教导处范文如何有效组织课堂教学.doc

教诲处范文之如何有效组织课堂教学
　　课堂是教学的主要场所，是师生进展交流的园地。而课堂组织是课堂上师生之间通过互动的规定性得以表达的状态和规则。构建一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序，会直截了当妨碍课堂教学的效果。
　　那该如何有效组织课堂教学呢？
　　一、培养学生良好课堂适应，有效组织课堂教学
　　1、思想教育先行，引导小孩构成良好的听课适应，对学生自觉性培养
　　尤其是关于课堂上的一些“学困生” 我从不能放任自流，置之不理，及时给予引导纠正，让他们养成良好课堂适应。只要培养学生良好课堂适应，多关怀学生我们才有收获的希望。
　　2、制定有针对性的规则来标准学生的课堂行为
　　在施行课堂教学中，老师可采取一些针对性的规则来标准学生的课堂行为，比方我在课堂上关于一些爱搞小动作的学困生可让他们当带头人——采取记名制，如此他们会因老师注重本人反而表现的好一些。
　　3、小组之间进展评比，评“优秀同桌”
　　小组之间进展评比，评“优秀同桌”目的是在课堂上起到学生之间都起到互相监视的作用，带动全班学生养成良好课堂适应，构成良好的班风，营建班级积极良好的学习气氛。
　　二、运用组织艺术，制造丰富有趣的课堂
　　1、采取适宜的教学手段，如情景教学法
　　比方在语文课堂上可采取一些和生活实践相结合的手段，创设合适于课堂教学的情景来激发学生学习兴趣。
　　2、精心设计教学语言，调动学生乐学情绪
　　比方在课堂可采取幽默幽默的语言，制造丰富有趣的课堂来调动学生乐学情绪。
　　3、发挥非语言行为在教学中的作用。如身势、情感、等来表达
　　方法：目光凝视法、表情感染法、兴趣鼓舞法、停顿吸引法
　　三、加强师生间的互动与交流，适时给落后的学生以鼓舞
　　加强互动让学生集中了留意力，鼓舞则给后进生加强了决心
　　1、走到学生周围
　　2、让学生分享老师对纪律治理的情感
　　3、使学消费生纪律需求
　　4、利用课件调动起学生学习的积极性
　　在教学中，我们要因势利导，激发兴趣，精心设计课堂教学，提高教学效率。课堂组织的方法多种多样，要以激发学生的学习兴趣和积极性为主，以获得较好的课堂效果。在课堂秩序的治理方面，不同的组织教学的方法会在学生的思想、情感和适应等方面产生不同的后果。
　　因此说课堂组织教学是一门艺术，需要我们老师多动脑筋去考虑，多和其他老师交流学习，寻找出一套切合实际的方法。