班主任工作参考计划_110.doc

班主任工作参考计划_110

　　第一，熟悉学生。

　　作为班主任，必需要对班里的每个学生都特别的熟悉，正所谓：知己知彼，百战百胜。要多方搜集学生的情况,理解学生的名字、年龄、性格、兴趣爱好、身体素养、学习习惯、家庭情况、学习情况等。

　　1.通过学校或班里学生搜集一份班里学生的名单，理解班里学生的名字；

　　2.平时采纳各种方式多与班里学生交流，对学生情况有直观理解；及时理解学生的思想情况和心理情况。

　　3.课下多与所教班级其他任课教师交流，从侧面理解学生情况；

　　4.有条件的话看看班里往常的成绩单，理解学生各科的学习成绩；

　　5.有时机的话看看学生的作品，理解他们的制造力，也可从中分析一些学生心理。

　　第二，熟悉所教班级。

　　熟悉学生后，班级整体情况也一定要熟悉。

　　1.要先理解班级根本布置，比方黑板长度和宽度，各种教具的放置位置，课桌的布置情况，黑板报布置情况，墙壁装饰情况等，对不合理的情况尽早改好。

　　2.另外要理解学生总数、班风、整体学习水平、整体学习习惯、整体政治思想水平等。

　　第三，根本情况都熟悉后，就开始按照实际情况建立本人的班级制度，首先要设立班委，尽量选择品学兼优的学生担任。然后将全班按座位分为八个小组，各组设小组长一名，分而治之，方便治理。写一份班级根本标准，写清什么情况下会受四处分，什么情况下会遭到表扬，上课应该做到如何样，下课应该做到如何样等内容。公示，然后请同学对其提建议，然后整理大家的建议改良标准内容。

　　第四，标准施行的过程中一定要本着‘公平、公正、公开’原那么。不管是好学生仍然差学生，只要做好就要表扬，只要做错就要处分。处分和表扬的时候一定要让所有人都明白他为什么受表扬，为什么受处分。

　　第五，有比较重要的事情要全班一起商量，搜集大家的意见，不能独断专行。

　　第六，设意见箱，那位同学有意见和建议，可以随时投入意见箱，定期整理采纳，提高学生的班集主人翁认识。

　　第七，定期召开班会。

　　第八，定期召开家长会，平时多和家长沟通联络，及时理解学生在家里的动态。

　　第九，对待学生要晓之以理，动之以情，不能简单粗暴。

　　第十，一定要详细情况详细分析，要按照每个学生本身的特点来教育。