信息技术教师个人工作参考计划.doc

信息技术教师个人工作参考计划为了习惯当今和将来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新才能、合作才能、进取才能为重点，更新老师教育理念，积极抓住课改契机，实在提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的根本才能，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息化社会的学习、工作打下必要的根底。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，实在提高教学质量，使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建立，使我校信息技术工作再上新台阶。在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进展新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切实在实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。一、思想政治一直如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和认识。注重个人道德涵养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开辟视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，每天安排一定的时间扎实提高根本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。(一)日常教学工作我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面讨论提高课堂教学效益的要素。我将积极学习，翻阅有关材料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力要素和非智力要素等进展再认识，提高用理论来指导实践的才能。积极实行目的教学，依照教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂处理咨询题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言精确简约，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到提高。(二)教研活动我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相协助，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。关于素养教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力协助后进生，采取各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的依照，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。如此做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，加强了打算性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。