班主任工作实习参考计划.doc

班主任工作实习参考计划班主任工作实习计划（1）一，根本情况本课程共有XX名学生，其中包括XX名女生。这个班的平均年龄是XX岁。现阶段学生的特点是：XXX。这一类的特点是：XXXX。二，这一时期的工作计划：（1）一般教育刚进入一年级的小学生不太适宜学校的日常生活和学习。每一条规那么和规那么对他们来说都是特别惊奇为了使学生可以尽早进入学校并适应学校的生活，校长必须在日常生活中有条不紊地进展指导，内容应该更加紧密，小巧，有用，为学生提供有针对性的定期教育。因此，我决定从以下几点开始：1.充分利用团队会议的时间和上午的会议一日常规，小学生守那么和小学生日常行为标准，让学生明白在日常学习过程中哪些行为是正确的，哪些是错的，以便学生可以养成良好的学习和生活适应。我将在课堂上设立一个“小监视岗位”，负责监视和检查学生的日常行为，并在以后总结这一天。通过监视报告，评判“最正确拇指奖”。表现不够好。学生及时，引导，加强教育。2.合理利用升旗仪式和严峻节日，加强学生的道德教育。本学期将利用教师节，国庆节，青年先锋队日和元旦举办一些有意义的主题课堂会议，让学生理解成为一个人的真相，培养他们的爱国情怀。同时，让学生学会合作，学会生活在各种活动和劳动中。3.充分发挥教育岗位在各种活动中的作用，加强学生的荣誉感，使学生拥有别人和集体。例如，您可以使用校园电视节目，故事和挪动红旗来评估学生的思想教育。此外，我们必须充分发挥课堂内外杂志的教育作用，采纳“自理小屋”，“卫生天使”和“礼仪园”等栏目，进一步标准学生的行为。关于学生的写作和阅读姿势，我将监视“树是谁最直截了当”的活动，并在课堂上随时提示和协助。（2）班级纪律关于一堂课，假设你想要一个好的课程，你必须有良好的纪律。因此，我从以下几点开始：1.课堂纪律首先，师生共同制定阶级规章制度，制定相应的奖惩方法。通过这种方式，学生既有趣也有动力，他们可以在不知情的情况下观察纪律。由于小孩是自我开展的，被动的要求是积极的行为，协助学生将词语内化为行为。我们班的目的是说我们必须如此做。 “2.跨学科纪律课堂是学生轻松休息的时间，良好的跨学科纪律将为整个校园带来积极轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动是处理课间纪律紊乱的法宝。我将按照学生的年龄特点开展“跳绳，制造游戏，接球”等活动，使学生既健康又有教育，可以加强师生关系。扩大沟通。空间。同时，提示学生随时关注危险活动和场地。道路团队纪律为了让学生养成良好的行为适应，适应集体生活，“道路团队小标准”评估活动将在课堂上进展，使学生不仅可以快速，均匀，安静，而且可以进展自我治理。每个道路团队都会成立一个小团队负责人，定期向班级报告道路团队的情况，及时监视和及时治理。（3）健康方面留意卫生是特别重要的。俗话说，疾病来自口腔。拾掇健康不仅可以使身体健康，还可养成良好的生活适应，营建良好的学习环境。1.个人卫生：要求干净整洁的衣服，做好“三秦”，勤勤，勤劳，两人勤勉尽责。2，班级卫生：每天，早，晚，晚分配到日常清洁的价值，建立卫生监视岗位，检查和监视。为主动和及时清理的学生或团体提供奖励。同时，我们用花卉和植物来美化环境，教育环境和花卉。（4）班干部的培训方面班级治理缺乏以依托班主任来治理，但班干部是班级治理的小助手。本学期，我将采纳干部轮换制度（包括班长和团队领导），使班级治理晋级到新的水平，充分发挥每个小孩的潜能，具有个性的个人可以接受培训以学习和学习。生活，学会合作，学会治理。（5）其他方面班级治理还应注重个人的开展，探究各种人才和学生在各种活动中的潜力，使班上的每个班级都能在一定的方面得到进一步开展。因此，课堂上接着开展各种活动。如：文明小标准士兵选拔，小书法家，小制造家，小诗人，数学医生和爱情书籍等各种评价活动。在这些活动中，我们将大力介绍新人和新作品，让每个小孩都敢于面对每个人展现自我，充分锻炼本人，提高学生的自决心。此外，充分利用课堂上的德育岗位，加强治理。中学班级教师实习工作计划（2）随着收获的喜悦，我立即开始我的实习工作。与此同时，我将开始担任班主任。我正面对着一群年幼的小孩。我明白他们会在两三年后更加成熟。明白你只是他们人生旅程中的经历。但这是一个新的开始。放学后，父母，教师或社会上的任何人，都希望他们可以健康成长，正常开展，不断超越本人，到达理想境地。作为初次进入高中的思想和行为的灵感和领导者，我们的责任和任务是如此艰巨！考虑了特别长一段时间，按照高中一年级学生的实际特点和我校的实际情况和本身条件，我初步制定了高中（11）班的学期工作计划：一，指导思想：关于高中（11）班的学生，我预备按照以下四个原那么施行我的所有计划和任务：尊重;信任;同情;关心;请记住，苏联着名教育的第一篇文章Makarenko是“尊重和信任”。他认为“每个人都应该尽可能多地被征询到，每个人都应该尽可能地遭到尊重。在道德教育工作中，我们必须尊重小孩的个性，相信本人的力量，擅长发挥本人的长处和优势，以深切的感情对待和教育他们。我们必须相信学生有积极的一面。我们也明白，假设你不负责任地责备或批判或惩办学生，那确实是对另一个人极度不尊重和不信任。结果是学生不尊重或不理解你。开展班主任的工作极其困难。我们也明白不做你想要的，不给人，毫无疑征询，雇主不需要使用。只有在理解的根底上充分尊重和信任，我们才能最大限度地发挥学生的潜力。所谓的“共同感受”意味着与学生的感受保持联络，他们经常改变本人的方法。着名教育家朱永新表示，教育获得成功有两个重要方面：一是尊重两者。只有通过我们经常的同理心，我们才能理解学生的考虑方式，他是否正确，以及他的方法是否符合他们年龄组的特征。我们的许多教师总是喜欢用本人的眼睛来对待学生的行为来推断他们是对仍然错。事实上，起初如此的起点是不公平的。对儿童不公平，对教师不公平：这违犯了人类开展的正常顺序。我记得几天前在公交车内看到一个小男孩躺在母亲的怀里，并征询他的母亲这小孩多大了。他得知他8岁了！我惊叹了。我记得我8岁的时候就已经在幼儿园了，孟的信任也是班长，负责门上钥匙的保管！我觉得我当时已经是成人了！但现在看看小孩，他说他8岁，在我眼里仍然那么小，好可爱！我想不出来。也许他的心有一个初步的“自我”认识！因此，我们的班主任必须深爱，但也必须准确！所谓“关注”确实是要关注学生成长的每一个细节。我们都明白细节决定成功。同时，优秀班级或优秀班主任必须对学生的成长记录负责。它负责记录小孩的成长。每一次兴奋和成功的喜悦！与您的小孩分享！二，奋斗目的：关于高一（11）班的目的，我仍然同意我往常的观点，即要到达中学生的标准形象，我们需要做八有：个性，同情，教育，才能计划，定期，高效，成功。 “四有”的前面是教育学生如何表现，后者“四有”教他们如何学习。1.“人格”是成为人类的最低标准; 2.“有心”会使我们的班级集体和谐，学生就像一个家庭; 3，教育，留意，教育不是一个特别贬义的词。我们经常看到人们在红灯时过马路。假设你征询他为什么？他会答复：由于没有警察！他大概遵守了交通规那么，同时被警方遵守。我们的学生也是如此。经常看到学生写“检查”：我特别抱歉教师的教育，我特别抱歉父母的养育。他们大概整天都在为教师学习。关于家长来说，特别可惜我们的教师都看到了学生上面的“检查”，可能会认为学生确实悔改了！像如此的学生和教师属于没有“教育”的范围！那么什么是有才能？有些学生每次考试成绩都特别高，但宿舍里的衣服不会整理出来，袜子不会被清扫，被子不会堆叠，他们不会唱歌，他们不会唱诗，他们不会打，他们不会组织，他们不会说话，我不明白幽默的学生。我觉得我没有才能。难怪许多得分高的高中得分手在大学里如此迷失，由于他们的高分可以一目了然; 5，计划：特别多学生太好，太忙。他们整天都特别忙，或什么都不做。这些都是无计划的表演。有些学生可能不相信。我有计划。例如，我明年将上大学，但这不是一个计划，这是一个理想的选择。欲望，或你计划的太空洞，可操作性不强。因此，在今后的学习生活中，我规定本月的第一天是全班的计划日。每个人都必须制定一个可行和可行的计划，班长和学习委员会以及班主任检查。此外，应该每周甚至每天制定一项计划;一旦你有了计划，你就会慢慢变得“有规律”。6，正规：规律的生活有利于人们的健康长寿，学习规律有利于业绩的稳步提升，不能三天钓两天干网，有这么多学生不是不明智的，由于做事没有规律性，因此浪费了特别多时间，因此学业成绩总是上升; 7，高效：我经常看到一些学生整天繁忙，埋头苦干，确实是没有结果，缘故是没有提高效率。三，详细措施：（1）思想和行为教育方面：1.制定班级规那么，班级培训和班级制度，建立岗位责任制：全班设立多个职位，尽力为每个人做好一切，真正把班级视为本人的家庭，顽皮的学生有事情可做（也可能被同意采取纪律等职位），它也可以分散他们留意力的其他方面，同时让学生逐步走向自我治理和真正的成为他们的主人。它可以被描绘为“一箭三雕”。2.实现类例程：为了给一些学生发挥约束作用，并为自我治理树立良好的后盾，我将制定详细的课程日，周和一月例程，使事情更详细，更详细，更易于操作。易于治理，学生的情况易于量化，为今后的工作奠定根底。3.扮演黑板报告的角色：黑板是班上的一个主要位置，充分利用这个现成的武器！因此，我计划每隔一周发布一份停电报纸。内容与班级的现状和学校的安排亲切相关，使学生不断在思想，视觉冲击和教育！4.扮演主题课会议的角色：除了黑板报，主题课将开始一个熔炉，它可以集中课堂的精华，然后感染每个同学作为催化剂。有鉴于此，我会认真做好每个主题课，内容将与班级的实际情况和学校的动态亲切相关。5.进展一些竞赛：目的是提高学生的才能，加强学生的集体主义认识。加强学生的凝聚力。6.确定本周的主题并提高你的才能：如“高效学习周”，“治疗和救援周”，“探究周和周”等，提高学生各方面的才能。（2）学习：在学习方面，我还开展了“四人”课程培训：计划，定期，高效和成就！详细做法如1.每个月和每周计划本人的学习。2，每天早上按照班级规定。3，每天花5分钟练习这个词。4，经常举办“高效学习竞赛”，“环境知识竞赛”，“法律知识竞赛”等一些竞赛，以提高学生的学习效率。5，许多其他方法见类例程。（3）小组协作系统：4个学科团队，负责课堂纪律; 4个卫生队，1个男女宿舍，1个教室和监护区; 4班级活动小组，负责班级活动，每周一次，活动不以限制方式，只要小组的活动积极健康起来，包括生日; 4人在主题班组，负责每个主题班会议，精彩，包括体育委员会成员，文化和娱乐委员会成员;学习小组4人，负责时间调整每组的学习情况;宣传组4人，负责黑板月报的规划和施行;青年团委员会委员，团委书记; 2名班级成员，2名班长;（4）每天反省：班级委员会建立了一个价值日系统，记录每日价值记录，每个学生每天都要写内省。我相信只要你用心，一切皆有可能。班主任工作实习计划（3）自从我在第三周开始接受训练以来已经一个多月了。通过一个多月的与学生的接触，特别是与班主任的接触和学习，我理解了学生的学习过程和学习适应，以及学生的档案。我对班上的学生有了初步的理解。他们中的大多数在各方面都做得特别好，并按照中学学生行为标准的要求来做。班干部根本上可以做本人的工作，但也有个别学生仍处于适应过程中。高中二年级的下一学期是高中教育的关键阶段。为了使学生尽快适应新的教育环境，他们可以在各方面健康开展，充分挖掘学生的智力潜能，将班级建立成“团结，爽朗，严谨，学习”。课堂风格将学生培养成一代有理想，道德，文化和纪律的新人。今后，我会协助班主任加强对学生的治理。从各个方面来说，我都要求从事以下几个方面的工作：一，思想建立：高中是青青年身心开展的重要阶段。特别容易产生一些心理征询题，分化的情况特别大。作为班主任，第一项任务是尽快让学生熟悉学生，找到缩短与学生间隔，处理学生征询题的方法，让每个人都能欢乐地成长。为引导学生从高中到高中的预备，并构成良好的根底，班主任应擅长观察，觉察征询题，及时处理征询题，擅长运用各种方法鼓舞先进，努力做到每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断提高。大力配合学校政治教育部和团委的各项活动。每月开设主题课;班干部组织，集体参与，开展爱国主义，热爱学校，热爱课堂教育，培养团队认识。学生将遭到艰苦，简单，团结和互助的教育。本学期将符合学校创立“绿色校园”的活动。我将利用课堂时间在课堂上进展“爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将我买的钱捐给有困难的同学。为了协助他们处理一些困难，在筹款活动中，教育学生树立挽救和反对浪费的理念，消除吃，穿，穿的现象。二，组织开展：建立干部队伍。班干部是班上的核心。充分调动班干部的积极性，是全班同学，建立干部队伍的关键。班干部是班上的核心。充分调动班干部的积极性是全班同学的关键。班干部成立，采纳自我推荐和民主选举方式，使一些热心为每个人效劳的学生上班和玩耍。领先培养学生的自我治理才能。因此，我必须指导班级委员会和共青团的工作，树立正气，培养班级的凝聚力。同时，要发挥班干部的核心作用，及时研究班级学习，纪律，健康征询题。这种情况，营建良好的课堂风格，引领全班同学共同进步。因此，我必须指导班级委员会和共青团的工作，树立正气，培养班级的凝聚力。同时，要发挥班干部的核心作用，及时研究班级学习，纪律，健康征询题。这种情况，营建良好的课堂风格，引领全班同学共同进步。三，系统建立：使用“学校手册”要求学生标准每个学生的行为。按照学生的实际情况，制定明确的奖惩制度;在掌握研究的同时，行为标准是否做得好将直截了当阻碍整个班级的气氛。在一定程度上，它也是学生整体素养的培养。从学校开始，我不断要求学生不仅要有出色的学习成绩，还要严格要求本人的各方面。本学期我将重点关注行为标准，培养出一系列优秀学生。做好班上工作的分工，例如：对负责征询题的人负责健康价值，对有严峻征询题的学生进展适当的惩办。同时，学生们互相协作，互相协助，互相监视，并在课堂上做所有事情。四，学习：积极探究素养教育的新途径，与课堂教师合作，激发学习兴趣，培养竞争认识，有“追逐我”的风格，提高整体水平，使我的课堂成为一个良好的强势风格。我的班级是关键班级。每个学生都有理想上大学。要实现本人的理想，他们必须从课后的高中开始。作为一名班主任，我想重点关注以下几个方面。首先，协助学生做好从高中到高中的工作。其次，引导学生合理安排每个学科的学习时间;培养学习自主权。引导他们按照本人的特点制定学习计划。养成良好的学习适应，为他们培养互相学习，互相学习，共同提高：充分利用周边学生的学术优势，发挥团队作用。然后，在高中二年级第二学期进展深化学习的情况下，我会花时间阅读参考书并提出更多练习题。我将为高中三年奠定根底，积极协助有困难的学生克服困难。让每个学生在今后实现本人的理想。总之，在学期内，我会尽我所能协助我担任班主任。班主任工作实习计划（4）1.消除迟到和缺勤现象，掌握自学课程，提高学习效率。施行价值日领导者制度并承担责任。2.施行月度公告栏宣传工作。提高报纸和海报的质量，营建良好的学习气氛，营建良好的阶级文化。3.利用班级对学生进展思想教育，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的积极性。4.组织课堂活动，培养学生的集体思想，加强班级凝聚力。5.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6.开展有益的文体活动，促进学生身心健康的健康开展。7.组织学生积极参加学校的各项活动，努力在各种活动中获得好成绩。8.定期与学生沟通，理解学生的思想动态，及时为学生处理征询题。9.组织学习小组，建立互相学习和互相学习的学习机制。10.开展道德教育/案例分析和开设班级课程的研究工程。确定班干部主持的每周工作总结，实现学生自我治理的目的。时间表：第3周：教师和学生在开始时见面。第四周：班级将 - 辞别坏适应，健康和文明。第五周：每月考试，考试丧失和学习：交流学习经历。一月纪律，自我评估。每月评估和总结会议。第六周：主题课会议：我的梦想第7周：主题课会议：现代中学生形象第8周：主题课会议：我为全班同学而感到荣耀第9周：内省：我为二年级（6）课做了什么？复习考试。第10周：期中考试。第11周：期中考试。考试和失败讲座：交流学习经历。第12周：主题课会议：推行一般话。第13周：艺术节活动。主题类会议：特别展览（手工制造，网页制造，绘画，书法等）。第十四周：主题课会议：法律教育活动。第15周：主题课会议：开展禁烟禁毒运动。 （全班无烟签名）第16周：主题课会议：优秀年轻人的十大好适应。第17周：主题课会议：我的今后，我决定了第18周：主题课会议：结果跟踪表？以我的目的。第19周：最终审查发动。 （全班学生考试承诺签名）第20周：期末考试。第二十一周：最终奖励：学生评估，评估和其他活动。我的假期计划。上述计划正在努力施行，假设出现征询题，努力在实践中逐步完善。