班主任工作范文六年级班级文化建设方案.doc

班主任工作范文之六年级班级文化建立方案
班级文化陶冶着小孩们的思想，净化着他们的心灵。它自觉或不自觉地融会到班级集体学生的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为适应，潜移默化地妨碍着他们的行为。对小孩们来说，班级文化建立是特别重要的。针对他们的特点我努力营建浓重的班级人文气氛，创立富有特色的和谐班级。我要让小孩们在充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛中欢乐学习，让班级成为每一个学生暖和的家，这是我们班的一个努力方向。
    幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，板报等，实际上确实是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
    主要措施有：
    1.布置好教室卫生角。要求：笤帚悬挂摆放，垃圾分类存放。将不可回收的放在本人的垃圾袋中，可回收的放在班级的垃圾箱里。
    2.“一天之计在于晨”，主要用于张贴值日表、课程表、作息时间表等内容。
    3.教室北面墙壁贴着“小学生守则”、“小学生行为标准”、“班规”和“班级誓言”。这些标准着他们的言行。南墙张贴着班级的“荣耀榜”，这是在“小擂台”中的获奖者。起到促进的作用。让同学们你追我赶我竞争认识。
    4.教室前黑板上方张贴班徽，两侧贴班训。
    5.黑板北侧是“班荣我荣”的班级荣誉，张贴着我班在学校竞赛中的荣誉。墙角处是“读万卷书，行万里路”的书报角。挂着班级的板报、小学生报、日记集、读书集，还有各类图书供学生学习和借鉴。营建一种读书的气氛。
    6.教室后面是“艺海拾贝”,设置了三个板块,分别是: 奥运知识,家乡知识,学习窍门.上面贴着班级口号。
    7.板报两侧一面贴着“小擂台”，是全班学生在学习、纪律、卫生等方面的情况。一侧贴着“班级领导人”，这是我班的班级干部，在各个方面起着带头作用。
    8.教室后面还有一个“知心话”的心灵沟通箱。有利于师生沟通。