班主任工作范文班主任经验交流发言稿：左手情右手理.doc

班主任工作范文之班主任经历交流发言稿：左手情，右手理
　　新学期开学，我们班转来一位叫小昆的新同学。当小昆进入教室后，他妈妈就主动和我谈起小孩转学的缘故——小昆在原学校课上喜爱睡觉，说话，玩。课下喜爱上网，打架。平时还经常和妈妈顶撞。小昆的妈妈说起小昆真是一脸的焦急和无奈，特别希望我对他严加管教。通过谈话，看的出小昆妈妈是位通情达理的人，我就对她说：“小昆只是个小孩，在小孩成长的道路上难免会出现一些如此或那样的咨询题，我们多沟通，一起来协助小孩成长。”
　　我观察了几天后，决定尝试找小昆聊天。第一次聊天，小昆就对我抱怨：“只要我在家，全家人都批判我，只有弟弟不说我。我跟他们就没法沟通”。我咨询他“你弟弟多大？”他说：“一岁半”。他一脸无奈地答复我。我笑着咨询他：“你想想，你有哪些优点啊？能和教师分享一下吗？”出乎我的预料，他立即就眉飞色舞起来地说：“教师，我觉得我习惯才能挺强的，我从幼儿园就开场住校，算算我都住了十来年啦。同学们都喜爱和我聊天。我还特别喜爱交朋友，我为我的朋友能够两肋插刀。”接着就开场给我滔滔不绝地讲发生在他和他朋友之间的故事——暑假一块去当搬运工；秋天一起去帮同学家掰棒子；晚上出去玩，为了帮朋友修车子，到半夜才回家……给我讲完后，他眼里闪着泪花说：“惋惜我们分开了，由于半夜从学校翻墙头去上网，我们都被劝退了，有的去了私立学校，有的去了冀州，有的回沙河老家上学了。我们非常难再见面了。”说完他低下了头。 从小昆的表现来看他确实是个“咨询题学生”。但我依然被眼前这个重情意的小孩打动了，我觉得他依然挺可爱的。我又咨询他：“你对你妈妈是什么感受？”“她，我都没法说，从我记事起她就没管过我，我从幼儿园就开场住校，她确实是想把我扔到学校里不管我。在我的印象里，她每天都在忙她的生意。而且，我说什么她都不信。”我听小孩说完后，终于明白小昆为什么成为了“咨询题学生”，为什么他相信朋友而不相信本人的家人。我又觉得这个从不缺钱花而太缺少亲情的小孩好悲伤。“通过聊天，教师觉得你是个好小孩。”我对他说。小昆听后一愣说：“教师，你是不是骗我呢，我长这么大，还没有教师说我是个好小孩呢。”我说：“通过你暑假当搬运工，我觉得你不怕吃苦，有毅力；通过你协助同学，我觉得你热情，仁慈；通过你说你们的友谊，我觉得你重情意。你这么快就能习惯我们班的生活，我觉得你习惯才能强。教师分析的对吗？”小昆听完我对他的评价后，我发觉他先是惊诧，刹那间惊喜，接着用劲的点了点头说：“教师，你放心，我在我们班一定会好好表现的。我说到做到。”
　　第二天，我把小昆妈妈约到了学校，对她说：“通过我和小孩的聊天，我觉得小孩不像你说的那么糟糕，小昆本质不错，通过教育他完全能够转变成为一个是个好小孩，他聪明，自立，热情，仁慈，不怕苦，重情意……在他身上具备如今好多小孩不具备的优秀质量，我对他非常有决心。”小昆的妈妈听完我对小孩的评价，拉着我的手激动地说：“感谢，感谢，感谢您王教师！”随后，小昆的妈妈内疚地给我说……在他小时候，我对小孩的照顾太少，总是忙生意，非常少给小孩交流，如今想和小孩交流，小孩却感受和我没有共同语言而不想理我了。我真不明白该如何办？如今，我一边抚慰小昆妈妈并对她说：“我认为好小孩是夸出来的，尤其对小昆。他经常受批判，我们的表扬对小孩来说确实是雪中送炭呀，因此我觉得咱用‘表扬’来改变小孩。在学校，不管在学习上依然生活上，只要小孩有一点进步，我就表扬他。在家里，小孩有进步，你和他爸爸也要及时鼓舞。我们多沟通，及时反应小孩的进步，他会越来越好的。你们之间的关系也会改善的。从如今开场，我们共同尝试一下，看我的方法行不行？”他妈妈满是感谢地表示赞同。
　　如今的小昆有时上课还会说个小话，搞个小动作。可我看得出，他不断在努力，努力地恪守着本人的诺言，他的成绩也在不断的提高。我相信，在今后的日子里，小昆的行为举止会时常反复。可我更相信，小昆将会成为一个优秀的男子汉！