人教版大象的耳朵市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七单元,第十九课,大象耳朵,第1页,1.认识“似、耷、咦”等 10 个生字，会写“扇、遇、慢”等 8 个生字；,2.能正确、流利、有感情地朗诵课文，了解课文主要内容,；,3.,经过感悟课文，体会哪怕再多人说事情，也不会变成真，要学会坚持自己观点。,学习目标,第2页,同学们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？,导入新课,第3页,象：,哺乳动物，是陆地上现存最大动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地域。,第4页,听朗诵，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉生字词多读几遍！,初读要求,第5页,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,扇子似 耷拉 慢慢,碰到 兔子 咦 竖着,不安 两根竹竿 跳舞,头痛 心烦 最终 扇风,shn,sh,d,y,sh,n,w,tn,shn,fn,扇,子,似,耷,拉 慢慢,碰到 兔子,咦,竖,着,不安 两根竹,竿,跳,舞,头,痛,心,烦,最终,扇,风,字音学习,第6页,象,大,过,河,似,耷,咦,竖,竿,舞,痛,烦,扇,字音学习,第7页,sh,（似）,s,（好似）,似,shn,（扇子）,shn,（扇动）,扇,jio,（睡觉）,ju,（感觉）,觉,字音学习,第8页,想想课文围绕大象耳朵主要发生了哪些有趣事情？,初读指导,第9页,自由读课文,18,自然段，处理下面问题,.,都有哪些动物认为大象耷拉大耳朵有病？,用横线勾画出小动物们说话，看看针对大象那耷拉大耳朵，小动物们都说了些什么？,用波浪线勾画出大象说画，看看它心理是怎样改变？说说大象想法。,精读课文,第10页,大象原来以为自己耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他耳朵，这时大象心里是怎么想呢？再读课文，找出相关语句读一读。,第11页,学生自读课文,913,自然段，想想大象是怎样把他耳朵竖起来？耳朵竖起来以后又发生了什么有趣事情？,精读课文,第12页,读了,大象耳朵,这个童话故事，你有什么感受？,精读课文,第13页,兔子耳朵直立着，但只适合兔子使用。大象耳朵耷拉着，却很适合大象用。他人东西再好，也终究是他人，只有适合自己才是最好。想想：还有哪些东西是与众不一样，但又是最适合自己使用呢？,拓展延伸,第14页,孩子们，大象耳朵多么有趣，这么童话故事多么动听。我们也向,大象耳朵,这篇童话故事学习，学着编一编这么动听童话故事吧！,总结升华,第15页,