教导处范文小学第二学期教导处工作计划_1.doc

教诲处范文之小学第二学期教诲处工作计划
一.指导思想：
以科学开展观理论为指针，以整体提高全校广大老师的教育、教学水平和提高新课程教学的质量为主旨，围绕“老师研修、教学常规建立、综合实践活动和校本课程开发”工作，借助校本研修和区域协作研修的平台，扎实有效地落实上述工作。力求全面提升我校老师的整体素养，全面推进素养教育，进一步提高我校的教育质量。
二.主要工作及措施
（一）课改工作
接着深化开展以“理解教材、科学设计、有效落实目的”为主题的研修活动。学校教研组结合期初集体备课开展一轮新教材解读活动，并组织全体老师进展一次教材解读考试。各学科围绕“理解教材、科学设计、有效落实目的”主题，在充分酝酿的根底上，确定具有本学科特色的研修主题。各教研组组织老师在结合本身教学中的咨询题展开讨论，对主题进一步细化，确定更具老师本身研修价值的主题，并扎扎实实地开展研修活动。
（二）加强教学常规建立
1.加强学习，提高老师教学常规认识。开学初，组织老师学习、贯彻省、市《义务教育教学治理常规》和《学科教学常规》，提高老师执行教学常规的认识。
2.加强老师备课标准。着重抓好期初集体备课和日常备课。期初的集体备课以疏理全册教材（块面细读）为主，日常备课要求老师在对教学内容进展点上精读的根底上设计教学方案。要求老师不上无预备之课，加强课后反思、批注工作。
3.做好指导性老师备课检查工作。教诲处在一学期中至少进展一次老师备课情况调查。做好调查反应工作，从中推行先进经历，针对咨询题提出改良意见和建议。以查促标准，促进老师备课水平的提高。
（三）进一步加强教研组建立，提高校本研修的效能。
1.探究小学科校本研修新形式，建立区域协作教研组。其中居敬小学、东方学校、莼湖镇校、尔仪小学、裘村镇校、松岙镇校为第二协作组。
2.参加新一轮学科教研组长培训。培训从学科专业素养，活动设计筹划才能两方面入手。在学科专业素养方面，抓小学学科教材体系的解读和学科专业知识的学习。在组织才能方面，抓教研组研修活动的方案设计和筹划、施行的才能的提高。
3.放大校本研修受益面，从精英研修走向群众研修。激活广大老师参与研修活动的积极性，要求每位老师在一年内上好一节校内公开课。
4.扎实开展校本研修活动。各教研组加强对学科专业研修层面和学科研修技术层面的探究。
5.进一步加强对学校教研组校本研修活动的指导治理。
（四）加强老师队伍建立
1.接着做好新老师培训工作。本学期完成新教材整体解读任务和小学学科知识的学习测试。
2.组织参加教学三项竞赛。包括学科论文、教学案例和老师优质课评比。
三、分月工作安排：
二月份：
1.     参加教诲主任会议。（2.12）
2.     参加各学科教研组长（学科研修工作）会议暨教研组长学科培训。
3.     组织各学科进展期初集体备课。
4.     各学科制订教研组研修计划、主题研修活动方案。
5.     各位老师制订学科教学计划。
6.     组织校本研修第一阶段活动。（由各教研组长负责）
7.     04－07届新老师通识培训。
三月份：
1.     教研组长通识培训。
2.     组织参加各学科教学案例评比。
3.     校本研修主题活动方案设计网络交流。
4.     04－07届新老师学科培训。
5.     推荐参评市优质课人选。
6.     参加首届新课程毕业复习会议。
7.     08届新老师公开课。
8.     组织校本研修第二阶段活动。（由各教研组长负责）
四月份：
1.     参加市小学优质课评比。
2.     教学常规建立情况调研。
3.     校本研修主题活动方案施行网络监控检查。
4.     组织校本研修第三阶段活动。（由各教研组长负责）
5.     04－07届新老师公开课。
6.     参加教诲主任培训。
7.     期中教学检查。
五月份：
1.04－07届新老师学科培训。
2.08届新老师听课考核。
3.组织校本研修第四阶段活动。（由各教研组长负责）
4.做好小学毕业班复习工作。
5.组织学生学科竞赛。（详细时间另定）
六月份：
1.     参加各学科教研组长研修工作总结会议暨教研组长学科培训。
2.     组织小学毕业考试、小学期末考试。
3.     做好毕业考试和期末考试质量分析工作。
4.     各部门上交工作总结。
5.     做好暑期学生平安教育工作。