小学语文教研组活动参考计划.doc

小学语文教研组活动参考计划

　　一、老师情况分析

　　语文教研组老师共6人，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有本人独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优良成绩。

　　二、工作目的和内容

　　1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营建读书气氛，养成学生爱读书的适应；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。

　　2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。

　　3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究接着进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。

　　4.积极组织参加各项竞赛。

　　5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析理解教材、研究教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。

　　6.抓实常规教学治理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。

　　总结起来确实是：注重过程，提高质量；作业标准，活动创新；考试严格。

　　三、常规活动要求

　　详细安排

　　九月份：

　　1、制定语文组活动打算，各语文老师制定学科打算；

　　2、组织学习《新课标》解语材料；

　　3、教学检查。

　　十月份：

　　1、课题分工与设计；

　　2、集体备课；

　　3、每月教学检查。

　　十一月份：

　　1、部分老师上研讨课；

　　4、期中教学检查。

　　十二月份：

　　1、部分老师上研讨课；

　　2、组织手抄报评比活动；

　　一月份：

　　1.末教学检查；

　　2.末教学质量分析。

　　公开课安排

　　姓名

　　内容

　　班级

　　时间

　　李素静

　　《秋天的雨》

　　三年级

　　11.15

　　汪倩倩

　　《小松鼠找花生》

　　一年级

　　11.20

　　李静静

　　《最后一头战象》

　　二年级

　　12.25