幼儿园品格教育七月工作参考计划范文.doc

幼儿园品格教育七月工作参考计划范文
1．7月日历
　　2．品行教育7月工作打算
　　2.1组织教研活动。
在杂志和教案寄到之后，组织品行课老师进展教研活动。制定本月品行教育打算，分配任务。
　　2.2催促并效劳于打算施行
施行过程中，催促相关人员，理解他们的需要，并为他们提供所需的资源和效劳。园长亦以身作则实践相应价值观。
　　2.3评估及表彰
在本月品行教学施行完毕后对施行打算进展评估，对表现良好的个人或团队予以表彰。
　　2.4员工自我成长
　　2.4.1个人反省
每一位员工都是品行老师，因此每一位老师都要学习什么是"坚韧"、"英勇"、"毅力"，在本人的岗位上需要如何来做，并常常反省本人哪些行为是需要改善的。
　　2.4.2推荐电影和书籍。
　电影有：《我家买了动物园》。
　　书籍有：《勇气》、《英勇的克兰西》、《大兔子，胆怯鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亚历山大》。
　　2.5老师团队品行学习
　　教职员工团队每周进展一次品行学习，共同成长，7月主题品行为"坚韧"，因此6月第一周学习"坚韧"品行，之后的几周学习"坚韧"的子品行"英勇"和"毅力"。
　　负责：团队成长教练
　　对象：全体教职员工
　　时间：每周一早上7:45-8:30（时间可依照幼儿园详细情况进展调整）
　　在团队中彼此学习，互相扶持，彼此提示，鼓舞。
　　2.7致家长的一封信
　　通过家校联络册等方式向家长沟通本月品行教学打算并告知需要家长配合的地点。鼓舞并推进家长在家践行品行典范，关注小孩的品行成长。
　　2.8校园环境营建
　　2.8.1物理环境
　　布置"坚韧"、"英勇"和"毅力"的校园环境，每个班依照小孩的特点想出设计出不同的室内室外环境，尽量鼓舞小孩们参与到环境的设计和制造过程中。
　　在课间或放学时能够播放品行歌曲，产生潜移默化的妨碍。
　　2.8.2关系环境
　　品行教育是透过关系来教育。鼓舞全校师生员工实践"坚韧"、"英勇"和"毅力"的品行，使用品行用语，践行品行行为，彼此欣赏，彼此包容，减少彼此的批判指责。
　　2.9学生品行教学
　　2.9.1儿童品行课程
使用根基《幼儿园品行读本》，教授小孩们"坚韧"、"英勇"和"毅力"品行。
　　负责：儿童品行教练（品行课老师）
　　对象：全体学生
　　时间：小班每周2节"英勇"品行课，每次课20分钟。中班每周1节"坚韧"品行课，每次课25分钟，大班每周1节"毅力"品行课，每次课30分钟。
　　内容：参照按照品行教材和教案进展。
　　2.9.2品行行动参考
英勇：不怕黑、不怕疼、不怕困难、独立做事...
　　坚韧：坚持每天上幼儿园不迟到、坚持每节课认真上完，听老师指令......
　　毅力：小朋友做事情要有恒心，比方每天练琴、每天刷牙......
　　2.9.3品行主题活动
负责：全体老师
　　活动主题：我要登山顶
　　【设计思路】
　　生活即教育，"品行"不是简单的说教，而是在爱的关系中生活点滴的浸透和传递。为此，组织一次亲子爬山活动，协助小朋友在实际生活实践品行。
　　【活动目的】通过活动让小朋友触摸到品行的力量。
　　2、在爬山过程中，父母老师的典范和鼓舞，在爱的关系中传递品行。
　　【活动说明】　以班级为单位，依照小孩年龄大小，来选择爬山的难度。
　　2、　能够发动家长义工来筹备和组织。
　　3、　在爬山活动中，能够设置个人、家庭和集体等各种小的奖项，鼓舞小朋友们英勇地坚持到底，到达目的地。最好奖项能覆盖每一个小朋友及家庭。
　　2.9.6核心价值观的建立
　　透过本月品行主题的学习，将本品行主题倡导的核心价值观融入到校园文化及每个人的生命中去，成为指导我们教学和行为的原则。
　　透过perfect方案的施行，在小孩的各个领域塑造品行环境，让小孩在有爱的环境中健康成长，成长为一个有品行的人。我们在做一件妨碍小孩一生的事情，愿我们携起手来，为"培养有品行的下一代"的使命共同努力！