幼儿园元宵节活动策划方案.doc

幼儿园元宵节活动策划方案
　　2020幼儿园元宵节活动筹划方案1
　　一、 设计意图：
　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为完全和典型的传统节日。
　　在元宵节活动中，通过制造、理解、学习和表演等不同方式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗适应有一个根本的理解，更能够通过本身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历。
　　二、活动目的：
　　1.明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);
　　2.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步理解灯谜的构造，能积极参加猜谜活动，体验猜测和揣测的欢乐。
　　3.鼓舞幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种方式参与庆贺传统节日。
　　三、活动主题：
　　三阳开泰闹元宵
　　四、活动时间：
　　2月15日-2月20日
　　五、活动地点：
　　幼儿园及xx小区
　　六、活动预备：
　　1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿理解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
　　2、提早请家长协助幼儿搜集有关元宵节的来历和内容的材料。
　　3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)
　　4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。
　　5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进展民俗表演。
　　6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进展民俗表演。
　　7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品味元宵，并用照片的方式记录下来，加深幼儿对元宵制造过程的理解。
　　8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进展民俗展演。
　　七、活动过程：
　　1、宣传发动，元宵节特刊
　　让家长理解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及本人所要配合做的工作。
　　2、自制元宵花灯展
　　正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，互相欣赏，花灯一定要结实、结实、 有用。
　　3、赏灯猜谜
　　(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
　　(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给小孩听，启发小孩本人猜中谜底。
　　4、元宵宴
　　正月十三上午各班组织幼儿在班上本人动手搓元宵，品味元宵。
　　5、马到成功闹元宵
　　正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进展民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进展民俗表演，让家长亲身感遭到欢天喜地闹元宵。
　　八、各年龄段主题活动目的
　　不同年龄段主要目的：
　　小班
　　(1)明白元宵节是团聚的节日，初步理解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛
　　中班
　　(1)明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
　　(2)初步尝试用语言、艺术等不同的方式表达本人的认识与感受;
　　(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐
　　大班
　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗适应;
　　(2)大胆地制造与想象，通过不同的方式表达本人的感受与理解;
　　(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 。
　　2020幼儿园元宵节活动筹划方案2
　　一、活动时间：2020年2月19日(上午9：30)
　　二、活动节日分析：
　　元宵节是中国传统节日，传统的活动工程有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等包含着团聚甜蜜，吉祥幸福的内涵，因而我们的活动跟元宵有关，让小孩们体会节日的浓浓气氛并能够理解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
　　三、活动目的：
　　春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，小孩家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让小孩体会集体大家庭的暖和，表达爱的教育。
　　四、活动内容：
　　1、猜灯谜(提早预备假设干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧)
　　2、亲子齐动手做汤圆(依照人员情况而定，最好是集体)
　　3、书写心愿卡片
　　4、吃汤圆
　　五、活动详细流程：
　　1、前期预备，提早备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班装备一个
　　2、周三中午集体教研，交待活动详细流程及考前须知
　　3、各班依照情况领取活动需要材料并设计属于本人班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。
　　4、各班通过飞信给家长下发通知。
　　5、让小孩提早理解有关元宵节的知识，教会小孩歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制造 绘画 剪纸 )
　　备注：
　　1、材料购置完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。
　　2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)
　　3、心愿卡片设计要求简约大气美观、线绳参差有致。
　　2020幼儿园元宵节活动筹划方案3
　　一、 活动目的：
　　引导幼儿明白元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的滋味以及本人品味汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制造汤圆的过程和乐趣。
　　二、活动主题：欢乐元宵节
　　三、活动时间：2020年 2 月 19 日(下午 15：30)
　　四、活动地点：本班课室
　　五、活动预备：
　　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
　　2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。
　　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
　　4、下周一下午 14：40 分准时吃午点，全体员工下午 14：15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯)
　　5、活动当天门卫、校车司机下午 15：00 负责指挥车辆看守 大门。
　　六、活动流程：
　　1、15;10—15：30(家长签到，播放上次图片)
　　2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场。
　　3、老师指导语：
　　①今天是什么节?元宵节有一种特别的食 品，是什么?
　　②汤圆是什么模样的?小朋友们想不想本人做汤圆?
　　2.观察制造材料，理解做元宵的方法。
　　(1)观察并明白做元宵需 要的材料。
　　(2)理解做元宵的方法和要求。
　　★指导语：
　　①我们怎 样才能做出圆圆的元宵?
　　②老师煮元宵时，小朋友们应该留意些 什么?
　　3.做元宵、煮元宵。
　　2020幼儿园元宵节活动筹划方案4
　　元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿理解和学习传统文化和民俗适应的好时机。为进一步使幼儿通过本身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：
　　一、活动主题：元宵花灯喜乐会
　　二、活动时间：2020年2月19日
　　三、活动目的：
　　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
　　3.通过制造花灯，锻炼幼儿的手工制造才能，同时让幼儿理解废物再利用的意义。
　　4.明白元宵节的由来。
　　5.与家长一起制造花灯，增进亲子亲情。
　　6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
　　四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
　　五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
　　六、活动方式：场地分为知识区、制造花灯区、制造元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展玩耍。
　　七、活动前沿
　　一)前期预备：
　　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
　　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
　　3.如在公园里，须提早和有关人员联络好场地。
　　4.活动需要预备的背板。
　　5.制造条幅：××幼儿园元宵喜乐会。
　　6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依照情况，预备1—2棵)，许愿卡片。
　　7.制造花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
　　8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
　　9.提早预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是能够让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
　　10.班级进展美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进展展示。
　　11.班级内提早向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进展展示。
　　12.老师搜集幼儿往常学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制造有灯谜的花灯。
　　13.制造以“元宵节的由来”为内容的展板。
　　14.提早制造各区标牌和区域规则提示板。
　　15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。
　　16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成平安小组。
　　17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。
　　18.预备音响设备，预备愉快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
　　二)场地布置：
　　1.公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地点挂好条幅。
　　知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
　　2.制造花灯区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②摆好桌椅(依照场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制造花灯的材料;
　　③每桌前安排一位会制造花灯的老师，从而协助提示家长及幼儿顺利制造。
　　3.制造元宵区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②摆好桌椅(依照场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
　　③每桌前安排一位会做元宵的老师，从而协助提示家长及幼儿顺利制造。
　　4.欣赏区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。
　　5.灯谜区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
　　6.舞龙区：
　　①放置区域规则提示板;
　　②投放布龙。
　　7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
　　8.许愿区：
　　①放置区域规则提示板与水彩笔;
　　②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长协助幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。
　　活动详细流程：
　　一、入场
　　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个小孩一张)，即可参加活动。
　　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开场之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。
　　二、主持人开幕
　　三、园长致辞
　　四、主持人宣布活动开场
　　家长可带着幼儿自由玩耍儿。班级老师提示家长留意幼儿平安。
　　五、家长带幼儿在各区自由玩耍
　　考前须知：
　　1.每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。
　　2.同意小孩将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
　　3.在小孩做好的花灯上贴上有幼儿园联络方式的小卡片。
　　4.平安小组随时巡视、提示，在场地出入的地点设固定的平安人员看守。
　　5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
　　6.采访员在活动中进展采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制造品种及方法。能够把本人学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽?
　　六、完毕
　　参加完活动的家长可带小孩凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有小孩参加活动时负责老师加盖的鼓舞印章。能够考虑依照印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。
　　七、活动延伸
　　1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。
　　2.家长引导幼儿把本人对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自决心、提高语言表达才能。
　　3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进奉献打算和鱼塘供养。
　　提示：
　　1.假如当天天气不好，可在班级内组织进展，做好备案。
　　2.需特别留意及时对已建鱼塘，进展信息的整理，高度注重活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。