毕业生实习班主任工作参考总结.doc

毕业生实习班主任工作参考总结班主任实习工作总结(1)：10月8日至年6月2日，我在xx中学进展了教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要材料，在原班主任的指导下，学到了许多治理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名遭到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经历。现作以下总结。在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任异常是优秀班主任的不容易，对班主任这一主角有了更深的理解。班主任对一个班团体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感遭到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐步过渡为班主任的身份。从实习一开始我就有认识地转变自我的主角，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好预备。在过渡的过程中的适应期是困难的，我必须时刻提示自我班主任的身份，留意自我的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进展得愈加顺利。在实习班主任的过程中，我努力做好自我，用心为学生，最终也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大确实信，学生的支持让我对教育充满了决心。从探究模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，遭到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得经历。一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立即认识到班主任工作繁重异常。因而，在开展班主任繁重的工作之前，我便先按照本班的实际情景制定详尽的工作计划。我能较快的理解整个班级的情景和特点。接下来我通过班委会理解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细情景。二、深化调查研究，全面摸清班底作为一个班主任，必需要理解班上每一位学生，如此才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开始对学生的根本情景不理解，因而我利用见习的前三天，通过找原班主任理解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过修正周记、作文，中午时有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。三、要以身作则，以情动人。班主任要让学生服气，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。作为实习班主任，不管是在穿着打扮方面，仍然在言行方面，不管是在教学本领方面，仍然在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，力求在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那儿得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根底。为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范.我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲礼貌礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。如此自我的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴.。四、注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一齐沟通思想，理解情景;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生之间闹矛盾了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们明白得友谊的珍贵我真诚待学生，用心爱学生，最终也得到了学生的爱戴。五、要学习借鉴别人的班级治理方法由于我是实习教师，经历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在特别多征询题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一齐合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后及时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了特别大的加强.结合实际情景不断完善自我，开展自我有特色的治理风格。这需要时间的实践积累，但也必须是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级治理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。八个星期的实习班主任的工作尽管短暂，但足以让我感遭到班主任工作的重要、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。但是，这一切都特别值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的日子里，我将接着研究学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。班主任实习工作总结(2)：xxxx年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和19名队友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。我的实习材料是班级治理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度特别大。下头我想就这两个方面作个总结。一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是由于它的材料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是由于它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做美丽并不是简简单单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。(一)、卫生督察作为一名实习班主任，7：15到班级来，带着学生到公共卫生区清扫，同时又要监视学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，由于这个但是评选流淌红旗班级的按照!(二)、分发学生早餐清扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们仍然恪尽职守，认真负责，由于我们是班主任。(三)、送路队小学生年龄在6至10岁之间，平安防范认识差，因而放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，异常是过国道的学生。每一天，不管刮风下雨仍然风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感受，是如此地美妙!(四)、处理学生琐小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，因而，每一天都会有那么些学生来打小报告，“教师，又打我!”“教师，把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事，每一天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不一样本质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的内心也像吃了蜜一样甜。(五)、辅导征询题学生每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候，我们就不能像其他教师一样对学生了;应对征询题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去温和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。异常是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完美的，当小孩的家长不能给予小孩们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。(六)、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做奉献。作为班主任，不仅仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及提高。在学生获得成绩的时候，给他们仰慕的目光及须再向前的鼓舞;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气说“教师，我今日生日”的时候，给予学生最诚挚的祝愿另外，每当国定节假日降临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。二、课堂教学实习刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从开始的教新的广播体操到竞赛，到跳进根本知识的讲授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。学生们也没让我无望，体操竞赛中四个班第一，一个第二。成绩特别好!关于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一：要正确处理好与明白教师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何决定之前必需要征求明白教师的统一和意见，这是最少的尊重和礼貌，同样仅有博得了指导教师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以致于以后的教学、班级治理工作难以开展，这些都是我必须留意的。第二：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。关于那些临时落后的学生必需要以耐心的态度去理解去关爱他们，每个小孩落后的背后都会有比较复杂的心理缘故，首先作为班主任，在内心上不能够无视他们。关于那些临时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询征询他们的学习情景，用一种关爱的态度去理解，去和他们谈心，理解他们的心理动态。每一天早上我通过教室的时候，我都会主动跟那些平时落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温和，感受教师对他们的关心对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听明白你的语言，事实上每个小孩都是天使，你对他们好他们都明白，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我一向记得张教师跟我说过，你不能够只看小孩的缺点必须多看他们的优点，他们是小孩，没有成年人的自制力和是非确定本领，必需要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每一天工作的警训。第三：和“征询题学生”学生做朋友。事实上没有异常质量坏的学生，这些学生都是有特别多要素造成的，比方缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其别人没有特别多感情，脾气暴躁，品行不断恶劣。关于这些学生你不能再以教师的威严来批判他们，如此可能会适得其反，你必须先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的真实的方法，等他从内心理解你的时候，他就会服从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是小孩，总有一天会明白的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自教师、父母同学的关心，此刻仍然在小学阶段，我们不能够放弃他们，由于他们还有特别长的路要走，我们得相信他们，给他们足够的决心。教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因而，教师对学生施加的阻碍必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面阻碍的手段和才能，就应当在通晓必须专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学根底知识。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的经历，更是我另一段人生的起点，我相信在今后的路上我会做的特别好。此刻，实习完毕了。通过这次实习，我认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。半年的实习生活让我明白了：对待每一个小孩要公平、公正，要有一颗爱心、职责心，更要有一颗平常心。因热爱而喜欢，因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份荣耀的使命，才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的佳誉.有了这几个月的实习的经历积累，我相信，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自我的美丽教师路。班主任实习工作总结(3)：在实习期间，通过自我的亲身体验和观察，深切地感遭到，做一个小学班主任确实特别不容易。尽管班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作：进展兴趣教学，引导学生专心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每一天协助教师修正学生的家庭作业，做到修正后让学生及时改错误。我们班的学生特别多任课教师都说，纪律不是特别好，学生的听课状态也是一般，也特别不如何样爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律松散现象。我所接收的三(1)班更是如此，听一些教师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，按照我所理解和观察，确实只如此。由于我去听他们原先的不是班主任的语文教师上语文课，一听果然不出所料，纪律确实不如何样好，除了特别多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍教师教学。一开始，我也遇到了其他教师所遇到的征询题，但是之后我渐渐认识到他们的心理，大多是由于课堂单调，对教师讲的材料没什么兴趣，因而上课留意力不集中，也就对教师提的征询题不如何样搭理了。按照这个特点，我在教学设计上更多地趋向兴趣性，参加了特别多猜字谜，玩游戏，当小教师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也进取了特别多。二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生.课间的时候，经常都会有特别多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那儿的教师都特别耐心肠给每一个同学来处理他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。之后征询教师，教师特别认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假设他们明白教师是不管这些小事，他们之间就私下处理，处理不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心肠给他们处理这些小事。听了教师的话才恍然大悟，看来这些小事确实不小，之后有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地理解他们之间发生矛盾的详细情景，并公正地给他们确定谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学抱歉。三、关心保护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班黄小众同学，每次上课发呆，不肯做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪明的小孩。课堂上，我也经常都会叫他来答复以下征询题，并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的，他不但能完成作业，同时成绩也有了特别大的提高。每一天早读前，我都会提早检查他的作业，看到有错的地点，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以加强他对自我的决心。一段时间后，我明显感到他提高了特别多，上课比往常爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的提高，内心确实感到特别欢乐。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我那儿跟我说话、聊天，也有征询学习上的征询题，感受跟学生们的间隔拉近了好多。四、开展“平安牢记心中”主题班会。在实习期间，我们地开展了“平安牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通平安标志等多种方式，并要求他们到课外去读有关的平安知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了必须的自救自护的知识，加强平安认识。让学生在遇到紧急情景时，学会沉着对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等方式来稳定并拓展学生对平安知识的理解和运用，树立学生自我保护的认识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自我回家搜集材料，分组研究，汇总材料，合作排练，自我制造道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的平安牢记心中的主题班会，获得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作本领得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，进取地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个团体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为适应的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好。在实习期间中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，尽管每一天都是忙繁繁忙的，但我忙得欢乐，忙得欢乐，我将更加努力工作，不断完善自我，提高自我。班主任实习工作总结(4)：光阴飞逝，不知不觉中一周又如此过去了，在教师同学们的协助下，我顺利的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着必须的征询题。现将这周工作做如下总结：一、学习方面由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自我支配时间。特别多同学在这周都特别努力的复习，看各个科目的书籍，预备迎接期考。同学们的学习进取性普遍特别高。这是一个值得确信的地点。但是也存在一些不进取复习的行为，对自我的学习不够负责。二、工作方面我们班的同学不管是学生会、班干仍然其他社团的工作相对都比较多，但他们都能够特别认真地对待自我的工作。他们对工作都是特别负职责的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽误了自我的学习。三、思想方面我们班的同学进取向党组织靠拢，大不部分的同学都是进取份子以上，同时在思想上自觉的坚持先进性和进取性。四、生活方面我们班的同学都比较进取对待生活，生活简朴。大部分的宿舍卫生也做的比较好，期望接着发扬。我特别欢乐我能有这次时机做一名实习班主任，我认识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必须有一颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自我班学生的真实情景。而我作为一名实习班主任，就必须协调好自我与学生之间的关系，这个十分重要，这也有利于一个良好班风的构成。我觉得班主任就既是一个班级的治理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进展治理，而治理好就有利于这个班级的开展。以上是我的工作总结。班主任实习工作总结(5)：在实习期间我担任八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们根底好、爽朗、好征询。尤其是上课时的气氛十分爽朗，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红教师请教，理解一下我们的一些根本情景，班主任对我十分热情，同时传授给了我特别多作为一个优秀班主任的一些经历，同时给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟悉他们，能记住学生的名字，在学生眼中是特别重要的，他们会觉得自我在教师心中特别有地位，觉得教师特别关心自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感激张碧红教师，正由因而教师给与我们石教师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个月完成了工作。在大概理解班上的日常运作、治理工作等，以及理解班上学生的情景。针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学生进展辅导。一开始，我就为自我定了一个计划：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进展重点辅导，谈心;开展主题班会。我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是特别梦想。通过观察理解到，他平时较为懒散，早晚读没有认确实读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，同时平时喜欢与四周的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。因而，我找他谈话，因而，我第一次与他谈话，是以朋友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。通过几次的谈心，我理解到他尽管比较懒散，但它特别听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开始渐渐减少，我期望他能够在今后的实践里能够做得更好。班主任实习获得的收获与体会第一、作为班主任，要理解学生，更要无微不至的关心学生。理解学生就要走进学生，关注学生的心理。因而，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深化班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的特别多。通过聊天，我能够理解学生的方法、心事，及时进展开导。第二、一个好的班级必须有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培养同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。因而，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是加强同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培养学生的本领。第三、认真做好实习前的预备。在实习前，要先理解自我所教的班级、教材等，自我做好预备;学习课标要求，认真备课，写教案，预备好各种材料;几个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟悉教材后，自我能够做一些简易的教具，如此有利于实习的教学;优厚确实实是第二课堂的材料，最好也是事先预备好，由于在实习学校可能没有条件让我们预备。正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切预备，到时随机应变确实是了。第四、要转变主角。实习生处于一种十分不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事教师，同时是实习指导教师的学生，因而十分难处。虽说如此，但是我们必需要转换主角。在学生面前，我们是一名教师，故我们要有教师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做好典范;在指导教师面前，我们是一名学生，我们要谦虚向指导教师学习，谦虚请教。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何样使自我的工作上台阶。