高中物理运动快慢的描述速度.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第三节 运动快慢的描述,速度,基本要求,1.,理解速度概念,领会速度概念的比值定义方法。,2.,理解平均速度概念,会利用平均速度的定义式计算物体的平均速度。,3.,知道瞬时速度是表示某一时刻的速度,了解平均速度与瞬时速度的区别与联系。,4.,理解速度的矢量性,知道速度的方向即物体运动的方向。,5.,知道速度与速率的区别与联系。,发展要求,1.,体会平均速度概念的等效思想方法。,2.,在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中,体会近似处理的思想方法。,说明,1.,不要求用极限的方法定义瞬时速度。,2.,不要求计算多过程和多物体运动中需要联立方程求解的问题。,3.,不要求选用变速运动物体作参考系求解问题。,4.,不要求引入平均速率概念。,运动中如何比较物体运动的快慢呢,?,通过相同位移,用时短,运动得快。,相同时间内,位移大,运动得快,即比较位移的大小。,13s,110m,21s,200m,时间不同,位移不同,运动的快慢,?,速度,为了描述物体的运动,我们已经学习了质点、参考系、坐标系,;,时间、时刻、位移和路程等概念,你觉得要表示速度,需要用到哪些概念呢,?,能否在坐标轴上体现呢,?,x=,x,2,-,x,1,x,1,x,2,x,O,t=,t,2,-,t,1,t,1,t,2,t,O,坐标与坐标的变化量,-2,-1,0 1 2 3 4,x,/,时刻,t,1,=0,汽车坐标,x,1,=,时刻,t,2,=2s,汽车坐标,x,2,=,坐标的变化量,位移,x,=,时间的变化量,t,=,-2m,3m,5m,2s,速度,意义,:,表示运动的快慢,定义,:,位移与发生这个位移所用的时间的比值,公式,:,单位,:,米每秒,(,/s);,千米每小时,(km/h),1m/s,3.6km/h,方向,:,物体运动的方向,速度既有大小,又有方向,因此速度为矢量。,(1),计算速度时为什么不用路程比时间,?,甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达。他们二人相比,谁快些,?,哪个更有意义,?,路程比时间,?,还是位移比时间,?,x,越大,v,越大吗,?,(2),(3),速度有方向吗,?,两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的大小都是,20m/s,他们的运动情况完全相同吗,?,不一定,!,可能是背道而驰,!,速度仅指出大小是不够的,还必须指明,。速度是,方向与,相同。,方向,矢量,物体运动方向,匀速直线运动有什么特点,?,速度,大小,:,不变,;,v,=45km/h,方向,:,不变。方向,:,由东向西,某物体在,8s,的时间内从东往西运动了,24m,试求其运动速度。,解,:,x=,24m,t=,8s,所求的速度,大小,为,:,所求的速度,方向,为,:,从东往西,2006,年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子,110,米栏的 的比赛中,刘翔 以,12,秒,88,打破了 英国运动员保持,13,年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。,试计算其速度,?,刘翔完成,110m,栏的比赛,始终是这个速度吗,?,他做的是什么运动,?,用这个速度描述他,每次跨栏,的,快慢,精确,吗,?,平均速度,3.,物理意义,:,粗略地,描述物体在时间间隔,t,内的,平均快慢,程度。,1.,定义,:,位移,与发生这个位移,所用时间,的比值,叫做物体在这段时间,(,或这段位移,),内的平均速度。,2.,定义式,:,v,=,x,/,t,或,一辆自行车在第一个,5s,内的位移为,10m,第二个,5s,内的位移为,15m,第三个,5s,内的位移为,12m,请分别求出它在每个,5s,内的平均速度以及这,15s,内的平均速度,?,v,1,=2m/s;,v,2,=3m/s;,v,3,=2.4m/s;,v,=2.47m/s,4.,计算物体的平均速度时要注意哪些问题,?,必须指明是物体在哪段时间内或哪段位移上的平均速度,!,5.,平均速度的方向如何,?,A,B,一个物体沿着一个圆周运动,圆的半径为,5m,物体从,A,点出发经过,5s,第一次到达,B,点,那么在这段时间内物体的平均速度多大？方向如何？,平均速度的,方向,:,物体的,位移方向,。,6.,平均速度的,大小,:,不能叫做,平均速率,。,7.,平均速率,:,是指,路程,与,发生这个,路程,所用时间,的比值,。,0,2,4,6,x,/m,3s 2s 1s,当,t,非常非常小,(,t,0),时,所得速度就成为,x,=0,点处的瞬时速度。,t,由公式,v,=,x,/,t,求出的速度能反映物体,详细的,运动,快慢情况,吗,?,我们又该如何,精确描述,物体的运动情况呢,?,瞬时速度,1.,定义,:,运动物体在,某一时刻,(,或,某一位置,),的速度,叫做,瞬时速度,。,3.,物理意义,:,精确地,描述物体,运动的快慢,。,5.,在,匀速直线运动,中,平均速度,等于,瞬时速度,。,2.,当,t,非常非常小,x,/,t,就可以看作某时刻,(,或,某位置,),的瞬时速度,(,极限思想,),。,4.,方向,:,这一时刻,物体,的运动方向,。,速率,6.,瞬时速度,的大小,速率,汽车的,速度计,显示的是,_,。,7.,常说的,速度,可能指,:,平均速度,、,瞬时速度,或,速率,。,方法,2:,可测他通过此位置前,0.1s,到后,0.1s,这,0.2s,内的平均速度。,方法,1:,可测他通过此位置前,1s,到后,1s,这,2s,内的平均速度。,(,t,0),百米运动员通过距出发点,60m,处时的速度怎么确定,?,常见物体的运动速度,下列说法正确的是,(),A,、平均速度就是速度的平均值,B,、匀速直线运动中,瞬时速度等于平均速度,C,、汽车以速度,v,经过某一段路时,v,指瞬时速度,D,、子弹以速度,v,从枪口射出,v,是平均速度,汽车速度表测的是瞬时速度,日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度,A,、汽车在高速公路行驶的最大速度限制在,120km/h,B,、刘翔以,9.4m/s,的速度冲过终点,C,、一辆汽车在高速公路上行驶的速度约为,100km/h,D,、声音在空气中的传播速度是,340m/s,解,:,这是一道上当题,不能用两个速度求算术平均值的办法来解。要由平均速度的定义式来解。故有,:,短跑运动员在,100m,的竞赛中,测得他在,5s,末的速度是,8.7m/s,10s,末到达终点的速度为,10.3m/s,此运动员在这,100m,中的平均速度大小是,(),A,9.5m/s,B,10.3m/s,D,10m/s,C,9m/s,某同学星期日沿平直的公路从学校所在地骑自行车先后到甲、乙两位同学家去拜访他们,位移时间图象如图,1,所示。试描述他的运动过程,在图,2,中画出他的速度时间图象。,