主题班会教案三年级主题中队会：文明礼仪伴我行（二）.doc

主题班会教案之三年级主题中队会：文明礼仪伴我行（二）
队会目的：
（1）让学生明白现代小学生应该知礼仪、明白礼仪，学会友好交往，欢乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明质量，按照本人的礼仪认知才能、道德推断才能，就不同的环境和详细情况作出最正确推断，作出相应的文明行为。
（3）协助学生树立正确的人际交往认识，提高队员的社会适应才能。
学生预备：
学生搜集有关同学文明礼仪行为的材料（照片、摄影带，文字材料等）
学生查阅与文明、适应有关的材料，考虑作为一名学生应该养成哪些好的礼仪适应，从本身感受谈起。
学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。
活动仪式:
1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。
5、中队会活动通过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动完毕。
活动程序：
一、队仪式
    整理队伍，报告人数
（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）
小队长整队，报告
报告完毕后，中队长向辅导员报告。
“报告中队辅导员，本中队应到54人，实到54人，活动一切预备就绪，恳求活动开始。
辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动获得圆满成功。”
302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
第一项：全体立正，出旗，（放出旗曲）
第二项：高唱队歌，  请坐
第三项：中队活动开始。有请主持人上场。
主持人A：有一种语言是充满奇异的，它的热情能使冰山融化！
主持人B：有一种行为是充满魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！
合：它们确实是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人C：文明从我做起，从四周做起，请欣赏笑话《不会说话的人》
从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不明白礼仪，喜欢乱说话。其别人就告诉他：“婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了。到了婚礼那天，那个人果然不断没说话，新郎新娘都特别欢乐，送客人出门的时候，那人向新人道别，行礼道：“今天我但是没说一句不合时宜的话，假设以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！”
2主持人宣布主题
主持人A：刚刚郑午超同学的笑话告诉我们，礼仪看着不重要，事实上对我们的阻碍却特别大。我们四周有些人确实是不留意本人的言行，日久天长养成了适应，闹出了许多笑话，可本人还没有认识到。我们要从现在做起，从我做起，从小做起，关注本人的礼仪适应，争做讲文明、明白礼仪的好学生。
2．学生说礼仪用语
主持人B：世界上有些字万分奇异，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美妙，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。
生1：假设你到街上碰摔了一个小小姐，她也许会立即大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些奇异的字，小小姐就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？
生2：假设你在公共场合挤撞了人，你试试把那些奇异的字说出来，叔叔们会立即答复：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？
生3：假设你在家里送走客人，你把那些奇异的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？
生4：假设遇到苦恼，同学协助了你，你说出那些奇异的字，他一定拍拍胸脯说：“下次有苦恼，尽管来找我！”你说了什么？
生5：假设你在走廊上不小心撞到了同学，你把那些奇异的字说出来，他一定会说：“没关系，没关系！”你说了什么？
3．学生背小学生守则
主持人C：刚刚同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地点，在小学生守则里也倡导我们保护生活环境，让我们说说作为一个小学生，应该作到哪几点。  学生每人说一条守则
主持人A：大家说的可真好，下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》
4．学生们看本人拍摄的照片，指出不文明行为
主持人B：接下来我们做个游戏， 名字叫做“黄金眼“。游戏是如此的：我们先播放同学们拍摄的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行为，然后进展答复。
 第一个片子内容：在校园的柳树下，几名同学在揪树枝互相打逗。
主持人C：请答复片子中哪些行为不文明？开始。
 第二个片子内容：一名同学在过道里招手，另外几个同学穿过
柏树墙去找他，小树被挤得歪歪扭扭。
主持人A：请答复片子中哪些行为不文明？开始。
 第三个片子内容：教室里，一些同学正在安静的看书，两名刚
跑进教室的学生又跳有叫，在教室里追逐。
主持人B：请答复片子中哪些行为不文明？开始。
5．学生看本人拍的照片，指出不文明行为。
主持人C：同学们做生活中的有心人，拍了特别多照片，请你看一看照片中的同学做的好不好。
第一张照片：被画的乱七八糟的黑板
文字：“书画大赛”
主持人A：能说一说你看后的方法吗？
第二张照片：一名学生把花揪了下来
文字：“不采白不采”
主持人B：能说一说你看后的方法吗？
主持人C：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的歌声谁都想听，接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》
6．学生自我教育《文明，我的另一张名片》（小品）
主持人A：适应的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束本身言行，作到天天遵守、时时抑制，直到想丢也丢不掉，便成了好适应。关于一个集体，只有多数人养成了好适应，才能构成好风气；只有构成了好风气，才能促使其别人更加进步，才能使我们的校园更加美妙。下边由同学们表演自编的小品节目《文明，我的另一张名片》
旁白：校园里有许多健身器材，每天都有特别多人在这里健身。
同学甲：踢毽子
同学乙：跳绳
甲的毽子落到乙的脚下，乙立即停下来递给甲。
旁白：同学之间应该团结友爱，举手之劳传递着友谊。
旁白：为了保护同学们的视力，每周我们都要互换座位。今天又到了星期五放学，小智来到座位上。
小智：先要把座位里的东西整理好，又用抹布把往常用的桌子里外擦干净。
旁白：小惠也在整理桌子。
小惠：也像小智一样先把原来的位子整理好，然后再坐到本人的新位子上。
旁白： 干净整洁的环境要靠大家互相协助才能保持好。
旁白：某企业招聘人才，这天来了两位应聘者，他们条件相当。
人事经理：你应该在十点钟来应聘，为什么迟到了？
应聘者甲：我起晚了。
人事经理：你为什么要来我公司应聘？
应聘者甲：我要月薪丰厚，我要福利劳保，我要房子车子，我要……（得意洋洋）
人事经理：对不起我们公司不用你这种不守时，没有任何奉献就提条件的人。
应聘者甲：低头退场。
旁白：紧接着人事经理叫进第二个应聘者。
应聘者乙：（进门前蹭掉鞋上的土，敲门后，得到同意后进入）您好，我是来应聘的。
人事经理：请坐！
应聘者乙：感激！（落座）
旁白：正在这时，进来一位长者。
应聘者乙：迅速起立，为长者让座。
旁白：特别快面试完毕，应聘者乙有礼貌地和经理辞别，走到了门口，发现在过道的地上有一个烟头。
应聘者乙：弯下腰捡了起来，扔到垃圾桶里。
人事经理：请你下个星期上班，先试用三个月。不过，我想你这个素养高的人会通过试用期的。
主持人A：这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处，下面请看看在校园里的相声《文明校园行》
7．学生讨论交流有关文明的话题
主持人A：我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、电影院等地点时应该如何做？
我去图书馆看书的时候，阅览室一会儿响，一会儿又呼机响，吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所，如电影院、图书馆等地点，应将、呼机的铃声关小，设置成震动的。
主持人A：说得真好，看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少，下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》
学生乙：我先给大家讲一个笑话，名字叫“制造”
儿子：妈妈，什么叫制造？
妈妈：比方你做出了别人没做过的事，这就叫制造
儿子：啊，我明白了。比方昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水，这就叫制造。
     这是个笑话，也不是个笑话，由于，在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱扔，阻碍环境卫生。我觉得我们应该从四周小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。
学生丙：现在天气凉了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽车内，咳嗽的时候捂着嘴，以免阻碍别人健康。
学生丁：我们都明白2010广州要举行亚运会，我想我们要学好英语，在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。
早上好！（good morning）   下午好！(good afternoon)    对不起 (sorry)    感激(thank you)
您好！(how do you do)      再见 (good bye)
希望同学们会说这些礼貌用语，争做文明小学生。
8．队会完毕，辅导员总结。
主持人：下面请辅导员老师讲话。
辅导员：在这次队会预备和召开的过程中，我欢乐地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的主人翁的精神和热情，希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会特别成功，大家通过从四周搜集到的特别多不同方面的小事，认识到适应虽小，阻碍却特别大。因此，我们要按《小学生日常行为标准》中的要求标准本人的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。
9．呼号
主持人：呼号……呼号毕
10．退旗
主持人：退旗
12．队会完毕。