办公室工作参考总结-校本培训参考总结.doc

办公室工作参考总结-校本培训参考总结
　　这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校正教研工作的要求，从标准入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，方式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
　　一、加强校本培训，促进教师专业开展
　　作为教研组，我们深深地感到，教研组应该不断站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推进学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业开展。
　　1、开学初，语文教研组要求语文教师接着加强教育理论与实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
　　2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学方式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流认识和实践创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。
　　3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。进展相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为主旨的思想。
　　4、注重了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面才能与水平都得到了提高。
　　二、积极开展各种教研活动，提高教师教学才能和教学水平
　　1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，不断是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组明白得到发扬。由于中心学校的调整，我校语文教师来自于四面八方，教师的教学水平和教学才能也是参差不齐。我们就鼓舞教师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课(六帮五、三帮四，二帮一)，组织听课，评课、诊断、总结。如此在全组范围的互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的征询题，提出了行之有效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
　　2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。比方，在第五周，组织教师开展“如何提高学生阅读速度”第九周的“如何快速的让低年级学生识字”的交流活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。如此的教研研气氛，不仅加深了教师间的互相理解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，