幼儿园班级期末工作参考总结2021年幼儿园班级期末工作总结一忙繁忙碌中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，恪守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在本人的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相协助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理才能明显提高，幼儿的智力水平也得到特别好的开展。家长工作开展得比拟顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐开展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理才能，明白得礼貌待人，初步会恪守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在一般话表达才能方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密观察幼儿的健康情况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗才能，加强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理才能的培养，使幼儿学会了本人穿脱衣服、鞋袜，本人整理床铺，并通过轮番当“值日生”的方式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班都发觉了几例手足口病，为防止其他小孩传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，通过大家的努力，特别好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时留意提示小孩多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依照天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。本学期，各地平安事件频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，接送幼儿必需要用接送卡，并向家长解释各种平安措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们特别是理解并积极配合。另外，平安教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的平安知识。如不要轻易相信生疏人的话，远离家中的电老虎等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，所以取决于幼儿一日常规的建立。因而，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级治理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划预备教玩具，认真施行计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我倡导做中学。它让幼儿有时机亲身探究自然神秘，在观察、提咨询、设想，动手实验、表达和互相交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究才能。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别爽朗。3、注重加强个别教育，纠正小孩不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境陶冶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了特别好的效果。但依然有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个淘气的小孩，总是管不好本人的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家不断来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但大概都不如何喜爱他。但，怎么样让小孩转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，小孩的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的小孩，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，由于无意中听到星宇跟别的小孩的对话，我发觉他也特别有荣誉感。因而我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇逐步开场转变了。如今，他已肯遵从成人的教诲，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极考虑，积极发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。4、积极参加教研活动，提高教研才能。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的才能，因而，有针对性地组织了部分老师对课程进展整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，慢慢把新的东西进展内化。特别是关于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和小孩一起完成一幅比拟令人满意的作品，这从无到有的经历，一点一滴的探索，能看到我们老师参与教研活动的积极性及教研才能的提高。对小孩来说，从一开场的“用毛笔画画真难啊!”到如今的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出小孩对这一领域的理解从好奇到喜爱，从一无所知到充满兴趣。本学期，我们还有针对性地进展了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进展调研，对我们的课程安排进展了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何特别好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需处理的难题。我们开场了认真地研讨及探索，并进展了展示活动，再由大家对活动进展再次研讨，提出意见建议，最终总结出几点共识。三、亲密联络家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联络，通过多种途径开展家长工作。由于各地平安事件频发的缘故，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因而，老师与家长直截了当接触的时机减少，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过、家校路路通、宝宝成长档案的方式进展联络。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验小孩在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进展，在我与本班老师的发动下，家长特别注重，参与的积极性高，活动的出勤率到达100%。通过这些家园互动的活动，让家长更理解幼儿园、理解老师、理解本人小孩在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、爽朗、欢乐地成长。2021年幼儿园班级期末工作总结二岁月匆匆，在小孩们的欢声笑语中特别快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多小孩们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。尽管工作得特别繁忙，但过得充实，同时也感到欣慰。我们这个大家庭的57名幼儿，33中男生;24名女生，有23名都是本学期新入班的幼儿。在新老生混合教学中，为了更好的挖掘幼儿的特点，我设计了，发给每一位家长，请他们如实记录小孩的情况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我们对本班小孩的情况有了初步的理解;并在小孩入园时，主动与小孩的父母和小孩交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟悉，减少他们对入园的恐惧。在我们共同努力下，小孩们特别快熟悉了新环境，也不再哭闹。但关于小孩的自理才能、礼貌用语、小孩之间的交流、活动时的一些规则认识等概念都是一片空白，为了引导、鼓舞小孩能尽快掌握这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳认识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予确信、欣赏和鼓舞，使幼儿更决心，更积极地做好事情，完成任务。而我主要在必要的时候给予适当的协助，以提高幼儿的自立、自理才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。24名老生也表现特别棒，担当着大哥哥大姐姐的角色，带着弟弟妹妹一起欢乐的活动。本学期，由于新生的增加，园里给我班各增加了一名教保老师。班上的三教两保工作开展的特别融洽与默契。一、保教并重，加强幼儿生活自理才能及教学常规的培养。在生活自理才能的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我效劳的才能上。小班的幼儿刚入园，生活自理才能差，而且对幼儿园的生活还不习惯，生活习惯还没有构成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因而，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，通过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理才能等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：(1)采纳灵敏多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿需要习惯期，我们也不要让小孩对幼儿园产生恐惧，因而，我们不限制小孩的一些习惯如：胃口小的小孩饭量不勉强，挑食的小孩不责备，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导。如：王浩宇开学的时侯不吃肉，我们没有强行限制，到幼儿与老师之间互相熟悉了，老师通过树立典范：“你看马谨昊哲也吃肉，多香呀，由于马谨昊哲爱吃肉因而长得高，你想不想也长得高高的?”如今王浩宇也喜爱吃肉了。我们还为幼儿制造一个良好的进餐环境，通过故事漏嘴巴教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，老师随时巡视，发觉幼儿吃完饭时就小声咨询幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。我们通过娃娃家游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。(2)结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是特别会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手穿插搓一搓，小手转一转，清水冲洁净，甩一甩，擦一擦，我的小手真洁净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。(3)观察小孩，在此根底上减少对小孩的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制小孩的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿制造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好安静入睡。一学期下来，我们惊喜地发觉，小朋友自我效劳才能有了较大的提高，也有了为别人效劳的认识。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的开展。1、德育方面幼儿时期是儿童个性构成的重要时期，具有特别大的模拟性和可塑性，最容易受外界的妨碍。俗语说，嫩枝易弯也易直。小孩今后长大成为什么样的人，特别大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师咨询好开场，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们明白爱周围的每一个人，同时也明白谅解别人。但是，由于如今的幼儿都是独生子女，家长比拟比拟溺爱小孩，这给德育工作带来了一定的难度，因而要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素养。1、语言领域方面首先，培养幼儿的听话才能，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清晰老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话才能，在课上答复下列咨询题时，关于胆怯的幼儿让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓舞表扬。在上课时，留意幼儿能否完好的讲述一句话。2、社会领域方面培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作才能;在语言教育领域，着重培养小孩语言交往的兴趣和才能;由于家庭和社会的多种缘故，使现代儿童在习惯环境、与人交往、处理咨询题才能等方面的培养和开展极不平衡，小孩自私、独占、孤单、过度的依恋，感情脆弱等等。每个小孩的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个小孩心理活动、细心观察每一个小孩，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着如此做。一学期后特别多小孩有了特别大进步，每天都能快乐的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话，答复下列咨询题了;开场会尝试用一般话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相协助;遇到困难也不再哭了。3、艺术领域方面首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，掌握了音乐的欣赏特点，学习了简单的音乐表演。在美术中，培养了幼儿对美术活动的兴趣，掌握了手指点画、棉签画，学会了画简单图形、线条，学习了简单的粘贴技能，掌握了玩泥工的根本技巧。激发了幼儿参加美术活动的兴趣，提高了幼儿的审美才能。为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐开展，我们全体保教人员齐心合力，耐心教育，精心照顾，幼儿的各方面在不同程度的根底上都有了提高。家长工作方面：1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的治理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监视保证作用。3、举行家长开放日。促使家长理解幼儿园施行的教育，有时机观察本人小孩在集体生活中的表现，明白幼儿的需要，发觉小孩的缺乏，调整本人对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地点，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的材料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些咨询题看法，特别是对有进步的小孩要当天及时给予交流表扬。本学期工作尽管获得了成绩，但还有缺乏之处：1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如文文、陈家俊等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的小孩数量少。3、班内部分小朋友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。因而在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：1、“吃饭不挑食”活动，鼓舞幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获得家园一致，请家长留意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发觉咨询题及时处理。3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。总结是为了更好的提高，相信在园领导的关怀和支持下，我们箭道坪幼儿园小一班定会朝着更好的方向开展!