学年小学数学二年级上册教学参考计划.doc

学年小学数学二年级上册教学参考计划龙口西小学 刘聪玲 一、 班级根本情况分析 本学期我任教二年1班和二年9班的数学，学生通过一年级新教材学习，已经习惯新课程的教材特点，顺利度过小学习惯期，逐步有良好的学习习惯。在数学学习上，不管是口算依然处理咨询题，都有非常大的进步，但在审题和处理咨询题策略使用上差异性比拟大，有些小孩审题认识差，认字比拟少，关于人民币运用方面才能比拟差，涉及连加、连减以及加减混合运算的两步咨询题处理的才能有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。 二、 教材内容分析： 这一册教材包括下面一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、量一量，比一比、认识时间、数学广角-搭配（一），总复习。（下列图）从XX年版修订教材与实验教材的内容比照来看，修订版教材适当减低了难度，加强了咨询题处理部分的知识点，注重学生“四能”的培养。本册数与代数部分100以内加减法的笔算以及咨询题处理是教学的重点，学生也初步接触乘法和除法，表内乘法也是重点考核的内容。 实验教材 修订教材 一 长度单位 一 长度单位 二 100以内的加法和减法（二） 二 100以内的加法和减法（二） 实践活动 我长高了 三 角的初步认识 三 角的初步认识 四 表内乘法（一） 四 表内乘法（一） 五 观察物体（一） 五 观察物体 六 表内乘法（二） 六 表内乘法（二） 综合与实践 量一量、比一比 综合与实践 看一看，摆一摆 七 认识时间 七 统计 八 数学广角（搭配） 八 数学广角（简单的逻辑推理） 三、 教学目的： 1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能正确地进展计算； 2、 明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘； 3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构成可能物体长度的认识； 4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，明白角的各部分名称；初步认识直角、锐角和钝角；会用三角尺推断一个角是不是直角；会识别锐角、钝角；初步学会画线段，角和直角； 5、 能识别从不同位置观察到的简单物体的形状； 6、 会读、写几时几分，明白1时=60分，明白珍惜时间； 7、 通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的陈列数和组合数，培养学生初步的观察、分析、推理才能，初步构成有顺序地、全面地考虑咨询题的认识； 8、 体会学习数学的兴趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心； 9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯； 10、 通过综合与实践活动体验数学与日常生活的亲密联络。 四、教学要求及教学重难点 1、纯熟掌握100以内笔算加、减法的计算方法，并能正确进展计算。 2、熟记全部乘法口诀，纯熟口算表内乘法，并会用乘法处理简单的实际咨询题。 五、教学措施 1.注重动手操作，形象感知，从详细到抽象转变。 2.采纳多样化教学手段，多媒体教学为主，提高学生的数学学习兴趣。 3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描绘现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探究、合作交流，注重课堂前测，提高教学效率以及质量。 5、在课堂教学中，留意多一些有利于小孩理解的咨询题。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 7、对学生坚持正面评价，协助学生树立学好数学的决心，以促进学生全面开展。 六、课时打算 单元名称 教学内容 打算课时 实际课时 第一单元 长度单位 4 第二单元 100以内的加法和减法（二） 15 第三单元 角的初步认识 4 第四单元 表内乘法（一） 12 第五单元 观察物体（一） 2 第六单元 表内乘法（二） 11 综合实践 量一量、比一比 1 第八单元 认识时间 3 第九单元 数学广角搭配（一） 2 第十单元 总复习 4 总计 58 按照新课程标准的要求，二年级数学教学一周四节课，一个学期一般只有19周教学时间，去掉国家统一休假以及考试时间2周左右时间，还有17周教学时间，共68个课时。打算课时中还剩10个课时，能够作为查漏补缺、整理复习、稳固练习课时机动进展。