换位思考小学六年级作文.doc

换位考虑小学六年级作文

【 六年级作文】

　　写完作业我适应性地去百度明白团队里阅读一下，看有本人能答复的征询题吧。结果就看到了一位网友的提征询：用Flash画圆，按住Shift键画出的圆如何看都是椭圆，明白的快帮帮我吧，特别急。后边还有他用flash软件所画的圆的截图。

　　我有些惊奇，那个圆明明确实是个正圆，如何成椭圆了？因此我答复他属性里宽和高的数据是一样的吗？

　　“宽和高的数据是一样的，但是仍然显示是椭圆”，提征询题的人有些急，还截了图证明，而他所说是正圆的圆在我看来却是个椭圆。

　　“那不确实是正圆吗？你看到过椭圆的宽和高的数据一般大吗？”我也有些急，心想这人如何如此啊，逗人玩仍然戏弄人呢？明明是个正圆啊，难道我眼睛有征询题吗？用哪只眼睛看也是个正圆啊，如何会有这么不讲理的人呢！

　　还真是不讲理的人，又追征询了：“这是正圆吗？明明确实是椭圆啊，你苦恼看明晰点哦！！

　　真是气死我了，难道我眼睛有征询题吗？另一个答复以下征询题的网友也说是正圆啊。这到底是如何一回事呢？提征询题的人好似不是戏弄人，不然他如何会不停地追征询呢？

　　忽然想起我的站小屋头像的征询题，由于我用的阅读器懒得给它晋级，而且那个网站不是特别支持我所用的阅读器，因此小屋的头像显示一只眼睛大，一只眼睛小。那时候我也并不明白，就去征询哥哥，哥哥去我小屋看看然后截图发给我说正常啊。我也是特别不解地说明明确实是一只眼睛大，一只眼睛小，如何你看确实是正常呢？后来教师帮我换了一个阅读器，我的小屋头像显示就正常了。

　　我抓紧去征询征询教师，教师说应该是显示器的分辨率征询题，调理一下显示器的屏幕分辨率就能够了。

　　哦，原来是如此，我抓紧转了别人的一个有关分辩率的设置数据告诉他，然后把我电脑里的屏幕分辨率数据截图给他参考。

　　征询题终于明白了。

　　因此，当你遇到别人坚持本人的观点，有些不理解的时候，一定要换位考虑，站在别人的角度来分析一下，那么你就会明白他坚持本人观点的缘故，不但会帮到别人，而且还免除了误解，同时还能学到新的知识，确实是一举三得哦。