教师个人参考计划总结五年级上册生命与健康常识教学参考计划.doc

教师个人参考计划总结五年级上册生命与健康常识教学参考计划
　　一、学生情况分析

　　本学期担任五年级班的生命与健康常识课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于有非常多学生来自农村，家长比拟忙，学生个人习惯不好，集体认识不强，心理素养差，经不住打击，应加强心理健康教育，协助学生学会正确调适，引导学生认清本人的潜力与专长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

　　二、、教材分析

　　1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。

　　2、对学生的自理才能培养方面，教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。

　　3、在平安教育方面，教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“欢乐旅行”。

　　4对学生社会认识和责任认识教育方面，教材安排了“保护地球家园”。

　　三、教学目的

　　1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清本人的潜力与专长，确立有价值的生活目的、发挥主动性、制造性。追求高质量、高效率的生活。

　　2、通过生命与健康常识教育，协助学生学会正确调适。协助学生正确对待本人接纳本人，保持良好的心态，养成正确的习惯学校与社会的行为。

　　四、教学措施

　　1、依照学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性的施行教育。

　　2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深入的认识。

　　3、关注个别差异，依照不同学生的不同需要开展多种方式的教育和辅导。

　　4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

　　5、老师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

　　五、潜能生转化工作的打算

　　1、认真研究教材，做到备教材、备学生、备生活。

　　2、多关注潜能生，多鼓舞、多表扬、让他们充满自信。

　　3、上课时多给时机鼓舞他们多举手发言，多让他们发挥潜能。

　　六、教学检测与评价：

　　通过灵敏多样的小品、竞赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。

　　七、教学进度安排

　　课次           内容                           课时

　　一          人体的工作站                      2

　　二          生病了不用怕                      1

　　三          欢乐旅行                          2

　　四          不离家出走                        2

　　五          赶时髦的危害                      2

　　六         这种玩笑开不得                     2

　　七          平安游泳 防备溺水                 2

　　八          好习惯伴我一生                    2

　　九          这点挫折算什么                    1

　　十          善待自然  呵护健康                1