资源描述
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毕业论文（设计）要求
毕业论文（设计）整理装订要求：毕业论文以每名学生为单位进行装订，顺序为：装订封面－开题报告－毕业论文封面－正文－外文摘要及关键词－论文评阅人意见（2页）－指导教师评语页－答辩过程记录－答辩登记表－校级优秀毕业论文（设计）推荐表。
装订封面范例
宋体三号，加黑
宋体二号空一行
学号：
宋体小初，加黑，居中
哈尔滨师范大学
学士学位论文
宋体小初，加黑，空两行
黑体四号，加黑，居中
题 目 关于教育均衡性的研究
学 生 刘晓云
与题目对齐，黑体四号，加黑
指导教师 段永富 讲师
年 级 2012级
专 业 历史学
系 别 历史系
学 院 历史文化学院
黑体四号，加黑，空五行
开题报告范例
哈 尔 滨 师 范 大 学
学士学位论文开题报告
论文题目
学生姓名
指导教师
年 级
专 业
2016 年 1 月
说 明
本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。
说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。
若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。
课题来源：
示例：题目自拟
课题研究的目的和意义：
说明：目的、意义要分开写
国内外同类课题研究现状及发展趋势：
说明：研究现状、发展趋势要分开写
课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：
说明：内容、方法、研究过程中的主要问题、解决办法四项要分开写；内容要含文章主要章节及各部分内容
课题研究起止时间和进度安排：
起止时间：2015.12—2016.5
进度安排：
2015.12—2016.1 查找资料，在老师指导下确定选题，开题
2016.1 —2015.3 收集、整理资料，开始论文写作，提交初稿
2016.3 —2016.5 修改论文，提交定稿，参加答辩
课题研究所需主要设备、仪器及药品：
说明：如没有，可不填
外出调研主要单位，访问学者姓名：
说明：可填若干单位（如省、市图书馆等），或根据学生实际情况填写；如没有也可不填
指导教师审查意见：
说明：审查意见请根据个人准备情况写2—3行
指导教师 （签字）
2016 年 1 月
教研室（研究室）评审意见：
同意开题。
中国近代史 教研室（研究室）主任 （签字）
2016 年 1 月
院（系）审查意见：
同意开题。
历史文化学院院长 （盖章）
2016 年 1 月
宋体二号空一行
毕业论文封面范例
宋体小初，加黑
学 士 学 位 论 文
宋体小初，加黑，空两行
黑体四号，加黑，居中
题 目 关于教育均衡性的研究
学 生 刘晓云
与题目对齐，黑体四号，加黑
指导教师 段永富 讲师
年 级 2010级
专 业 历史学
系 别 历史系
学 院 历史文化学院
黑体四号，加黑，空五行
宋体三号，居中
哈尔滨师范大学
宋体三号，居中
2016年5月
（黑体三号，居中）
（宋体五号，居中）
论文范例 关于创建世界一流大学的几个问题
文胜利
宋体五号加黑
宋体五号加黑
楷体五号
楷体五号
摘 要：近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。一是单纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。
宋体五号空一行
关键词：世界一流大学；大学制度；制度创新
宋体五号空一行
近年来，随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别是世界一流大学的创建工作有了积极进展。……
黑体小四号
正文宋体五号
一、 我们怎样向发达国家学习？
宋体五号空一行
目前，探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标，诸如拥有一流的教授学者，拥有一流的办学条件，拥有一流的科研成果，拥有充足的办学经费，培养出大批的杰出人才，像诺贝尔奖获得者，著名的政治家、科学家，等等。于是，为创建我国的世界一流大学，……
二、我们应该向历史学习什么？
以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的，但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验。
在我国，从清朝末季到建国前夕，近代意义的大学、学院在数量上有200余所，在办学形式上有公立（包括国立和省立）的，有私立的，也有教会大学，……
三、我们到底应怎样建设一流大学？
临渊羡鱼，不如退而结网。与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件实事，一步一步地推进一流大学的建设。笔者认为，要创建世界一流大学，应首先在以下几方面进行改革。
（一）真正把大学当作大学来办
大学不是一般的社会机构，不是政府部门，大学是培养专门人才、研究高深学术的机构。建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任[1]，……
（二）切实改变现行的大学人事制度
宋体五号空一行
在我国建国后形成的人事制度下，人是单位人，而不是社会人，人人对单位都有一种不可言状的依附。在2002年中外大学校长论坛上[2]，浙江大学校书潘云鹤曾介绍说，……
宋体小五号加黑
注释：
[1] 潘天舒. 北京大学和世界一流大学经费比较. 高等教育论坛. 1999(4):179-181.
宋体五号
宋体五号加黑
参考文献：
[1] 潘天舒：北京大学和世界一流大学经费比较，高等教育论坛1999年第4期，12-18页。
宋体五号
[2] 苏云峰：从清华学堂到清华大学，三联书店2001年版，40-70页。
论文题目：Times New Roman 三号，加黑，居中，大写
外文摘要范例
STUDY ON THE …
ZHANG San-feng
作者姓名：Times New Roman 小四号，加黑，居中
空一行，Times New Roman 三号，加黑
Abstract: The only high temperature superconductor…
Times New Roman 五号
Key words: name;study…
摘要：Times New Roman 五号，加黑，半角空四格
关键词：Times New Roman 五号，加黑，半角空四格
Times New Roman 五号，两词之间用分号间隔
论文评阅人意见
论文（设计）题目
作 者
评阅人
评阅人职称
意 见
说明：除签字需两名评阅教师本人手写外，其余机打；评阅意见统一写“同意答辩”
评阅人
签字
评阅意见
同意答辩
论文评阅人意见
论文（设计）题目
作 者
评阅人
评阅人职称
意 见
评阅人
签字
评阅意见
同意答辩
指导教师评语页
论文（设计）题目
作 者
指导教师
职 称
评 语
说明：除签字需指导教师本人手写外，其余均机打；论文等级为五等：优秀/良好/中等/及格/不及格。成绩为“优秀”的比例不超过总数的20%，如指导教师认可，比例可适当上调。
指导教师签字
论文等级
优秀/良好/中等/及格/不及格
本科毕业论文（设计）答辩过程记录
院系 历史文化学院 专业 年级
答辩人姓名 学号
毕业论文（设计）题目
毕业论文（设计）答辩过程记录：
说明：上面三行空格中的内容，由学生在交稿时机打出来；
答辩过程记录的内容为：（1）与论文有关的两个问题；（2）学生的答案要点。成绩为“优秀”的论文，“过程记录”由答辩记录员如实手写；成绩为“优秀”以下的论文，“过程记录”由指导教师手写。
“通过”或“未通过”在括号中画“√”（手写）；记录员签字、组长签字均手写；
成绩为“优秀”的论文在答辩时如实填写本页和下页答辩组成员；成绩为“优秀”以下的论文按教研室如下填写本页和下页答辩组成员（第一位答辩组成员为组长，最后一位答辩组成员兼记录员、秘书；
中国近现代史：曲广华 段永富 刘丽丽
时间统一如下填写。
答辩是否通过：通过（ ） 未通过（ ）
记录员 答辩小组组长签字
2016 年 5 月 5 日 2016 年 5 月 5 日
本科毕业论文（设计）答辩登记表
院（系）：历史文化学院 专业：历史学 年级：2012级
论文（设计）题目：
答辩人：
学号：
评阅人：
指导教师：段永富 论文（设计）等级：
答辩小组成员：
说明：本表中除签名需手写外，其他内容均机打；“答辩小组意见” 根据论文的相应等级、按下面的内容改写；指导教师初评为“优秀”的论文，在通过答辩后方给“优秀”；未通过或未参加答辩者降等，由答辩小组手写改动本页成绩，论文交还指导教师后由指导教师修改电子稿中的成绩（3处）并打印。“答辩委员会主席”处，由教科办盖王院长章。
答辩小组意见：
（示例）该同学论文观点（较为）明确、史论结合较好、论证（比较）充分、层次清晰，符合学士学位论文要求；答辩过程中对答辩小组所提出的问题回答（较为）准确，逻辑比较严密，反映出该同学具备一定的分析问题、解决问题能力。
答辩小组建议授予该同学学士学位。
秘书签名：
2016年5月5日
论文（设计）答辩是否通过：通过（√） 未通过（ ）
论文（设计）最终等级：优秀/良好/中等/及格/不及格
答辩小组组长签名：
答辩委员会主席签名：
附：需要手写签字的地方
一、指导教师签字
1. “开题报告”末页；
2. “评语页”
二、教研室主任签字
1. “开题报告”末页；
三、答辩小组组长签字（成绩非“优秀”的论文，答辩小组组长即教研室主任）
1. “答辩过程记录”右下角“答辩小组组长签字”；
2. “答辩登记表”下边“答辩小组组长签名”
四、王院长盖章（教科办收论文时统一盖章）
1. “开题报告”末页；
2. “答辩登记表”右下角“答辩委员会主席签名”
五、两处评阅人签字
六、答辩记录员、秘书（答辩小组最后一名成员兼）签字
1. “答辩过程记录”下边“记录员签字”；
2. “答辩登记表”中“秘书签名”
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