三年级班级德育工作参考计划范文5篇.doc

三年级班级德育工作参考计划范文5篇三年级班级德育工作打算(一)为使学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的小主人。现做如下德育打算：一、教育重点：(一)抓养成训练，营建良好班风1、学生的养成训练用制度强化进展。从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查。促使学生尽快养成良好的行为习惯，明白得制度和规章是不能碰的红线，培养小孩们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民认识和自觉行为。2、小干部责任落实。对每个小干部进展详细的治理工作分配，每月一次小干部工作例会，研究班风建立，教给工作方法，落实班队活动预备。抓好班级核心力量的培养。3、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素养表达的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查。(二)注重平安，落实措施1、接着利用好班队会，有针对性地进展平安教育。2、要求学生课间不到台阶上游玩，不往地上扔东西。3、引导学生课间文明的、有意义地游玩。减少无所事事时的疯打追逐现象。4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动，提高学生的平安认识。(三)思想教育1、通过校园文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼貌重要性的认识，从而自觉地标准本人平时的言行，并逐步养成良好的文明习惯，教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动，进一步深化学生对伟大祖国的认识和热爱。3.深化开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教育活动,大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关怀幼小为根本内容的亲情教育。二、详细工作及措施三月份：1、日常行为标准教育2、“学雷锋”主题班会四月份：1、加强环保教育2、“文明之花处处开” 主题班会五月份：1、平安教育2、“平安在我心中”主题班会六月份：开展“感恩”教育三年级班级德育工作打算(二)作为三年级班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。一、指导思想：以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。二、详细工作：1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发觉咨询题及时向学生说明，经常在课间时候深化到班级，在没有特别情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，理解学生的学习、家庭情况，思想动态，以及对班主任老师和学校的意见与要求，同时也把老师的办法与要求传达给学生。因而，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进展一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联络，经常与家长打，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育治理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打，询咨询清晰，以防万一，减少不必要的烦恼。3、注重平安、法制教育，提高学生的平安认识，确保学生在学校在家的人身平安。人们常说，平安无小事，平安重于泰山，因而，作为班主任，就要特别注重对学生的平安教育。利用黑板报，班会等方式，经常向学生宣传平安用电、平安用火、恪守交通规则、遵纪守法，发觉不平安隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将立即没收。5、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生保护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，保护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现咨询题谁负责的制度。6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中获得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进展，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进展革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。7、关怀学困生，协助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，协助他们树立战胜困难的决心，克服自卑的心理，加强他们的决心。对待智优生，为他们制造自我展现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目的。8、班主任老师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高本人的治理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使本人的治理水平不断上升。9、加强本人的师德建立，使本人成为一名品行良好的人民老师。学习中小学老师师德标准，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习材料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导老师放心的老师，做一名让学生喜爱服气的老师，做一名让学生家长敬仰的老师。三年级班级德育工作打算(三)一、指导思想以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。二、学生概况：本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现本人的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。三、工作目的：本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。四、工作重点：1、接着抓学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培养。、3.搞好每位学生的自我保护教育，加强平安认识，构成一定的才能。五、详细工作：(一)、常规教育方面：三年级的学生，关于学校的日常生活和学习已经比拟习惯，每一项规章制度关于他们来说也是比拟熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地点还需要班主任在日常生活中能有序的引导，同时内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因而，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。如：关于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与协助。(二)、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。如此学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中恪守纪律。由因而小孩们本人制定的，如此变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，确实是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比拟早，为了平安，我让学生轮番值日治理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论咨询题。轮番值日既让全体学生得到了锻炼，又可让淘气的学生感遭到治理的不容易，从而认识到本人的缺乏。(三)、卫生方面讲究卫生非常重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。关于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。(四)、班干部的培养方面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将采取班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使小孩们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。(五)、其他方面班级治理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因而，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小制造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个小孩都敢于面对大家展示自我，充分锻炼本人，提高学生的自决心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。还给小孩们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找小孩身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱小孩，尊重小孩，宽容小孩，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。(六)、详细安排：略三年级班级德育工作打算(四)一、指导思想：以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。二、详细工作：1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发觉咨询题及时向学生说明，经常在课间时候深化到班级，在没有特别情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，理解学生的学习、家庭情况，思想动态，以及对班主任老师和学校的意见与要求，同时也把老师的办法与要求传达给学生。因而，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进展一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联络，经常与家长打，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育治理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打，询咨询清晰，以防万一，减少不必要的烦恼。3、注重平安、法制教育，提高学生的平安认识，确保学生在学校在家的人身平安。人们常说，平安无小事，平安重于泰山，利用黑板报，班会等方式，经常向学生宣传平安用电、平安用火、恪守交通规则、遵纪守法，发觉不平安隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将立即没收。4、关怀体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感遭到老师、学校的暖和。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关怀他们是本人的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名-3名学生进展聊天、谈话，理解他们的思想动态，家庭情况，身体情况，父母的相关情况，让这些学生时刻感遭到老师的暖和与关爱，使他们不再孤单与冷漠。5、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生保护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，保护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现咨询题谁负责的制度。6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中获得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进展，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进展革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。7、关怀学困生，协助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，协助他们树立战胜困难的决心，克服自卑的心理，加强他们的决心。对待智优生，为他们制造自我展现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目的。8、班主任老师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高本人的治理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使本人的治理水平不断上升。三年级班级德育工作打算(五)未成年人是祖国将来的建立者，是中国特色社会主义事业的*人。他们的思想道德情况如何，直截了当关系到中华*族的整体素养，关系到国家前途和*族命运。高度注重对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素养，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。班级是德育教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。一、差生根本情况及分析学生进入三年级，学生的学习成绩就拉开了差距，同时在德育方面也存在着许多的咨询题。特别是通过暑假，开学来我发觉部分学生由于本身缘故、家庭缘故等，使本人与别人差了一大截，成了咨询题学生。他们有的表现为成绩不良，有的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成绩不良且附带品德行为不良。二、转差对策与措施1、唤醒后进生自尊心和自决心每一个德育后进生都有极强的自尊心和自决心。做为班主任应该尊重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，积极上进，努力使本人的行为符合要求。因而，班主任要以本人的真诚去激发后进生的真情，引导他们决心十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德质量，从而调动了他们改变本身缺乏的积极要素，提高德育教育效果。因而班主任要留意以下几点：(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的才能。(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到通过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的决心和愿望。老师能够布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓舞。(3)让后进生充分开展本人的才能，充分展示本人的长处。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。2、用爱心去感化他们爱心是成功德育的动力源。爱生是老师必须具备的美德，得到老师的关爱，是每个学生最根本的心理要求，老师要用真诚的爱对待后进生。心理学家认为：“现代教育的主要任务确实是要理解小孩，而理解小孩的核心确实是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。作为班主任切忌由于后进生缺少监护，行为习惯和学习成绩差就歧视他们或放任不管，应千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失。不管是学习上依然生活上，从细微之处做起，用心去爱他们，用情去感化他们。爱就在生活中，就在不经意中，这种不刻意营构的爱，能够走进后进生干涸心田起到润物细无声的伟大作用。作为一名班主任，必须拥有最深沉的爱生之心，本人全部的爱去关怀每一位后进生，让爱拉近了与学生的间隔，让爱使后进生体会到了学校大家庭的暖和。班主任无私爱心是无形的教育资源，潜移默化地妨碍着学生，更是学生构成正确人生观、价值观的重要一环。在做耐心细致工作的同时，也一定要严格地教育和要求，对原则咨询题不能迁就。没有严，也就没有教育。要抓住契机学生进展纪律教育和法制教育，使之不做出出格的事情。有了违纪行为决不能迁就，耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛盾的，只要工作做得细，有时可能会得到满意的效果。3、用正确班级*引导后进生成长班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依照是非标准进展褒贬，该确信的就确信，并给予适当的表扬和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批判和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体*。这种集体*不能只由我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论根底上，主题班会是非常好的造势途径，利用得当，能够造成正确*，对全班成员都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育、诚信教育等，我相信，这些活动将大大地促进良好的学风、班风的构成。4、耐心细致，持之以恒，抓反复，反复抓德育后进生的心理开展是不平衡的，思想不稳定，意志不坚强，自制力不强，往往是“三分钟热血”，坚持不了几天又重新犯错，生活阅历浅等等，在其进步的过程中，常常会出现反复，这是符合规律的正常现象。今年的我班有个学生邱友松经常犯小错误：随地丢垃圾，上课铃响了还不能坐好，上课接话把儿等，经常承认错误，确实是改正不了错误。我们耐心反复地做他的思想工作，动之以情，晓之以理，让他感受老师一直在关注他，给他时机和时间改正错误。人是有感情的，小孩更容易被打动，如假设再犯，就觉得对老师有愧。通过一段时间耐心细致的说教，使邱友松认识到本人的言行确实是过分，从爱老师和对得起老师的角度也应该做一个恪守纪律，品行端正的学生，任课老师也都管着他，催促他，使他一直被关爱、被关怀、被关注。如今的邱友松不但个头长高了，品行也端正了。对待后进生转化工作，既要有热情，又要有决心;既不操之过急，又不袖手旁观，把德育后进生的转化工作作为一项长期的工作来抓，使其朝良性方面开展，力争个个成才。5、发挥家庭教育的作用。家庭教育是学校教育的根底，二者互相交融，互相补充，在培养人才的过程中发挥各自的作用。要引导家长(监护人)树立正确的育人观、成材观，正确施行家庭教育。要求家长(监护人)使用科学的教育方法，不仅要注重后进生成长中每一步的教育和疏导，更应注重本人的良好行为示范作用，做小孩的楷模，同时配合学校正其进展思想政治教育。班主任要建立后进生的个人档案，随时向家长反映情况;家长也得向班主任反映学生在家的思想行为等。如此就能及时互通后进学生在校情况，同时也理解后进学生在家情况，使家长(监护人)理解、关怀学校教育工作，自觉配合学校教育学生。并对学校教育工作提出好的意见，构成家庭与学校严密配合、共同教育后进生的格局，促进后进生的健康成长。6、以身作则，树立典范对学生的道德要求首先必须成为对老师的道德要求。师德不但是约束、鞭策和指导老师的道德手段，也是鼓舞和教育学生的道德手段。因而，师德在学校生活中具有双重：一方面，师德对老师的专业行为具有鼓舞、指导和约束作用;另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过妨碍老师的专业行为，妨碍学生的道德开展。老师的身教是一种自然而然的身教，对学生的品德能够起到潜移默化的作用。老师在一般情况下之因而能够自然而然地施行身教，并不是由于老师天生确实是道德教育家，而是教育活动的特别性使然。教育情境也确实使人更加大方展现本人的美德。另一方面，处在教育情境中的学生，一般都认为本人的老师确实应当以身作则，为人师表，因而正常情况下不会对老师的道德示范产生抵触情绪。事实上，学校德育的成功，最终取决于老师的人格和行为表现。没有老师的“身教”，就没有真正的德育，学校教育就不可能实现它的道德目的。以上对师德的种植述无一不是在说明老师作为典范这一特别作用。三、班风建立1、安排班级活动依照学校德育工作安排，同时依照本班的实际情况，开展各项班级活动，活动面向全体学生，促进学生全面开展。2、营建向上气氛依照各年级学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约，给本人班级取个新名字等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。(3)让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，协助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的*，带动全班学生的进步和开展。