谈骨气正式.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,文体介绍,记叙文：主要通过记,人的言行和事情的经过,来表达一定的中心思想。表达方式以,叙述、描写,为,主，为了揭示中心表达情感才精当使用议论抒情。,说明文：以,说明,为主的一种文章，其内容是介绍一个,说明对象的特征,。,议论文：以,议论,为主的一种文章，主要内容是,阐述或者反驳一个,观点,。,知识复习整理,三大文章体裁,:,记叙文、说明文、议论文,:,按照,表达方式,分类。,表达方式包括：,叙述、描写、说明、议论、抒情。,如何分类,表达方式介绍,叙述：,概括,地介绍人物和事件，重点是交待,运动、变化、发展的,过程,。,如：到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。,如：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可以过去。他便又忙着和他们讲价钱。,表达方式介绍,叙述：,概括,地介绍人物和事件，重点是交待,运动、变化、发展的,过程,。,如：到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。,如：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可以过去。他便又忙着和他们讲价钱。,表达方式介绍,说明：介绍事物的形状、性质、构造，或者解说,事物的成因、功用、关系等。重点在于,交,待说明对象区别于其它事物的独特之处,。,如：,1,公斤裂变原料可使一列火车开动,4,万公里，而,1,公斤聚变原料可使一列火车开动,40,万公里。,表达方式介绍,议论：对人对事（论题）发表,看法。,如：成功就是不断处理自己的错误。,（对成功发表看法,）,如：聪明反被聪明误。（对聪明发表看法）,如：幸福不是因为拥有多，而是因为计较少。,（对幸福发表看法）,如：不懂坚持的人是没有灵魂的人。,（对坚持发表看法）,表达方式介绍,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气,描写：对人物和景物作细致入微的刻画和描绘,我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此,如此,我早就看出来了！,谢谢您，船长。”,表达方式介绍,抒情：对人对事表达,态度心情,。,如：多么可爱小生灵啊。,如：为什么我眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉。,下面几段话分别运用了什么表达方式,父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。,母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：,我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。,然后转过身对着我，又说：,至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上 本没有路，走的人多了，也便成了路。,我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？,捕蝇草就是一种有名的食虫植物。捕蝇草分布的地理范围十分狭小，它们仅存在于美国北卡罗来纳州与南卡罗来纳州海岸一片,1100,多公里长的地区。它长得非常美丽，但同时它是一种最著名的肉食植物，其叶片上长有许多细小的触角。一旦有物体碰到捕蝇草，叶片会自动收拢并将外来物体包夹于其中。维纳斯捕蝇草叶片的合拢速度奇快，时间不到一秒。那个像贝壳似的捕猎器，又变成了它的“胃”。及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一个猎物的落网。令人叹为观止的是，捕蝇草还能区别生物和非生物，如果你用一支铅笔触动它的感觉毛，它没有任何反应，两片“蚌壳”不会闭合起来。,议论文,是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。,议论文,议论文的,一般,思路,结构,引论:,亮出,作者的,论点,本论:用事实和道理,证明论点,结论:,得出结论,，发出号召,是什么,为什么,怎么办,论证思路,本文是如何论述中心论点的？,答题结构：首先,，接着,，然后,，再,，最后,答题内容包括：如何提出论点、运用什么论证方法或从什么角度来论证,按照段落顺序来答,议论文的,三,要素：,一、论点：观点,二、论据,A,.,事实论据,事实胜于雄辩（什么人，什么事，它与论点的关系）,b.,道理论据,引经据典（名人名言或理论书上的话）,三、论证：用论据证明论点的过程与方法,a.举例,论证,b.,道理,论证,c.比喻,论证,d.对比,论证（正反两方面举例或推理）,论据,论证,方法,论证,角度,正面,反面,三 关于论点,论点的特点：正确鲜明,归纳论点的方法：,1,、标题,2,、文章开头,3,、结尾,4,、中间：,通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子,(,例如：由此可见；我认为；总之,),先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。,四 关于论据,事实论据,(,如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等,),道,理论据：,(,包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。,),归纳论据的要点：,人,+,做,事,(,与论点密切相关的,事件,)+,结果,注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。,五 论证方法及其作用,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,(,正反对比论证,),。,1,、,举,例,论,证：,举了,例子，,证明了,论,点，使论证更具体，更有说服力,。,2,、,道理,论,证：引用了什么,，,证,明,了,论点，使论证,更有权威，,具有说服力。,3,、,比,喻,论,证：,将,比作,，证明,了,论点，使,论证,更,形象生动,，更,通俗易懂。,4,、对,比论证,：,将,和,对比，,证明了,论点，使,论点,更鲜明,突出,。,题型一：,请判断以下论据的类型,（,1,）另一个例子是罗兰,布歇内尔。,1971,年,的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光,看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，,看它产生什么反应。”此后不久，他就发明,了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机,的革命。,（,）,（,2,）孔子说：“知之者不如好之者，好之,者不如乐之者。”（）,事实论据,道理论据,事例、史实、数据等,名言、公理、俗语谚语等,于谦是明代杰出的军事家、政治家。他,19,岁时就写了,石灰吟,：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”并以此明志，激励自己。在他数十年的为官生涯中，始终蔑视荣华富贵，珍视道德修养。,事实论据,论证方法,1,判断以下各题所用论证方法。,（,1,）实验的过程不是消极的观察，而是积极,的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就,要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要,把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是,袖手旁观就可以得知识的。（）,（,2,）,宋代理学家陆象山的语录中说：“读书,且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”,（）,举例论证,道理论证,标志性词语,标志性标点符号,（,3,）即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也,应明白,一枝独放不是春天,春天应是,万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立,的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。,（）,（,4,）项羽很有雄才大略,但是为人刚愎自,用,瞧不起韩信,又不听谋士范增之言,鸿,门宴上放虎归山,最终导致自己四面楚歌,自刎乌江。相比之下的刘邦,虽然才略不及,项羽,但是为人谦逊,虚心纳谏,赢得了张,良韩信这样的旷世奇才,终于打败楚霸王,建立了大汉王朝,.,（）,对比论证,比喻论证,六 议论文的表达方式,1,、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。,2,、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。,3,、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。,七 议论文的语言,严密、准确,八 论证方式：,立论和驳论,九 论证结构：,提出问题,(,引论,),分析问题,(,本论,),解决问题,(,结论,),。,中国人，不跪的人,这是我们的南国，,一家外资企业的 院内,这一天，,外国老板,忽然暴跳如雷,喝令所有的中国工人,一律下跪,沉默。沉默。沉默。,不在沉默中站出！,就在沉默中下跪！,站出来了！,站出来了！,一个二十四岁的我们的,中国的小伙子,站出来了,他的头颅昂得很高,高过了 地球的头顶！,他的脚跟站得很稳,稳当当,踩着地球的经纬！,他说，“我是中国人，,我 不会,给你下跪！”,于是他被开除了,谈骨气,吴 晗,（,1909-1969,）,中国历史学家。原名吴春晗，字辰伯，浙江义乌人。,1934,年参加中国民主同盟，积极从事民主运动。生前从事中国古代史研究。著有,朱元璋传,、,历史的镜子,、,读书札记,等。并编有京剧,海瑞罢官,。他坚持真理，反对邪恶，,十年动乱中由于不肯向反动势力低下高贵的头颅，连同妻子、女儿一起被迫害致死。,作者写作本文的背景及主要目的是什么？,本文写于,1961,年。当时由于我国前期工作上的失误和三年自然灾害、苏联政府背信弃义等原因，使我国,国民经济处于严重困难时期,。党中央决定对国民经济,实行调整,，在这重大转变的历史阶段，,吴晗同志写这篇文章是为了号召全国人民学习先人勤劳、智慧、勇敢的美德，发扬优良的革命传统，,做有骨气的人，鼓励全国人民团结起来，同心同德，艰苦奋斗，共度难关。,预习检测,字词,丞,相,锤,击,挑,拨,离,间,嗟,来之食,诬,蔑,吓,倒,拘,囚,高官厚,禄,ch,ng,chu,tio,jin,ji,mi,xi,qi,l,1,、给划线字注音。,吴,晗,(,）富贵不能,淫,(),嗟,来之食,(),拘囚,(),慷慨,(),吆喝,(),高官厚,禄,(),2,、解释划线词语。,富贵不能,淫,：,高官厚,禄,：,拘囚,：,汗青,：,拍,案,而起：,横眉：,预习检查：,1,、给划线字注音。,吴,晗,(,hn,）富贵不能,淫,(,yn,),嗟,来之食,(,ji,),拘囚,(,j qi,),慷慨,(,kng ki,),吆喝,(,yo he ),高官厚,禄,(,l,),2,、解释划线词语。,富贵不能,淫,：,迷惑,高官厚,禄,：,古代官吏的薪水,拘囚,：,把人逮捕关押在监牢里,汗青,：,指史册,拍,案,而起：,桌子,横眉：,形容怒目而视,字词过关：,淫：,迷惑。,移：,改变志向、变节。,屈：,屈服。,金钱、地位不能使之迷惑，,贫穷低贱不能使之改变志向，,权势、压力不能使之屈服。,解释孟子“,富贵不能,淫,、贫贱不能,移,、威武不能,屈,”这句话的意思。,1、本文的中心论点是什么？为了证明这个观点，作者用了哪些材料？课文结尾写了什么内容？,(,梳理全文思路,),2,、这三个事例分别从哪个角度证明观点的？它们的顺序能否调换？为什么？,3,、引用孟子的话在课文中有什么作用？,思,考,中心论点在开头亮出：,我们中国人是有骨气的。,开门见山，并独立成段,能否把它改成“我们中国人有骨气”？为什么？,不能,“,是,”,起强调作用，语气肯定，表现出强烈的民族自豪感。,第二段引用了孟子哪三句话,？,有什么作用？,富贵不能淫,，贫贱不能移，威武不能屈,引用孟子的话在课文中的作用：,一是解释了骨气的具体含义；,二是作为,道理论据,证明中心论点。,还运用了哪些材料？,事实论据：,南宋文天祥宁死不降元,古代穷苦人不受嗟来之食,闻一多横眉怒对敌人枪口,概括论据格式：什么人+做什么事+结果如何,文章结构：,根据“引论本论结论”的思路，可将本文划分为哪几个部分？,第一部分（,1,4,）：,亮,出论点“我们中国人是有骨气的”,，并解释“骨气”含义,。,第二部分（,5,9,）：列举,三个,事例，证明,中心论点,。,第三部分（,10,）：阐明提倡骨气的积极意义。,论据,角度,人物身份,面对敌手,历史时期,论点,我们中国人是有骨气的,文天祥宁死,拒降元朝,齐人拒绝,嗟来之食,闻一多,拍案而起,横眉怒对,国民党,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,右丞相,兼枢密使,（高官）,平民（社会,最低层）,知识分子,（中层人士）,异族侵略者,以慈善家,自居的富人,反动卖国,政府的压力,封建社会（古代）,奴隶社会（古代）,半殖半封,社会（现代）,不同时代,不同身份,不同表现,不能。因为一是按照从古代到现代的顺序排列，二是分别对应孟子的三句话，即依次证明三个分论点。,2,、这三个事例的先后顺序可以调换吗？,举例按,古今中外,的顺序,4,、找出主体部分的议论段，并说说其作用。,作用：既是对事例的分析，围绕论点进行分析，又是对所证明的分论点的强化与突出。,5,、议论文中的记叙有什么特 点？与记叙文中的记叙有什么区别？请同学们对比阅读课文第二个事例和以下这则材料。这两部分文字记叙的是同一个内容，写法上有何不同？,齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设了食物，用来等待那些饥饿的人来吃。有一 个饥饿的人，用袖子遮住自己的脸，拖着鞋子，没精打采地走来。黔敖左手送上食物，右手端着汤，向这个饥 饿的人吆喝道：喂！快来吃吧！这个饥饿的人瞪着眼睛盯着黔敖说：我正是不吃这种侮辱人的饮食，才 落到这个地步。这个饥饿的人谢绝了黔敖的食物，最后终于饿死了。,明确：,议论文,的记叙,比较简明概括，记叙后,有议论,，议论了接受施舍带来的后果。,由此看出议 论文中的记叙是充当立论的论据或论证的材料，选择和安排都取决于中心论点的需要,。,而记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受教育，,需要对人物作细致的描写,，,必须交待清楚事件的起因、经过、结局,，这些都 是议论中的记叙不可能做到的。,板书设计,亮,出论点,中国人是有骨气的,举例论证,总结归纳,文天祥宁死不降,穷人不食嗟来之食,闻一多怒对枪口,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,古,今,阐明提倡骨气的意义并发出号召,论证思路,文章开门见山提出中心论点,“,我们中国人是有骨气的,”,，,接着,引用孟子的话，有力地论证中心论点，,然后,通过举文天祥誓死不降、廉者不受嗟来之食、闻一多拍案而起的例子进一步论证中心论点，,最后,发出号召，号召中国人克服困难，奋勇前进。,举例论证 的作用：,举文拒降，穷人拒食、闻拍案而起为例，,证明了从古到今我们中国人是有骨气的，,使论证更具体，更有说服力,论证方法的作用之答题模式：,阐释论证方法,+,证明,论点,+,使论证,题型二：,为文中某个观点补写事实论据或道理论据。,方法：找,论点,；,看,要求,；（,事实,论据？,道理,论据？,正面,？,反面,？）,搜,储备；,组,语言。,笔头练习,在我国历史上，有骨气的人岂止三个。在现实生活中，你还了解哪些有骨气的事例？请为课文补写一个事实论据。,能证明论点,典型性,代表性,内容要完整,补充,论据,补充事实论据,（1）富贵不能淫,李白,“安能摧眉折腰侍权贵”；,苏武,“留胡节不辱”,（2）贫贱不能移,朱自清,“宁可饿死也不食美国的救济粮”；,陶渊明,“不为五斗米而折腰”,（3）威武不能屈李公仆，江姐，刘胡兰，夏明翰，叶问，陈真，鲁迅,同学们还能从“威武不能屈”这一角度举出无产阶级有骨气的一些事例吗？先概括其主要事实，再进行简单议论。,刘胡兰面对敌人铡刀宁死不屈；,刘 胡 兰,刘胡兰面对阎锡山军队的威胁，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“,死有什么可怕！,要杀就由你们吧，我再活十七岁，还是这个样子。”这位,17,岁的女英雄就这样慷慨就义了。刘胡兰在敌人面前英勇不屈，大义凛然，体现了无产阶级的骨气。,方 志 敏,为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，,一个声音高叫着：“爬出来啊，给尔自由！”,我渴望着自由，但也深知道：,人的躯体哪能由狗的洞子爬出！,我的自白书,我的自白书,陈然,任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高；我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；,毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！,对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我,一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。,1948,年,4,月,22,日，由于叛徒的出卖，陈然被国民党特务逮捕，被囚禁于军统,白公馆监狱,。国民党特务对他使用了老虎凳等种种酷刑，他被折磨得死去活来，两腿受了重伤，,但他坚贞不屈，严守党的秘密,。,老虎凳，把犯人绑坐在长板凳上，上身和双手被绑在背后连着长板凳的木架上，双腿在凳面上伸直，膝盖以上的大腿用绳绑在凳上，于小腿与板凳缝中或脚跟下置放砖块，使受刑人的双脚向上抬起，通过牵拉腿部的关节韧带，给受刑人造成巨大的痛苦，导致肌肉撕裂或是瘀血。刑囚长时间受刑后，需将受刑者松绑后搀架著跑步，以免导致双腿成残。老虎凳是中国特有的一种刑具。在黑暗的中国近代被反动势力广泛用于残害遭到关押的爱国民众和革命烈士。,补充,道理,论据,（1）人不可有傲气,但不可无傲骨,.,徐悲鸿,（2）,（3）,课堂讨论,：,小王同学一次违反校规以后，被老师批评不服气，并与老师顶嘴，不承认自己错误，有同学说小王真有骨气。,让我们思考一下，小王这种行为是不是有骨气的表现？,有骨气,江湖义气,讨论,当代中学生怎样做才算有骨气呢？,遇到学习上的困难时遇到生活的困难时遇到外宾时遇到别人污辱时等等,课堂检测,1.,富贵不能淫,A.,富贵了不能骄纵。,B.,富贵了不能因之而知施淫威。,C.,富贵不能使他迷惑。,2.,贫贱不能移,A.,贫贱不能四处流浪。,B.,贫贱不能使他改变自己的志向。,C.,贫贱不能使他迁移它乡。,3.,威武不能屈,A.,威武的人是不会屈服的。,B.,不因为自己威武而使别人觉得懦弱。,C.,威武不能使他屈服。,作业布置：,1,、收集一些关于有骨气的名人名言。,2,、为你心目中有骨气的人写一首赞歌。,欣赏歌曲,中国人,演唱：刘德华 曲:陈耀川 词:李安修,五千年的风和雨啊，藏了多少梦，黄色的脸，黑色的眼，不变是笑容。八千里山川河岳，像是一首歌，不论你来自何方，将去向何处，一样的泪，一样的痛。曾经的苦难，我们留在心中 ，一样的血，一样的种，未来还有梦，我们一起开拓。手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道，我们都是中国人。,文天祥（,1236-1283,）：南宋大臣，文学家。字宋瑞，又字履善，号文山。,南宋灭亡，文天祥兵败被俘，统治者念其才华，以,高官厚禄,、威胁利诱、对其软硬兼施，迫其投降，但文天祥凛然正气，以诗,过零丁洋,做答，其中,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,表明自己舍生取义的伟大志向和崇高的民族气节。,富贵不能淫,闻一多,是我国著名的学者、诗人，英勇无畏的民主革命斗士，历史学家吴晗称他为“昂头作狮子吼的民主斗士”。,1946,年,7,月,11,日，民主人士李公朴先生被国民党特务暗杀，,15,日，闻一多先生在李公朴先生的追悼会上发表,最后一次讲演,，怒斥国民党反动派的暴行，当晚即遭杀害。,威武不能屈,神 舟 五 号 飞 上 天,国家危难我在前,篮 球 打 出 国 人 勇,遨游梦想终实现,板书设计,提出论点,中国人是有骨气的,事例论证,总结归纳,文天祥宁死不降,穷人不食嗟来之食,闻一多怒对枪口,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,古,今,发出号召,士大夫,平民,知识分子,