新高三暑期参考计划：搞好英语能力提升“三部曲”.doc

新高三暑期参考计划：搞好英语能力提升“三部曲”暑期高三英语才能提升“三部曲”暑假对新高三学生来说最为紧张和繁忙。面对沉重的高考压力，庞大的学习任务，如何减负增效度过高中阶段最后一个暑假是新高三学生尤为关注的咨询题。暑期高三英语才能提升“三部曲”将为新高三学生指点迷津。一、狠抓根底，为提升才能奠定根底暑假一个多月自由支配时间是新高三学生狠抓根底，促进才能提升的良机。高一、高二所学的高中英语八个模块涵盖高中英语根底语法工程和根底语言知识，暑假中，新高三学生能够针对模块中各单元进展系统复习，抓重点、攻难点，适度操练，必能稳固。“根底不牢，地动山摇”，从XX年高考试题来看，词汇量多少、知识面宽窄直截了当妨碍语言才能的发挥，因而，充分利用暑假，梳理高中英语必修的八个模块词汇、语法和句型至关重要。新高三学生除了加强经历，理解，学会正确使用，还要学会辨析，掌握构词法和拼写规则，如此既可有效扩大词汇量，又能提高阅读速度，正确把握语篇意思。根底语法方面，必修的八个模块中出现的语法，特别是高考必考的语法工程，如动词、名词、描述词、副词、代词、名词性从句、状语从句、定语从句、虚拟语气等等，都是新高三学生暑期必须复习、掌握和稳固的语法工程，对常考的时态、语态、语气以及情态动词、非谓语动词等都要进展细致复习。复习时务必用心领悟，互相联络，有效整理和归纳。做自测题时，要依照本身学习情况，先学后练，确保效果，防止劳而无功，自丧决心。根底差的同学，可选择先稳固根本词汇，根本句型，掌握根本交际要领，然后再进展适度拓展。二、听说读写，为提升才能提供保障暑假中，新高三学生在稳固根底知识的同时，不要连续听、说、读、写训练。听力训练要有规律，安排要适量，而且必须“任务型”，听力内容务求语言地道、情景真实、长短适宜、难度适中、语速恰当。口语训练是加强语感的关键，可阅读后复述，可观察后描绘，可畅谈感受，也可总结概括，语速可由慢而快，训练时不必特别拘泥语法，但要留意句子根本构造完好。阅读训练要留意选材，在体裁和题材上都要广泛，既要有时效性，又要有兴趣性，既要难易适中，又要贴近生活，阅读时务求静心，确保专心，限时限量，自觉留意篇章构造，揣摩写作意图，又要学会从上下文揣测词义，同时还要适时分析长句和难句，学会推理、推断、归纳、分析和总结，为高考阅读理解和任务型阅读奠定根底。写作方面要特别留意根本句型和写作根本要领，可模拟范文写作，也可选择话题描写，训练时要事先立好提纲，尽量使用多种句型，并有认识精心设置开头和结尾，尽量做到语言丰富，琅琅上口。三、查漏，为提升才能保驾护航粗心是成功的羁绊。暑期一个多月时间是新高三学生矫正并优化做题适应的最正确时期。用心复习根底知识，关注薄弱点，易错点，常错点，对常错的词汇拼写和语法知识要建立错题档案，录入本，并不断翻阅，提防重复出错。暑期中做检测题时，先要细心读题，防止顾头不顾尾，再细心分析，前后照应。但也要防止怕出错误而引起过于慎重，从而耽搁解题时间，因而，规定时间内完成规定任务也是关键。