老人与海(课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,秋夕,杜牧,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。,【,赏析,】,这诗写一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。,前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,“,轻罗小扇扑流萤,”,，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的阴冷与寂寞，但这又有什么用呢？,第三，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮，失宠后住在长信宫，写了一首,怨歌行,：,“,新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，惊飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。,”,此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了。如王昌龄的,长信秋词,：,“,奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。,”,王建的,宫中调笑,：,“,团扇，团扇，美人病来遮面。,”,都是如此。杜牧这首诗中的,“,轻罗小扇,”,，也象征着持扇宫女被遗弃的命运。,第三句，,“,天阶夜色凉如水,”,。,“,天阶,”,指皇宫中的石阶。,“,夜色凉如水,”,暗示夜已深沉，寒意袭入，该进屋去睡了。可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。民间传说，织女是天帝的孙女，嫁与牵牛，每年七夕渡河与他相会一次，有鹊为桥。汉代,古诗十九首,中的,“,迢迢牵牛星,”,，就是写他们的故事。宫女久久地眺望着牵牛织女，夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。可以说，满怀心事都在这举首仰望之中了。,梅圣俞说：,“,必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。,”,(,见,六一诗话,),这两句话恰好可以说明此诗在艺术上的特点。一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分逼真地呈现在读者眼前。,“,冷,”,字，形容词当动词用，很有气氛。,“,凉如水,”,的比喻不仅仅有色感，而且有温度感。二、四两句写宫女，含蓄蕴藉，很耐人寻味。诗中虽没有一句抒情的话，但宫女那种哀怨与期望相交织的复杂感情见于言外，从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。,(,袁行霈,),1,了解海明威的作品和风格；发现并探求作品中主人公的矛盾性格，提升对人性的认知；提高对成功与失败辩证关系的认识。,2,把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点；结合文中人物的经历，分析揣摩本文的哲理与象征意味；培养探异创新的思维，激发想像的潜能，对小说进行情节续写。,3,理解老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他坚强的意志和永远打不垮的精神。培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。,2,解释词语,为所欲为：原指做自己想做的事。现指想做什么就做什么；任意妄为,(,含贬义,),。,皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容遭受毒打伤势严重。,吞噬：吞食；吞并。,蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。文中指鲨鱼正在吃大马林鱼。,祷告：向神诉求保佑。,残骸：人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等。,3,辨析词义,毕竟究竟,毕竟：着重于追根究底，不管怎么样，所得的结论就是如此。语气非常肯定。多用于对事物的状况、性质、特点等的确认。例句：孩子毕竟还小，不要过分苛求。,究竟：着重于认定最后的结论就是如此。语气不如,“,毕竟,”,那么肯定。例句：你这样做，究竟是为了什么？,惊愕惊惶,惊愕：着重于人因受惊而发呆，好像一瞬间停止了思想和行动，这种情态持续的时间一般不长。例句：看到眼前的一幕，他惊愕了。,惊惶：着重于人因受惊而心神不安、言行失常，如,“,惊惶失措,”,。例句：看到公安人员出现在面前，他惊惶起来。,湮灭埋没,湮灭：用于书面语，后面不带宾语。例句：曾经风光无限的,“,老字号,”,酒楼也随着时代的发展而湮灭无闻了。,埋没：着重指掩盖，使不被发现，通用于书面语和口语，后面可带宾语。例句：埋没人才，不能合理利用人才，是企业发展的最大障碍。,禁锢监禁,禁锢：指关押，限制行动、自由或思想等。例句：这种陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。,监禁：着重于把人在监狱关押起来，书面语色彩不如,“,禁锢,”,浓。例句：他被监禁在,5,号监狱。,4,走近作者,厄纳斯特,海明威,(1899,1961),，现代主义作家，,20,世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。文学上的卓越成就与英雄神话般的人生传奇星光互织，使他成为和马克,吐温一样的明星式大作家，甚至被读者以外的大众热切关注。,海明威出生于美国伊利诺斯州的奥克帕克。一家六个孩子，他是第二个。他母亲让他练习拉大提琴；他父亲教他钓鱼和射击。童年似乎没有创伤。他是一个热情的、好竞争的标准美国男孩；学习成绩好，体育运动全面发展,(,游泳、足球、射击，还偷偷地到当地体育馆去学拳击,),，参加学校辩论团，在学校乐队里拉大提琴，编辑学校报纸,吊架,，还给文学杂志,书板,投稿，写短篇小说。,海明威一生参加过多次战争，酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极富冒险性的活动。如此经历和爱好塑造出人们心目中一个智勇刚毅、永不言败的,“,硬汉,”,形象。所有这些，都在与生活不可分割的作品中得到全面而细致的再现。,二三十年代，他那些言语精简，意绪沉沉的小说准确捕捉并界定了一个时代的风貌：,“,迷惘的一代,”,出自他的小说,太阳照常升起,，随即被用来命名经历一战后精神空虚的青年一代。四十年代，以西班牙内战为题材的小说,丧钟为谁而鸣,是其战争题材的又一部力作。二战期间，他作为战地记者来到过中国。,二战后，他定居在古巴，以写作和钓鱼来打发时间。,1953,年发表中篇小说,老人与海,。其文体之简洁，寓意之幽远，代表了海明威的创作风格的极致和创作成就的巅峰。他因此获得了,1953,年的普利策奖和,1954,年的诺贝尔奖。,1961,年，海明威因不堪病痛折磨自杀。之后，他所开创的言简意丰的对话式文体依然长久地影响着后辈作家，而他所代表并塑造的硬汉形象也成为受人崇拜的男子英雄气概的象征。,5,了解背景,老人与海,叙述的是古巴老渔夫桑地亚哥,84,天未捕到鱼了，同行都远离他，最崇敬他的孩子也离开了他。第,85,天他又独自一人乘船出航到很远的地方，竟捕捉到一条比小船还长两英尺的大马林鱼，可大马林鱼是鱼中豪杰：它机灵、沉着、,“,搏斗起来一点也不惊慌,”,，老人被它拖了两天两夜，还不断被它掀起的大浪摔倒在船上，被它牵走的钓索勒得背脊生痛，两手血肉模糊。当时老人只要割断绳索就可以摆脱困境，但他没有这样做，而是靠喝冷水、吃生鱼片加大体力、最终制服了大鱼，猎获了他梦寐以求的目标。但在归途中，又被成群的鲨鱼轮番侵食。,桑地亚哥拼出全力搏斗，最终还是输给了鲨鱼。当他回港上岸时，老人带回的只是一艘空船和自己疲惫不堪的身躯，因为大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨脊。所幸的是极度困乏的老人在梦里梦见了那蓝色的海洋和勇猛的狮子，而最崇敬他的孩子也一直守在他身旁。,老人与海,是根据真人真事的故事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意且寓意很深的作品。发表后立刻被译成多种文字。各国文学评论界对作品的艺术造诣都无一例外地给予很高评价。桑地亚哥的,“,硬汉,”,而又矛盾的形象、作品的结尾及隐喻无处不在启发人们细细思索，反复吟味。,6,开阔视野,(1),海明威小说创作中的,“,冰山风格,”,和,“,电报式文体,”,“,冰山风格,”,海明威小说创作的艺术风格，人们通常称之为,“,冰山风格,”,。该名称缘起于作家本人提出的,“,冰山原理,”,，是海明威对其自身创作风格的形象化概括,“,我总是试图根据冰山的原理去写作：在海洋里冰山移动之所以显得雄伟壮观，是因为露出水面的只有八分之一，而八分之七的部分却藏在水下面。你尽可以省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山变得更丰厚起来。,”,电报式文体,电报式文体，亦即那种简洁、清新、明晰、干净的散文文体。海明威总是避免堆砌华丽辞藻与使用花花绿绿的形容词，而尽量采用直截了当的叙述和准确、精练、鲜明、生动的短小语句。由此其冰山风格又被称作,“,电报式风格,”,。,(2),桑地亚哥的原型,海明威笔下的,“,老人,”,原型是格里高利,富恩特斯。他是一位老船长。二十刚出头，富恩特斯就已经成了远近闻名的渔民。,21,岁时，富恩特斯一个人划着小船去外海打鱼，结果钓到了一条巨大的鱼。这条大鱼将,“,老人,”,的渔船从科希马尔一直拖到了几十公里外的瓜纳沃，鱼身也被尾随的鲨鱼吃去大半。因为被拖上岸时大鱼基本上只剩下了骨头，所以无法称出准确的重量，但估计在,1000,磅左右。,老人与海,中描述的情节是富恩特斯的亲身经历。,大约是在,1928,年，,“,老人,”,富恩特斯结识了海明威，做了海明威私人游艇,“,皮拉尔,”,号的船长。富恩特斯与海明威情深谊重，成为挚友，共同驾驶着,“,皮拉尔,”,号游艇出海打鱼。是富恩特斯非凡的经历感染了海明威，给了海明威创作的灵感。海明威就以富恩特斯为原型创作了,“,老人,”,这一,“,硬汉子,”,的形象。,本课设计两课时,第一课时,(,讲读课文第一部分,),1,吃透文本,第一部分共分五层：,第一层,(,“,他连一只鸟儿也看不见,”,),写在归途中老人与一条最凶猛的大鲭鲨搏斗的过程及老人的心理。,第二层,(,“,也许结果会很好的,”,),写老人杀死那条大鲭鲨之后，又遭到两条铲鼻鲨的同时袭击，这一次老人把刀绑在船桨上与鲨鱼搏斗，最后老人打败了这两条鲨鱼，但自己的双手都流血了。,第三层,(,“,里里外外都累死啦,”,),写老人杀死第三次进攻的犁头鲨，这时老人用来对付鲨鱼的锐利武器都没有了，但老人还是信心十足。,第四层,(,“,我多么希望我不必再跟它们斗呀,”,),描述了老人第四次与鲨鱼搏斗的过程及对老人的心理描写。,第五层,(,“,梦见你们弄死了一个人吧,”,),写老人与群鲨的搏斗。,第一部分：叙述了在归途中老人与鲨鱼的多回合搏斗。通过这一情节的描写，塑造了一个永不言败的硬汉形象,桑地亚哥。,2,设疑激智,(1),本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，那么你认为老人是成功了还是失败了？为什么？,老人是行动上的巨人，无论结果怎样的悲哀，他都没有屈服和退缩，那条硕大的马林鱼斗智斗勇但没能斗得过老人的意志。所以当他耗尽心力、千辛万苦却只能拖回一副鱼骨架的时候，这只是消灭掉了他的收获和欢娱，但老人并未被打败。虽然老人最终败在鲨鱼群中，那是因为,“,驶得太远,”,孤军奋战之故。在两天两夜的搏斗中，老人一直就自信有加：,“,我是个不同寻常的老头儿。,”,并坚持着一条生命法则：,“,一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,”,为什么,“,打不败他,”,？一个真正的人，在逆境中也是一名飙起的硬汉。老人虽然身陷困境，但他始终心中有孩子，梦中有狮子，书中的孩子,曼诺林就如同他过去强壮有力的自己；当然，也是他将来猎取更大目标的自己；梦中的狮子则如同他的人生目标，无疑也是他的力量动力。老人,“,爱他人，如同爱这孩子一样,”,。也许你认为书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。,无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？他用他的勇敢毅力和智慧，捍卫了,“,人的灵魂的尊严,”,，显示了,“,一个人的能耐可以达到什么程度,”,。,人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。,(2),海明威推崇一种,“,硬汉精神,”,，即,“,一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他,”,。你是如何理解这句话的？,这句话是本文的主旨，,“,消灭掉,”,在这里指的是肉体上的消失，,“,打不败,”,则更多的是指一个人的精神是永远也打不败的，只要这个人有信仰，坚持自己的信念，那么无论肉体上受到多大的折磨，他的精神也始终不会垮掉。再者，联系海明威的经历，经历过两次世界大战，面对着战争后遗症给社会带来的混乱和毁灭，给人们带来的遗憾和幻灭，他觉得人们要在社会中生存下去就必须具有老人那种,“,打不败,”,的硬汉子精神。,所以在他的笔下，老人经历了创伤和失败又能勇敢地面对，实质上就是一种沧桑硬汉的形象，更是一种英雄行为，是英雄就能产生传达力和渗透力。老人最终只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。人生的道路是漫长的，艰难的，而且又是充满坎坷的，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。老人便是海明威塑造的这么一个硬汉子的形象。,(3),小说的主人公桑地亚哥老人为什么会有那么多的自言自语式的内心独白？,主人公桑地亚哥之所以会有那么多的内心独白，主要原因是他常年独自在海上打鱼，孤独所致，就像单独在草原上放牧的人会不自觉地想唱歌一样。,【,答案,】,D(A,费,废，矢：,sh,，,B,讷：,n,，,C,以,与，委：,wi,。,),2,下列句子中，,没有语病,的一项是,(,),A,如果患者每天听,30,分钟自己喜欢的音乐，不仅会使他们精神放松，而且能扩张和清理血管，降低胆固醇水平。,B,通过无数艺人的长期而艰苦的实践使京剧在舞台艺术方面形成了一套既互相制约又相得益彰的规范化的程式。,C,植物睡眠之迷之所以长期未能得到正确的解释，是因为此前没有人想到决定叶子开合的竟然是两种不同的生理物质。,D,研究小组确定了,9,个人类的生存至关重要的,“,地球生命支持系统,”,，并对目前人类的消耗路径和系统的,“,临界点,”,进行量化评估。,【,答案,】,C(A,项中，句意杂糅。,B,项中，成分残缺。,D,项中，搭配不当，成分残缺。,),3,在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是,(,),南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，,_,，,_,，,_,，,_,，,_,，,_,，而五大传奇戏的出现，则标志着南戏艺术的成熟。,在进入城市以后它的戏剧结构也就更加严谨和完整了随着南戏活动地区的扩展戏剧结构比较简单各种舞台艺术的综合运动才逐渐成熟出场的角色也只有三四个人物,A,B,C,D,【,答案,】,D,4,下列对课文句子理解不正确的一项是,(,),A,“,头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风,”,，这是景物描写，景物的变化预示着老人返航的进展，为下文作铺垫。,B,“,鲨鱼的出现不是偶然的,”,，这是一句暗示，说明老人在捕到一条大鱼之后遇到鲨鱼是不可避免的。,C,“,这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快,”,，这句是对鲨鱼的赞美，表现了老人对鲨鱼的喜爱之情。,D,“,我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它,”,，这是心理描写，表现了老人面对困难毫不屈服，充满必胜的信念。,【,答案,】,C(,这句话写出了鲨鱼的凶猛、快捷，说明形势非常紧迫。这个交代为下文的激烈搏斗张本。,),5,对下列句子的含义理解不正确的一项是,(,),A,“,鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样,”,，这句写的是老人看到鱼被咬时的感受，反映出老人对自己战斗果实的珍视。,B,“,他把舵柄夹在胳肢窝里，用脚踩住帆脚绳，把刀子绑在桨把上了,”,，老人清楚地知道，战斗还将继续，所以一定要有战斗的武器，从中可以看出老人始终保持着清醒理智的头脑。,C,“,把一条鱼弄死也许是一桩罪过,”,，老人意识到任何生命都应该尊重。一条鱼是一个生命，弄死它是一桩罪过。,D,“,它是美丽的，崇高的，什么也不怕,”,这是老人对鲨鱼的赞美，它和,“,老头儿又高声说，,我把它顺顺当当地给弄死啦,”,是矛盾的，反映了老人思想性格的复杂性、畸形性。,【,答案,】,D(,并不矛盾，也不是畸形的。,),6,对下列句子理解不正确的一项是,(,),A,“,给割破的地方算不了什么,”,表现了老人坚强的性格；,“,也许结果会很好的,”,表现了老人在挫折面前毫不气馁的精神。,B,“,它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪,”,一句运用了比喻的修辞手法，很具有表现力，形象地描绘了犁头鲨到来时的情状。,C,“,只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们,”,，表现了老人坚强自信的性格，同时也可以看出老人有丰富的捕鱼经验。,D,“,跟它们斗，,他说，,我要跟它们斗到底,。,”,表现了老人天生好斗的性格，即使战死也不惧怕。,【,答案,】,D(,“,天生好斗,”,不对。,),第二课时,(,讲读课文第二部分，,总结全文，分析人物形象,),1.,吃透文本,第二部分，写老人返航回到港口。老人虽然只带回了大马林鱼的残骸，但他并没有丧失信心，回到港口将一切收拾停当后，倒头便睡，他要养精蓄锐，准备东山再起。,2,设疑激智,(1),你认为作者塑造的硬汉形象对于二战后的世界有什么重要意义？这一形象在今天还有什么现实意义？,二次世界大战，不论是胜者还是败者，都使许多人失去家园，失去亲人，失去事业，或成为残疾人，面对的是不堪重负的人生之路。在这种背景下，塑造桑地亚哥这样一个百折不挠、勇敢地面对失败的硬汉形象，无疑给失望甚至绝望中的人打了一支强心剂。在今天的商品社会中，竞争异常激烈，失败和失望会随时来到我们身边，学会勇敢面对，无疑也具有十分重要的意义。,(2),简析本文的哲理和象征意味。,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了,“,人的灵魂的尊严,”,，显示了,“,一个人的能耐可以到达什么程度,”,，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个,“,硬汉子,”,形象，正是典型的海明威式的小说人物。,在,20,世纪,30,年代以后发表的一些短篇小说里，海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象，在这些下层人物身上，他塑造了一种百折不挠、坚持不屈、敢于面对暴力和死亡的,“,硬汉子,”,性格，,老人与海,中桑地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的,“,你尽可把他消灭掉，可就是打不败他,”,的思想。,(3),海明威,“,电报式风格,”,在文中主要体现在哪几方面？,结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对,老人与海,的原稿进行了,200,多次的校阅，正如他自己所说：,“,老人与海,本来可以写成,1000,多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程,”,然而他砍掉了所有的冗言赘语删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。,避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，词汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战、机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现的情形：,“,当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。,”,这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展现在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。,鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：,“,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。,”,这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威,“,打定主意放手让读者去如实地吸取印象,”,，而,“,不挤到对象与读者之间去碍事,”,，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。,着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使,“,水下,”,的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。,2,下列各句中，没有语病的一句是,(,),A,2011,年,4,月,25,日上午，来自五大洲的五名大学生在清华大学采集了深圳第,26,届世界大学生运动会的圣火。代表亚洲大学生的采火使者是来自深圳大学的学生栗璐雅。,B,在地沟油、染色馒头、瘦肉精等不断挑战民众,“,抗毒,”,能力的诸多食品安全问题出现之后，一场打击违法食品添加剂为主题的餐桌安全,“,整风运动,”,在政策密集加码中强势拉开。,C,个人所得税法修正案草案近期已公布，向全社会公开征求意见。个人所得税的调整涉及到每一个公民的切身利益，不仅需要民众充分地公开讨论乃至观点交锋，更需要政府部门以及专家的声音。,D,在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和广东特色的文化产品。,【,答案,】,A(B.,成分残缺。在,“,打击,”,前面加,“,以,”,。,C.,不合逻辑。,“,不仅，更,”,表示递进关系，改为,“,不仅需要政府部门以及专家的声音，更需要民众充分地公开讨论乃至观点交锋,”,，这样才能与前一句呼应，强调民众的作用。,D.,搭配不当，应为,“,推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵,”,。,),3,依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是,(,),散文的,“,形,”,主要指散文的选材和行文方式，,_,所以古人常有,“,传神,”“,神韵,”,等说法。,没有了它，一篇散文就散了架，也就支撑不起来。,而散文的,“,神,”,主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。,如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样，好的散文也应该,“,形,”“,神,”,兼备。,可以说，,“,神,”,是散文的主心骨。,好像一个人的精神等内在的东西，你只有经过细细琢磨才能感受到。,A,B,C,D,【,答案,】,C(,整个语段先说,“,形,”,然后重点说,“,神,”,的含义与作用，最后归结为好散文应,“,形,”“,神,”,兼备。,),4,小说描写了老人和各种鲨鱼搏斗的情景，下列句子所列鲨鱼名称不正确的一项是,(,),A,它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何对手。,鲭鲨。,B,他看见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头，以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。,铲鼻鲨。,C,它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。,星鲨。,D,它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上。,星鲨。,【,答案,】,C(,犁头鲨。,),5,下列对第二部分中的句子理解不正确的一项是,(,),A,“,船还是好好的，他想。完完整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。,”,这句话说明尽管老人的力气被打垮了，但他的信心还在，他的信心和希望始终没有被打垮。,B,“,还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。,”,这句话的意思是说鲨鱼是我们的敌人，大马林鱼是我们的朋友。,C,“,人们都已上床睡去,”,和,“,没有人来帮助他，他只好一个人尽力把船划到岸边,”,这两句话说明老人是孤独的，也表现了他勇于面对孤独的性格。,D,“,一只猫从远处跑过去，不知在那儿干什么。老头直望着它，过一会儿他才转过来专望着大路。,”,这句话表面写不知猫在那儿干什么，其实我们能想到猫也在吃鱼，可见老人屡遭挫折，但他,“,专望着大路,”,，表现了他永不气馁，对未来充满信心的性格。,【,答案,】,B(,这句话的含义是：大海、风、鲨鱼象征着神秘的自然，人既要依靠自然，又要征服自然。,),