学年学期班级工作参考计划.doc

学年学期班级工作参考计划

　　一、班级情况分析：

　　本学年我担任阳江中心小学五（3）班的班主任。五（3）班共有学生37人，女生16人，男生21人。分班一年了，目前他们的整体素养有了较大的提高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识根底比拟扎实，才能较强，成绩优秀，学习兴趣较浓重，愿意通过本人的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的质量而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学质量太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不恪守班规班纪，使班内良好气氛遭到了妨碍。针对以上班情的分析，特制定以下措施：

　　二、工作目的:

　　1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

　　2、及时检查反应,构成良好的班级运转机制。

　　3、营建和谐健康的班级文化的艺术。

　　4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要老实,学习要勤奋。

　　5、班级构成一种日日读书,日日练字的学习风气。

　　三、详细措施:

　　1、班集体建立：

　　如今已经是五年级了。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我要着重培养学生为集体效劳的认识和集体利益高于个人的认识。让学生明白本人身处在集体之中，应该为集体做出本人的一点奉献。在集体中出现比拟严重的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎么样处理。让学生有个人服从集体的认识。我想今后的工作中更应该留意这方面的培养，以利构成凝聚的班集体。

　　2、注重班干部培养：

　　班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体认识、竞争认识的加强，本学期，在班干部产生上采纳任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出班级学生喜欢的小干部，更主要地培养学生积极竞争，为班级、为同学效劳的认识。

　　3、抓班级常规及少先队活动：

　　班级常规一直紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，要紧抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能特别好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生明白文明、讲礼貌。结合学校评比卫生常规流淌红旗，培养学生的班集体认识和集体荣誉感。本学期结合老师节，对学生进展尊师爱校教育。引导学生认识到：爱校就像保护本人的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，积极参加各种活动。在活动中，锻炼学生的才能，培养集体观念。

　　另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最正确的教育时间。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的陶冶、教育。

　　4、做好学困生的转化工作：

在我班，学困生在班中人数多，能量大，妨碍坏。因而，转化学困生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予确信、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，如此有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建立。

详细施行方法分三步走：

(1)、多和任课老师联络，摸清后进生的学习、行为习惯，建立后转化档案。

(2)、加大对后进生的关爱程度，协助他们树立学习的决心，使他们成绩不断进步，力争在升学考试中考出理想成绩。

(3)、施行“手拉手”帮扶活动，使班内构成“以好带差，以差赶好”的新场面，协助后进生转化、学困生提高成绩。

　　5、创设良好的班级气氛：

　　充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依照本人的治理打算治理班级，并及时总结，找出缺乏，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发觉他们的闪光点，及时表扬，从而提高学困生的自决心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。鼓舞学生参加兴趣小组，挖掘本身潜能，提高创新才能和实践才能。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立才能。尊重学生家长，积极主动的与家长联络，认真听取意见和建议，共同讨论科学的教育方法。

　　6、努力培养学生的竞争认识：

　　依照各个学科打算，组织学生参加丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，认真指导，赛后认真总结，通过竞赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争认识，开展学生的各种才能，以习惯将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让小孩们在这种环境下不断的进步。

　　7、营建书香气氛

　　组织学生捐出本人的课外书，成立五（3）班图书角，专人负责治理，做到“有限的资源，无限地共享”，处理农村小孩没书读，阅读量少的难题，在班上营建一种书香气氛，力争“人人有书读，人人爱读书”。利用中午时间，每周一、两次大阅读时间组织集体阅读；鼓舞学生利用课余时间自由读课外书，让小孩沉醉在书香中！

　　为到达我班的奋斗目的“做最好的本人，创做优秀的班级”，我和小孩们会一起努力！