读《学弈》有感,读《学弈》有感作文600字.doc

读学弈有感,读学弈有感作文600字 篇一：读学弈有感 李兴豪 读学弈有感 李兴豪 开学第一周，我们就学了一篇文言文，名叫学弈。这那么文言文讲的是让奕秋教两人下棋，其中的一个人专心致志，而另一人那么三心二意。结果造成了后一个人不如前一个人学得好。是由于他的智力不如前一个人吗？不是的，而是由于他的三心二意，导致在上课时教师教的内容没有听进去。 我也有过类似的经历。 专心致志时的我能够对世间任何事物的变化都不在意。记得有一次，我正在读着一本名叫1421年中国觉察世界的书籍。当我看见书本简介：早于哥伦布70年，中国人觉察了美洲大陆，同时在麦哲伦的100年前便已环球地球。除此之外，中国人更是在库克船长的350年前就觉察了澳洲与南极洲，同时领先欧洲人300年处理了经度测量的征询题时，我对这本书的内容更加感兴趣。便专心致志的读了起来。而在这时，“罗陈”二人又开场了“暴力行动”。所有的同学都前去阻止他们，而我还在座位上，细细的考虑着作者孟席斯提出的观点，关于外界的事物全然不知。直到卢政熙将我从座位上拉起来，对我说：“你真会享受啊！快去把他俩拉开吧。”我被卢政熙强拉到了他们面前，把纠缠在一起的他们分开，但是在这时我我的脑子里照旧在考虑着作者提出的观点。他俩分开后不久，上课铃打响了。而我却还站在原地回味这些新知识。突然，黄教师用洪亮的声音说：“李兴豪，站在那儿干什么，回到位置上课。”思路被打断，才觉察黄教师已经开场预备讲课了，这才立即回位。 我不仅有专心致志的时候，有时也有“思援弓缴而射之”的时候。刚上四年级的时候，我们开场接触。而我却不管如何样都无法将作文学好。无奈之下，妈妈只好把我送到作文班让培训教师来教我。上第一节课时，由于对作文的不感兴趣，从而让我在上课时不专心听讲。教师第一节课讲的是描写物品的形状、颜色等特点。而教师在讲课的时候，内心却想着在打篮球竞赛时如何才能更好的打破对手的防线，如何才能将命中率提高?到了下半节课的时候，教师让我们按照给出的条件，写一篇作文。要求必须将给出物品的形状等特点写出。而我由于在之前没有听讲，从而在写作文时胡乱写了一些字上去就完事了。而教师在点评作文时，我照旧没有认真听，导致这节课所学的内容一窍不通。 在生活中，专心致志能够把任何事情都走好，然而三心二意不但不能把事情做好而且还会给事情再多加一些苦恼。我们要学习文中的第一个人，学习他的专心致志，用这种适应将任何事情都做到最好。篇二：读学弈有感王蔓妮 读学弈有感王蔓妮 这几天，我学习了学弈这那么文言文，使我深有感触。这那么文言文主要讲了:弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋讲的内容，另一人尽管也在听弈秋讲的内容，一心以为将要有天鹅飞来，想着拉弓搭箭去射它。尽管他和前一个人一起学习，但不如前一个学得好。是由于他的智力不如前一个吗?答复说：不是如此的。 这那么文言文也使我明白得了许多道理，在通往成功的道路上，一定要脚踏实地，一步一步地走。课堂上学习时不能三心二意，如此不管再聪明的人，也不会成功。 事实上，我也有过“思援弓缴而射之”的时候。 一次，教师布置我们写一篇周末作文，当我快写完了时，看了看时间，哇，11点了，有我喜爱看的电视节目！因此，便经不住引诱，放下笔，冲到客厅，津津有味的看了起来。蔓妮，如何作文还没写完啊，你都写了多久啦！妈妈说。哎呦，快看完了，快看完了，等会儿我就去写！我不耐烦的答复道。像你如此的读书，是读不好的，妈妈走到我四周，无望地说。可我这时根本没有领会妈妈说的话，把妈妈的话当成了耳旁风。到了12点，我终于看完了，当再次回到本人房间写作文时，却一个字都写不出来，这难道确实是“不听家长言，吃亏在眼前”吗？后面，我只能乱写一气。当教师的作业本发下来时，看到了教师给我的留言：这次作业特别不认真，我才认识到本人的错误。内心默默想：以后再也不能如此马马虎虎的应付作业了。一个智慧超群的人，长时间不动脑，就会跟一般人没什么区别，一个人虽笨头笨脑，但通过本人的刻苦学习，敢于向教师提征询，也会变得跟那些智慧超群的人没什么两样。学习态度特别重要，就像学弈这那么文言文中所说的，一个惟弈秋之为听，一个思援弓缴而射之。因此结果不同。我一定要向学下棋专心致志的那个人学习，是他教会了我不管做什么事都要一心一意的做，如此才能学有所成。篇三：读学弈有感 读学弈有感 篇一：读学弈有感 今天，教师带着我们学习了一篇古文，是学奕这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最后成了下棋高手，另一个人三心二意，最后一事无成的事情。 假设有人征询我：“你想当专心致志的那个人？仍然三心二意的人？”我一定会答复：“专心致志的人。”现实生活中，我不断把专心致志做为目的，一定 要“占据”它，不断把三心二意视为最大的敌人，一定要“消灭”它。如此，我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一个教师教，为什么有的同学成 绩差，有的同学成绩好？决定好坏的要素，就在于本人有没有专专致志地学习，假设你专心致志地去学习，你一定会有所收获，假设你三心二意，就会学习成绩下 降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们教师说的：“你不好好学习，到最后会害死你自已的。”我绝对。 不能象学奕课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。 加油吧！好好读书，做一个有用的人。 篇二：读学弈有感 今天，我们终于背上书包上学啦！我们上的第一篇课文是学弈，这篇课文让我特别有感触。 从中我感遭到了万事不能三心二意，应该专心致志。文章中后一个人不断赶不上前一个人，由于前一个人听讲特别认真，把弈秋的教诲牢记在了心中，而后一个人却一心以为有天鹅会来到，因此三心二意。如此下来，后一个人的学习成绩越来越差。他告诉了我们，想要学会一件事或一些知识就不要心不在焉，而要一心一意。 我学了这篇课文后，我也特别惭愧，由于寒假期间，我每次做作业都是边做边看电视，如此下来作业做得不太好，而且做的也特别慢。每次做的读书都特别糟糕，特别是字写得乱七八糟，有一次爸爸把我骂得狗血淋头，还罚我重写了两遍，真是太不应该了。为了看电视倒这么大的霉，我真是太贪玩。 我在生活中还有特别多如此的情况，写作业中、吃饭中，都会三心二意的，三心二意只会让我们学习成绩更差。一份耕耘，一份收获，只有好好的做一件事，才会对我们有益。只要专心致志，就会越来越好。也会像课文中的前一个人一样更出众。 学弈告诉我们一份耕耘一份收获，只要一心一意就会更好，我一定要像前一个人一样努力，如此我一定能够成就美妙人生。 篇三：读学弈有感 今天，我读了学弈一课，让我明白得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。 本文讲述的是弈秋教诲两个学生，而学生最后的成绩却不同；缘故只是一名学生三心二意；如今想想，事实上与学习有什么不同呢？ 教师辛辛苦苦的教诲我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。但是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？难道是由于那些同学的智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有留意听课罢了。 就算智力不同，假设他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。 中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到成功，因此大家上课的时候一定要留意听啊！同时也要学会识别对错，假设教师讲错了，就一定要提出来，千万不要让教师大错特错。 “三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有本人的教师，正所谓“学海无涯”