班主任教师年度考核个人工作参考总结（通用）.doc

班主任教师年度考核个人工作参考总结（通用）xx年立即过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，同时本人在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进展总结：一、在思想品德方面我不断忠诚于党的教育事业，自觉抵抗腐朽思想的阻碍，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建立事业，热爱本人的工作岗位，以科学开展观统领本人工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋开展，一心为教育的新开展奉献本人最大的努力。二、在业务学习方面把积极主动学习和探究实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为本人的职业追求;“教，是为了不教。”作为本人追请教育的最高境地。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习新课程标准，充分而又灵敏的运用各种教学资源，灵敏发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践才能和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我不断把育人作为教育的第一要旨，不断把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，尽管本人是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不仅是本人的，更是学生的，营建属于本人健康、向上的班级文化内涵，构成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，不断引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的教法、学法，不但让本人会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习质量、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反响，计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反响;整体调研、调查征询卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以致于对教学的质产生了积极的阻碍，更重要的是对学生学习态度与情操的阻碍。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”四、在工作成绩方面1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好青年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。2、语文教学方面：获得崂山区优秀课竞赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业教师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在欢乐中收获。