党组意识形态工作总结.docx

教育局党组意识形态工作总结教育局党组意识形态工作总结一、明确教育局全年宣传思想工作重点教育局党组根据全县宣传思想工作要点，结合行业实际，明确了宣传思想工作目标、重点和要求。以十九大、xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，主动践行社会主义核心价值观，扎实开展“两学一做”学习教育，把意识形态工作作为党建工作的重要内容，着力加强理论武装、精神文明建设、教育宣传、教师队伍和学生思想道德建设，为全面推进教育现代化建设提供了强大的精神动力、思想保障、道德滋养和文化支持。二、中心组学习与“两学一做”相结合强化理论武装头脑教育局党组将中心组学习与“两学一做”学习教育相结合，坚持把理论学习、专题教育作为局党组和所属党支部思想建设的重要内容，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等形式,紧密联系工作实际,力促学习教育强落实、见实效。（一）以中心组理论学习为引领，做到学有目标。一是制定学习计划，明确学习目标。制定局党委中心组理论学习计划，做到学习有计划、有目标、有重点。二是创新学习方法，增强学习实效。集中学习采取专题学习会、交流会、专题讲座、中心组集体学习会、观看影像资料等形式进行。领导班子采用轮流领学加解析，读原文悟原理；基层党支部传达精神，指导实践；党员干部集中学习配合自学，统一思想，干好本职。三是专题研讨交流，统一思想认识。结合学习，围绕教育，组织推进党建工作、教育行风建设、德育改革等专题的讨论。局党委中心组围绕“两学一做”学习教育、“四个扎扎实实”、“两个绝对”、环境保护等开展专题研讨交流。（二）以“两学一做”学习教育为重点，做到学有所成。一是坚持研读原文学习。要求党员同志们逐字逐句学党章，原汁原味学讲话，做好学习笔记，撰写学习心得。党员的学习笔记定期由党支部书记批阅，学习做到有布置、有落实、有监督。二是善用专题研讨学习。局党组下发专题讨论的文件，要求各支部在充分自学的基础上，组织开展专题讨论，并在专题讨论前制定切实有效的讨论方案，党员专题谈，党员人人谈，党员互动谈。各党支部邀请“百姓话廊”宣讲团成员作“两个绝对”专题讲座和“岗位能手”先进事迹报告，用大白话讲大道理，用身边事教育身边人，切实提高了学习教育效果。三是提倡形式多样化学习。在做好规定动作的前提下，创新自选动作，开展“两学一做”学习教育知识竞赛等活动，寓教于乐，在活动中传递正气，在活动中凝聚人心。三、增强教育宣传感染力和影响力加大教育宣传，扩大教育影响。以各科室和学校宣传人员为支撑，加强横向联动和纵向联系，不断深化宣传主题、拓宽宣传载体、优化宣传方式，切实增强了教育宣传的感染力和影响力，提升了社会满意度。（一）拓展主题，增强教育宣传感染力。加强对党的基本理论、教育方针政策的宣传。充分利用课堂、宣传栏、电子屏等载体，通过交流会、报告会、讲座等形式宣传、渗透党的十九大精神、社会主义核心价值观、“四个扎扎实实”、“四个转变”、 “两个绝对”重大要求等重大理论成果。（二）拓展载体，增强教育宣传影响力。充分利用青海日报、西宁晚报、省市县电视台等新闻媒体以及大通教育杂志广泛宣传教育政策，报道教育新闻，不断提升大通教育的美誉度和知名度。（三）拓展方式，增强教育宣传吸引力。在充分发挥传统宣传方式的同时，更加关注新媒体的建设和使用。有效利用教育微博、微信宣传功能，及时发布教育新闻、宣传教育人物、解读教育政策、分享教育成果、讲好教育故事，进一步增强了宣传的感染力和吸引力，增强了主流新媒体新闻宣传的影响力和覆盖面。四、存在的问题及今后工作思路教育系统在宣传思想文化工作和落实意识形态责任制方面取得了一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如干部职工学习形式缺乏创新和吸引力，学习思路不够开阔；推进未成年人思想道德建设过程中家校联系不紧密，创新空间狭窄，德育阵地建设较为薄弱，深化群众文化建设工作落实有待进一步加强。今后将从以下几方面扎实推进宣传思想文化工作，一是针对中央和省市县委重要精神，多组织报告讲座、座谈研讨等主题活动，重点利用“微党课”、“学习强国”、“信仰的力量”手机APP等新媒体创新学习形式，切实加强干部职工学习。二是深化中小学德育综合改革。围绕“立德树人”根本任务，加强部门联动、家校合作，建设德育改革阵地，丰富德育主题活动，着力改进未成年人思想道德建设工作，充分发挥德育在学校工作中的重要作用。三是坚持内容创新、形式创新和管理创新，切实提高群众思想道德文化素质，增强社会凝聚力与社会和谐度，不断夯实社会管理创新的群众基础。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。