幼儿园大班九月份工作参考计划范文5篇.doc

幼儿园大班九月份工作参考计划范文5篇
　　幼儿园大班九月份工作打算1
　　一、教学工作
　　(一)主题名称：你变我变大家变
　　暑假过后，小孩、幼儿园都发生了非常多变化，这一主题引导小孩从认识本人的变化到认识别人的变化，从认识幼儿园的变化到认识四周环境的变化，让他们在探究事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
　　(二)主题名称：中国娃
　　小孩们理解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲恩爱;让小孩明白祖国地大物博，理解多个民族传统风俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
　　二、生活卫生
　　1.培养幼儿良好的生活习惯，催促幼儿按时来园，习惯幼儿园的生活。
　　2.学会正确叠放被子的方法。
　　3.天气酷热，养成随时喝水的好习惯。
　　4.夏季留意饮食卫生。
　　三、家长工作
　　1.做好与新生家长的沟通工作，让他们理解小孩在幼儿园的一日生活内容。
　　2.召开新学期家长会，宣传有关幼小衔接方面的知识。能配合幼儿园的教育教学工作。
　　3.丰富与完善家长园地的内容。
　　四、其他
　　1.补办新生接送卡并提示按时接送幼儿。
　　2.加强班级环境布置，进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规治理。
　　3.做好新生家校通的录入工作。
　　幼儿园大班九月份工作打算2
　　一、上月情况分析：
　　1、八月份我们对幼儿进展了家访，理解了幼儿暑假在家的一些情况。发觉幼儿在家生活习惯不是非常好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。
　　2、幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。
　　二、九月月目的：
　　1、明白本人是哥哥姐姐，具有相应的角色认识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的习惯才能。积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，加强责任认识。
　　2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美妙与伟大，产生“做一个中国人”的骄傲感，萌发对祖国的热爱之情。
　　3、理解中国城市的是喧闹、繁华、温馨、方便的地点，但也有不够完善的地点，明白要保护漂亮的城市人人有责。
　　三、个别教育：
　　1、刚开学的第一月，对个别常规认识不好的幼儿进展个别教育，加强常规认识。
　　2、对来园迟到的幼儿进展个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。
　　3、在教学活动和日常生活中出现的特别情况要及时进展随机教育。
　　四、预设主题：
　　1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的习惯才能。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，加强责任认识。
　　2、我是中国人(一)：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美妙和伟大，萌发对祖国的热爱之情。通过理解城市的各个情况，让幼儿明白要保护漂亮的城市人人有责。
　　五、环境创设：
　　1、我是哥哥姐姐(开学的第一周)：陈列
　　幼儿假期的美工作品;投放彩带，供幼儿联络打蝴蝶结;用幼儿的自画像布置一块主题;提供废旧物品供幼儿自由操作。
　　2、我是中国人(一)：地球仪、中国地图、中国一些有名的建筑物的图片，让幼儿摆放和认识;提供各民族服饰的图片;投放白纸和作画器具，让幼儿画脸谱;师幼一起搜集祖国之最的图片和大街上的标志图片;提供旧纸盒子让幼儿制造“高楼大厦”。
　　幼儿园大班九月份工作打算3
　　一、卫生保健方面
　　1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
　　2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
　　3、幼儿能主动地参与各种活动，有决心。
　　4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
　　二、课程教学
　　(一)教学目的
　　1、开展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
　　2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的才能。
　　3、幼儿学做个人打算，会关怀别人。
　　4、让幼儿学会看图讲故事。
　　5、培养幼儿搜集介绍材料的才能。
　　6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
　　7、培养幼儿语言表达、社会交往才能。
　　8、开展幼儿识图才能及分类与整理才能。
　　9、培养幼儿测量与比拟才能。
　　10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
　　(二)课外知识
　　1、儿歌
　　《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
　　我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了!秋天来了!
　　不爱学习非常贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。
　　他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，
　　“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
　　人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，
　　是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，
　　他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。
　　就说：Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄
　　2、古诗
　　《采莲曲》《春闺思》《山中》
　　唐刘方平唐张仲素唐王勃
　　落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，
　　荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
　　采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，
　　十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
　　3、成语接龙
　　暗箭伤人—仁至义尽—尽心尽力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—仍然决然—燃眉之急—急中生智—置假设罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—循环往复—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
　　4、歌曲
　　《山谷回音真好听》《国旗多漂亮》
　　5、拼音
　　aoeiuubp
　　三、环境创设
　　1、主题墙面：《我和老师》
　　(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、感谢您!
　　2、活动区设置
　　本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，恪守规则，正确对待胜负，富有热情，制造性，努力完成，具有一定的坚持性。
　　(1).美工区
　　1.做月饼。预备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制造不同形状的月饼。
　　2.画画小时候的我和如今的我，体验其中的变化。
　　要求：希望家长与小孩一起制造面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
　　(2)益智区
　　1.月亮边脸，预备，“月相变化图”让幼儿理解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
　　要求：希望家长协助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带小孩用望远镜观察天空。
　　(3)科学区
　　1.幼儿能积极主动进展探究活动。
　　要求：家长与幼儿共同搜集材料进展探究活动。
　　(4)图书区
　　1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
　　2.培养良好的阅读习惯。
　　要求：幼儿为家长讲故事，家长出标题让幼儿创编。
　　(5)表演区
　　1.为弟弟妹妹预备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗读、演奏乐器等。
　　2.活动完毕后把道具摆放整齐。
　　要求：家长鼓舞幼儿勇于大胆在生人面前表现本人。
　　(6)建筑区
　　1.幼儿能在观察和感受的根底上，搭建或插接出表达事物典型特征的作品。
　　要求：家长为幼儿预备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。
　　(7)角色区
　　1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
　　要求：家长在家中与幼儿进展角色扮演，游戏完毕后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
　　四家长工作
　　1、协助小孩一起搜集证明小孩在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给小孩讲述他们成长的趣事。
　　2、给小孩讲述一些有关中秋节的传统故事，并和小孩一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
　　3、家长向老师交流小孩在家情况，配合老师的工作。
　　4、请家长按月打算协助幼儿复习所学知识，并进展监视指导。
　　5、鼓舞幼儿来园，带齐学惯器具，能用英文主动大声咨询老师，小朋友好。
　　幼儿园大班九月份工作打算4
　　一、教学目的
　　1、可以用“我喜爱我本人，由于我会……”讲述本人的优点。
　　2、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿明晰地朗读绕口令，并在纯熟的根底上加快朗读的速度。认识字词：松鼠、老虎、树。
　　3、能正确认读、书写数字1~5，依照字形进展联想。
　　4、学习新学期晨间操。
　　二、行为习惯的培养
　　1、生活习惯：明白本人长大了，本人的事应该本人做，愿意展示本人独立做事的技能。
　　2、学习习惯：(1)坚持每天按时入园，能单独完成作业。
　　(2)学会整理本人的书包，保管好本人的学惯用品。
　　(3)能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。
　　3、游戏习惯：(1)能本人的意愿选择游戏活动，按本人的方式游戏。
　　(2)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。
　　(3)在游戏活动中学会本人处理同伴间的矛盾，学会与别人合作进展游戏。
　　三、环境创设
　　1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。
　　2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。
　　3、布置家长园地，让家长理解我班近期的工作安排及考前须知。
　　四、教学活动安排：
　　第一周第二周第三周第四周
　　1、语言：我喜爱我本人
　　2、语言：鼠教虎爬树(绕口令)
　　3、数学：数字好宝宝(一)
　　4、健康：我的名片
　　5、科学：七彩太阳光(科学探究)
　　6、音乐：名字唱出来(歌唱活动)
　　7、拼音：学习
　　8、体育：学习幼儿广播操(一)
　　9、美术：手形画
　　1、语言：宽街(续编故事)
　　2、语言：天(故事)
　　3、数字好宝宝(二)
　　4、科学：会变的颜色
　　5、音乐：狮王进展曲(音乐欣赏)
　　6、体育：学习幼儿广播操(二)
　　7、拼音：学习
　　8、拼音：学习
　　9、美术：制造小虫子1、语言：一去二三里(古诗)
　　2、语言：小花籽找欢乐(童话)
　　3、数学：整理学惯器具
　　4、健康：本人的事情本人做(生活自理)
　　5、科学：会变的树叶
　　6、音乐：拉拉钩(一)(歌唱)
　　7、体育：在身上滚球(体育)
　　8、拼音：学习
　　9、美术：螃蟹
　　、1、语言：孙悟空打妖怪(儿歌)
　　2、语言：小花籽找欢乐(童话)
　　3、数学：班级物品清单
　　4、科学：蚯蚓
　　5、音乐：欢乐的脚步(音乐活动)
　　6、体育：摘果子
　　7、拼音：学习
　　8、拼音：学习
　　9、美术：名画欣赏《梦》
　　五、晨间活动
　　第一周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球
　　第二周：分组活动：1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、羊角球;6、粘贴球
　　第三周:分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球
　　第四周:分组活动：1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳袋;6、粘贴球
　　六、家长工作
　　1、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。
　　2、召开新学期家长会。
　　3、协助幼儿养成单独完成作业的好习惯，提示和催促幼儿保持正确的书写姿态。
　　9月份蒙氏和五大领域教学打算
　　9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容
　　第一周名称：线上活动——寂静游戏
　　目的：身体平衡才能、听力、观察力。音乐活动：我的朋友在哪里
　　名称：串项链
　　目的：培养幼儿手眼协调、操纵小肌肉、细心、耐心、审美才能。美术活动：手指玩色——手指点画
　　名称：粉红塔
　　目的：视觉区分大小的才能科学活动：一天要吃三顿饭
　　目的：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。
　　感知认识早晨和晚上。
　　第二周名称：带插座圆柱体
　　目的：训练幼儿视觉才能，学会一一对应。美术活动：我陪小动物一起住
　　名称：打招呼
　　目的：日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天
　　名称：夹的工作
　　目的：小肌肉的灵敏性健康活动：小蚂蚁搬豆
　　名称：语言课《咕咚来了》
　　音乐活动：可爱的小兔
　　名称：苹果分类
　　目的:视觉区分大小美工活动：送给老师的花
　　目的：对美工的兴趣并认识老师节
　　第三周名称：我要好好洗个澡
　　目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝
　　名称：画水波线
　　目的：让小孩大胆绘画并学会自然的画水波浪。体育活动：小猫捉鱼
　　名称：红色圆柱体
　　目的：感知彩色圆柱体的不同特征，并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊
　　名称：物归原位
　　目的:培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：欢乐的幼儿园
　　名称：安静活动——走线
　　目的：幼儿平衡才能的培养科学活动：我的小脚会说话
　　第四周名称：感官领域——长棒
　　目的：视觉区分长棒的才能数学活动：大球和小球
　　名称：认识树的各部位
　　目的：明白树是由哪几部分组成的
　　延伸：制造树的小树美术活动：我的月饼
　　目的：理解中秋节
　　名称：制造水果沙拉
　　目的：学会分享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆
　　名称：听指令做动作
　　目的：培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了
　　名称：科学领域——认识鸟的嵌板
　　幼儿园大班九月份工作打算5
　　一、班级情况分析
　　本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。通过大班上个学期的在园生活与学习，小孩们的常规动手才能有了非常大提高，在上课及活动的时候，都明显明白事了非常多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着非常多的咨询题：比方上课做小动作，坐姿随意，不肯动脑筋;小孩之间缺乏互相关怀，互相理解的良好风气……因而本学期将在这几个方面加以重点培养。
　　二、详细目的
　　(一)体能(根本动作、运动器械的操作，各类操节)
　　(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
　　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前腾跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
　　(3)能手脚纯熟的在攀登架上爬上爬下。
　　(4)能纯熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
　　(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
　　(6)能两人相距2─4抛接大球。
　　(7)能精神的做操，做到动作到位。
　　(8)明白得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、恪守规则，保护公物、有较强的集体观念。
　　(二)生活卫生习惯
　　(1)能主动饮水，少吃冷饮。
　　(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
　　(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
　　(4)坚持饭前便后洗手，并明白要节约用水，洗完后及时关水笼头。
　　(5)有自我操纵饮食的初步认识和才能。
　　(三)学习习惯及自我保护
　　(1)能在活动中一直保持正确的看书和写字，画画的姿态。
　　(2)保护学惯器具，能本人整理学惯器具。
　　(3)明白生疏人不可轻信的道理。
　　(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
　　(四)认知
　　1、语言
　　(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完好的合成句。
　　(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比拟复杂的多的指令。
　　(3)能在愉快的环境中学习一些构造简单的汉字，并对其产生浓重的兴趣。
　　(4)明白图画书画面和文字的对应关系，开场有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
　　2、感知与操作
　　(1)能在老师的协助下归纳，概括有关的数学经历;学习从不同的角度、不同的方面观察与考虑咨询题;能通过观察、比拟、类推、迁移等方法处理简单的数学咨询题。
　　(2)能积极主动的参加数学咨询题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
　　(3)能较长时间的参与科学活动能主动探究四周自然界并能发觉咨询题、提出咨询题、寻求答案、能关怀、保护自然环境。
　　(五)艺术活动
　　(1)能进一步学习更多品种的打击乐器的根本奏法，在老师的指导下学习制造简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、精确的作出反映。
　　(2)引导幼儿依照画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习平衡，对称的安排画面。
　　(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用本人的技法表现本人独特的思想，能依照本人的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
　　(六)德育
　　(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动协助微小的小孩。
　　(2)引导幼儿初步学会操纵本人的情感和行为。
　　(3)引导幼儿理解本人所在的幼儿园，初步明白得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
　　(七)情感个性
　　(1)引导幼儿初步理解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
　　(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与别人进展交往。
　　(3)引导幼儿初步区分是非，初步明白得应该向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。
　　(4)引导幼儿了初步理解家乡的自然环境和人文景观，初步理解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步认识。
　　(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
　　(八)家长工作
　　(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联络。
　　(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。
　　(3)热情接待每一位家长，对家长询咨询耐心解释。
　　(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。