学校师德师风教育活动参考计划.doc

学校师德师风教育活动参考计划为加强我校老师队伍建立，提高老师师德素养，依照区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动，接着深化开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政建立和各项工作的开展，决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。结合我校实际情况，制定本施行打算。一、统一思想，端正态度，加强师德师风建立的责任感和使命感（一）加强师德师风建立，是加强教育和民生建立的需要。教育是最大的民生，大力开展教育事业，确实是为了关注民生、改善民生、效劳民生。老师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直截了当关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。（二）加强师德师风建立，是教育改革和开展的需要。国家、省、市的教育改革开展规划均对教育提出了明确的目的要求和主要任务，为推进教育改革开展，建立教育强县，必须坚持把师德师风建立摆在老师队伍建立的首位，全面加强老师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，实在加强广大老师教书育人的责任感和使命感。（三）加强师德师风建立，是创优环境、树立教育良好形象的需要。加强优质环境建立，创立文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共效劳是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任。作为公益事业的教育，作为效劳学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质效劳，必需要有一支师德高尚、业务精深、充满活力的老师队伍才能担当此任。（四）加强师德师风建立，是提高老师队伍素养，促进老师本身开展的需要。多年来，我们广大老师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会情势的妨碍下，学校教育和师德师风建立面临许多新情况、新咨询题、新挑战，主要表如今：个别老师对老师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的认识和自由散漫的现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面妨碍，甚至损害学校形象。事实证明，一个老师师德不高，专业开展水平也会不高。要全面落实“德才兼备、才唯德用”的要求，没有德的老师，不管教学水平如何，都不是我们需要的老师，对老师既要发挥教学特长，更要加强师德教育和治理。因而，我们必须下决心加强老师思想作风建立，实在提高我校老师队伍整体素养。二、明确任务，把握原则，全面理解师德师风建立的内容和重点。（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高老师思想政治素养和职业道德水准为重点，以处理当前老师队伍在师德师风方面存在的突出咨询题为打破口，深化开展师德师风教育活动，引导老师结实树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，加强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精深、为人师表、人民满意的老师队伍。（二）活动主题忠诚履职，爱生乐教（三）活动内容1、开展师德师风专题学习活动。学校将结合老师政治学习，组织广大老师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深化学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于老师队伍建立的重要讲话，学习中小学老师职业道德标准等，引导广大老师进一步加强职业使命感和社会责任感，加强职业道德观念，依法履行老师职责和义务。2、开展榜样老师先进事迹宣讲活动。学校结合庆贺第28个老师节活动，表彰先进老师，树立先进典型。组织老师倾听、学习榜样老师先进事迹，弘扬高尚师德，鼓励广大老师学习榜样老师，学习周围先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民老师的良好形象。3、开展师德师风建立大讨论活动。学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建立及和谐校园建立等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种方式，组织广大老师和教育工作者重点围绕新时期师德建立的新要求、加强师德涵养、建立新型师生关系、老师从教的职业道德底线、师德师风建立有效性等咨询题，广泛开展师德师风建立大讨论活动。通过大讨论，进一步加强新时期师德师风建立重要性的认识，引导老师自觉加强师德涵养。