《我能发现》主题班会.doc

主题班会教案之《我能觉察》主题班会
活动目的：
教育学生象科学家那样，从小做事，学习，认真细心，感受擅长观察，勇于实验能觉察科学道理。
活动预备：
搜集材料、表演道具、课件等
分组预备：每组四张白纸、一个苹果、胶棒等
活动过程：
教师谈话引入：今天我和一、5班全体同学及部分家长一起上一节主题班会，标题是《我能觉察》。首先以热烈的掌声欢迎各位家长，在百忙当中抽出时间来参加我们的班会。大家一定要努力把课上好，同意吗？（同意）好！请看李祎明等同学的故事表演：
一、擅长觉察，积极实践：
1、  请学生表演科学家牛顿小时候的故事 ：
 ① 太阳中   ② 小风车磨盘
师征询：听了这个故事你觉察 科学家牛顿小时候是一个如何样的人？
生：答复擅长观察，爱动脑筋的人 。
师：下面看谁能像小牛顿那样擅长觉察：
2、让我们看一个小魔术。小魔术----你觉察了什么？  说明什么？
征询：从这些故事中你觉察了什么？明白了什么？
3、觉察左手右手的不同和一样：
师：你能觉察本人的左手右手有什么不同和一样吗？手能协助我们做哪些事情？我们应该如何样对待本人的手？
学生：自由答复：
4、找不同：接着觉察（发给每组两幅图）
师：比一比看谁能用同样的时间，觉察两幅图的不同？请我们家长同时参与。
几分钟后汇报：（觉察多学生予表扬）
二、认真考虑，专心做事。
1、请接着欣赏科学家牛顿小时候的故事（学生章博森等四个同学表演）
师：看了这个故事后你又觉察了什么？明白了什么
生：我觉察牛顿是个热爱学习，做事认真专心的人。你愿意做如此的人吗？
师：故事中说的苹果正好落到我们的盒子里，你看那个苹果什么样？你有几种方法理解这个苹果？
2、理解苹果表达做事认真。（接着觉察）
（小组活动）
生： 汇报，觉察好方法及时表扬
3、试一试：（把一张白纸立起看谁方法多，或搭纸桥）
   每人发一张、胶棒，提出要求：开始试验
汇报展示，归纳集中
三、介绍我校的毕业生：贾兰坡、王大珩等科学家的事迹：
师：请看电视：用课件介绍我校的毕业生，他们从小就认真学习，擅长观察，勇于实践，后来成为科学家。假设你们从现在开始认真学习，擅长观察积极实践，今后也能成为科学家。你愿意吗？（愿意）好，我们看谁做得更好！。
最后，让我们用热烈的掌声感谢家长对我们的支持！下课