2024年一年级班主任工作参考总结范文教师参考总结范文.doc

2021年一年级班主任工作参考总结范文教师参考总结范文

　　一、注重培养小孩们的行为习惯

　　各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。关于这一点，我不断在努力中。由于我觉得小孩们要做到这点，确实特别难。多数小孩都有如此或那样的征询题。我按照一年级小孩的特点，采纳各种竞赛来稳定学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来鼓舞小孩们，比方我会观察小孩们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感遭到他们有一些方面是值得确信的，提升他们的自决心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。

　　三、表扬小孩

　　关于一年级的小孩来说，表扬的效果是特别好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，小孩们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是如此，特别好的时候一定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也特别强。但是，这种周期性特别强，易反复，针对每一种小孩的特点，还需要不断的探究适宜每一个人的方法。

　　四、注重后进生转化工作

　　关于后进生，不歧视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩特别不理想，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。关于如此的小孩假设只是批判、指责，他的自决心确信会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重觉察他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导，关于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓舞，培养他的自决心。

　　五、加强与家长间的交流

　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与缺乏的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进小孩的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。

　　通过一个学年的班集体建立，还存在一些缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规治理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的开展，把各项工作做得有声有色。