政教处范文《三字经》诵读比赛活动方案.doc

政教处范文之《三字经》诵读竞赛活动方案
　　依照上级教育行政主管部门的文件精神，为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生习礼仪的良好适应，学校定于11月初举行“亲师友，习礼仪”为主题的《三字经》诵读竞赛。详细活动方案如下：
　　一、活动主题和目的：
　　“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。通过举行诵读《三字经》的有关内容，让学生明白得“亲师友，习礼仪”的重要性，进一步激发学习兴趣、强化学习动机，为学生的全面开展提供精神动力。通过开展诵读《三字经》活动，加强对传统文化的教育。让大家理解了更多的中华传统文化，在学习中逐步构成健康健全的人格，为本人一生的开展奠定扎实的道德根底。
　　老师和学生都需要养成一种读书的适应。我们相信，有了如此良好的适应，我们能够逐步营建出“文章——文化——文明”的校园环境气氛。
　　二、活动参加对象：
　　全校各年级各班选派班级诵读经典活动中的优秀选手代表参加；全校语文老师。
　　三、参加活动要求：
　　1.各班各班要广泛发动认真组织，并依照实际情况组织参赛。
　　2.参赛内容：《三字经》或与其有关经典文章
　　3.要求用一般话吟诵，最好能够脱稿。
　　4. 参赛方式能够是单人、双人及群体诵读。表演方式以朗读为主，也可辅以配乐、舞蹈表演等方式。
　　另：决赛名单须于 10月31前交学校教诲处老师进展抽签。
　　四、活动步骤
　　1、各班9、10月份组织日常诵读活动，推荐优秀代表参加全校竞赛。
　　2、诵读竞赛：各班推荐的优秀节目参加11月初举行的全校竞赛， 竞赛设一等奖1名；二等奖 2名；三等奖 3名。
　　3、11月4日晚上在学校综合楼四楼会议室举行竞赛
　　五、评分标准
　　1.作品主题内容符合要求。（ 1 分）
　　2.穿着得体，与内容相协调。（ 0.5 分）
　　3.精神饱满，姿势得体大方。（ 1 分）
　　4.感情饱满真诚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。（ 1.5 分）
　　5.朗读纯熟，声音洪亮。（ 1 分）
　　6.吐字明晰，一般话标准，能非常好把握作品节拍。（ 2 分）
　　7.能正确把握内容，声情并茂，朗读富有神韵和表现力，与观众产生共鸣。（ 2 分）
　　8.朗读方式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意方式朗读。（ 1 分）
　　9、附加分：各班集会纪律。（1分）
　　六、评委、记分
　　1、评委： 待定
　　2、统分：