数学教研组教育工作参考计划(2024学年).doc

数学教研组教育工作参考计划(2020学年)

新的学期、新的起点、新的目的、新的希望、新的打算、新的举措。为了更好的落实我们数学教研组的工作，为了让老师们更快的开展，为了让我们的数学课堂充满活力和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组打算：

　　一、指导思想

　　以学校和教诲处的工作打算为指导，加强学习，更新观念，确立数学新课程标准的根本理念。围绕教研组的教研打算和教研课题，坚决不移的施行以培养学生创新认识、探究认识和实践才能为重心的素养教育，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在提高教学质量。

二、工作目的

针对本学期学校的工作重点，制定以下目的：

1、制定教研组活动打算，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结。

　　2、尽量在教研活动中为每位老师制造时机，提高老师的教学业务水平。

3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研才能。

4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习质量，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素养。

三、工作要点

　　1、加强常规治理，提高老师的业务水平。

　　（1）接着深化新课程理念的学习，用新的理念来指导本人的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

（2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。

（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经历的交流。

　　（4）注重学生根本知识和根本技能的培养，深化教育教学改革。鼓舞老师采纳多媒体辅助课堂教学，加强学生学习教学的兴趣。

　　（5）合理布置课外作业，共同讨论学生作业的布置及修改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻老师的工作负担。在教学中注重学生良好心理素养以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

　　（6）互相学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数老师不少于10节，教研组长不少于15节。

　　（7）催促和协助组内人员上好组内研究课、接待课或竞赛课。

　　（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。

2、接着加强教研教改，做到课题研究落实到位。

　　（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周二下午三点半至四点二十分，要求组员按时到达开会地点，教研组长负责记录考勤及活动情况。

（2）要请教研组成员多学习理论知识，多进展讨论实践，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进展申报，鼓舞老师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经历的活动。

　　（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的才能，促进信息技术与数学学科的合理整合。

　　（5）加强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在”团结、奋进、创新、实干”的气氛中开展工作。鼓舞老师创新教学形式，倡导做反思型老师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成考虑的适应

　　，原则上每个课题一篇教学反思，并及时写在本人的教案上。

　　四、教研组教研活动安排：

九月份:

1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算2、新教材研讨3、课题组制定课题实验打算

十月份：

　　1、集体备课研讨2、老师同课异教赛教活动3、评课活动4、课题研讨会

5、检查老师备课、学生作业 　　

十一月份：

1、集体备课研讨2、老师结队交流活动3、数学竞赛4、课题研讨活动5、老师备课、学生作业检查

　　十二月份：

　　1、集体备课研讨2、课题研讨会3、数学知识竞赛4、数学活动示范5、结队老师互相听课活动

6、检查老师备课、学生作业

元月份：

1、各老师拟写教学总结、论文、案例2、集体备课质量考核3、期末考试4、对各老师教研情况量化考核

　　5、教研组工作总结

　　xx年9月

襄阳区四中何晓菊

新的学期、新的起点、新的目的、新的希望、新的打算、新的举措。为了更好的落实我们数学教研组的工作，为了让老师们更快的开展，为了让我们的数学课堂充满活力和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组打算：

　　一、指导思想

　　以学校和教诲处的工作打算为指导，加强学习，更新观念，确立数学新课程标准的根本理念。围绕教研组的教研打算和教研课题，坚决不移的施行以培养学生创新认识、探究认识和实践才能为重心的素养教育，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在提高教学质量。

　　二、工作目的

针对本学期学校的工作重点，制定以下目的：

　　1、制定教研组活动打算，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结。

　　2、尽量在教研活动中为每位老师制造时机，提高老师的教学业务水平。

　　3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研才能。

4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习质量，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素养。

　　三、工作要点

1、加强常规治理，提高老师的业务水平。

　　（1）接着深化新课程理念的学习，用新的理念来指导本人的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

（2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。

　　（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经历的交流。

　　（4）注重学生根本知识和根本技能的培养，深化教育教学改革。鼓舞老师采纳多媒体辅助课堂教学，加强学生学习教学的兴趣。

　　（5）合理布置课外作业，共同讨论学生作业的布置及修改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻老师的工作负担。在教学中注重学生良好心理素养以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

（6）互相学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数老师不少于10节，教研组长不少于15节。

（7）催促和协助组内人员上好组内研究课、接待课或竞赛课。

（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。

　　2、接着加强教研教改，做到课题研究落实到位。

（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周二下午三点半至四点二十分，要求组员按时到达开会地点，教研组长负责记录考勤及活动情况。

（2）要请教研组成员多学习理论知识，多进展讨论实践，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进展申报，鼓舞老师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经历的活动。

　　（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的才能，促进信息技术与数学学科的合理整合。

　　（5）加强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在”团结、奋进、创新、实干”的气氛中开展工作。鼓舞老师创新教学形式，倡导做反思型老师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成考虑的适应　　

，原则上每个课题一篇教学反思，并及时写在本人的教案上。

　　四、教研组教研活动安排：

　　九月份:

1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算2、新教材研讨3、课题组制定课题实验打算

　　十月份：

　　1、集体备课研讨2、老师同课异教赛教活动3、评课活动4、课题研讨会

5、检查老师备课、学生作业

　　十一月份：

1、集体备课研讨2、老师结队交流活动3、数学竞赛4、课题研讨活动5、老师备课、学生作业检查

　　十二月份：

1、集体备课研讨2、课题研讨会3、数学知识竞赛4、数学活动示范5、结队老师互相听课活动

6、检查老师备课、学生作业

　　元月份：

　　1、各老师拟写教学总结、论文、案例2、集体备课质量考核3、期末考试4、对各老师教研情况量化考核

　　5、教研组工作总结