教师个人参考计划总结小学上学期综合实践活动课程参考计划.doc

教师个人参考计划总结小学上学期综合实践活动课程参考计划
 　　一、指导思想

　　本学期，我校综合实践活动课程将以《综合实践活动指导纲要》为依照，在区教研室的指导下，结合学校科技特色，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践才能为重点，在脚踏实地、加强常规治理的根底上，锐意进取，力求推陈出新，推进学校新课程改革的不断深化。

　　二、教学总体目的

　　1、使学生获得亲身参与研究探究的体验，构成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

　　2、培养学生自主发觉和提出咨询题、处理咨询题的探究才能。

　　3、培养学生的乐于合作的情感和蔼于合作的技能。

　　4、养成劳动观念，构成一般劳动技能。

　　5、培养学生的公民认识、参与认识、社会责任认识和主人翁精神。

　　6、使学生进一步理解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，加强习惯现代社会生活的才能。推进环保教育，逐步培养学生良好的环保认识。

　　7、加强活动过程性材料的积累，积极研讨综合实践活动内容校本化开发过程中继承与创新的关系，创新与积累的关系，提高活动效果。

　　三、详细措施

　　（一）、加强学习，不断提高老师的理论水平。

　　1、利用开学初时间，学习课标，领会新课改理念。

　　2、各年级制定主题活动打算。

　　3、随时依照活动的开展情况更改活动打算、及时记录活动过程中咨询题，找出咨询题的处理方法。

　　4、任课老师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经历，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。

　　（二）、主题引领，不断加大组内教研力度，提高老师教学水平。

　　1、加强综合实践活动教研活动，随时交流教学经历，处理教学咨询题。积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有打破、有创新。

　　2、分年级确定综合实践活动主题，要求各年级的主题在任教老师的带着下开发活动内容，实在引领学生进展活动，重点培养学生活动的体验、探究、总结、反思。做到活动主题老师明确、学生明确、人人明确。

　　（三）、以全体学生全面开展为出发点，开展实践探究活动，初步构成我校研究特色。

　　1、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并可以充分认识本身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康开展。

　　2、在探究过程中，培养学生提出咨询题、分析咨询题、处理咨询题的才能；提高搜集、整理、运用信息的才能；在活动开展中锻炼学生的与人交往的才能、社会实践的才能、抗受挫折的才能；开展学生终身学习的才能。

　　四、详细活动安排

　　二月份：1.制定学期打算。

　　2.专题讨论：如何撰写主题案例。

　　三月份：1.专题讨论：如何上“方法指导课”。

　　2.完成区级案例撰写工作。

　　四月份：市、区级说课竞赛。

　　五月份：1.全校性综合实践活动。

　　2.区级“学生成果、主题活动材料”评优。

　　六月份：1.观摩市开放活动。

　　2.总结学期工作。