关于春季班主任工作参考计划范文.doc

关于春季班主任工作参考计划范文
　　老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。因此身为办主任，首先确实是要对得起学生，其次依然要对得起学生，最后但是要对得起学生。
　　一、指导思想：
　　1、全面推进素养教育，以"学会关怀"为主线，以"三观教育"为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
　　2、坚持以人为本、和谐开展的原则，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，加强集体的凝聚力。
　　二、班级根本情况和目的：
　　7(7)班现共有学生74人，其中男生38人，女生36人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。
　　三、工作要点
　　(一)、加强班风建立
　　1、安排班级活动
　　依照学校德育工作安排，引导他们开展各项实践活动。活动要加强对他们思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
　　2、营建向上气氛
　　依照学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。
　　(1)制定班级公约、班风。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。
　　3、指导培养小干部
　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，协助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即"以点带面";第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
　　四、详细措施：
　　1、抓好常规工作
　　(1)经常到班，组织、治理、催促检查、反应一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进展处理、纠正。
　　(2)催促二操。"二操"是指早操、课间操。
　　(3)不定时深化教室，理解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进展教育、引导。
　　(4)处理学生请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些情况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任处理。
　　(5)教育违纪学生。俗话说，"不以恶小而为之"，学生中难免"大错不犯、小错不断"的情况，对学生中的违纪应及时教育、处理，从而更好地建立班风、优化学风。
　　(6)教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。
　　(7)检查学生仪表。仪表是学生形象、精神相貌的写照，是学校治理的必需要求，诸如标准学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进展检查催促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。
　　2、理解学生思想情况。
　　理解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深化理解学生的思想情况，我打算主要采取以下几种途径：
　　(1)与学生交谈。有打算地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。
　　(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查缘故，改变局势。
　　⑶进展家庭访咨询，通过与父母的对话，理解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
　　3、心理质量教育
　　(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要平复分析，从主客观找缘故，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会"自古英雄多磨练"的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进展心理辅导，依照不同学科，邀请科任老师与其交流。
　　(2)自决心教育：充分利用班会讲解自决心的建立与实现，并结合学生的事例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是本人要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
　　(3)意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。
　　4、创新教育
　　(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
　　(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与治理。
　　(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也确实是强调德育教育是其他教育的前提。
　　5、个性与共性教育
　　(1)坚持"个人妨碍集体，集体带动个人"的共识，使每个同学认识到：本人的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营建惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛。
　　(2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们今后做出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓舞他们建立自决心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。