通用大学生学习参考计划范文.doc

通用大学生学习参考计划范文
　　学习事实上也是一门艺术，她的美在于和谐，在于一种内在的平衡。正确处理学习与休息，娱乐，体育锻炼的关系，能提高学习效率，做到事半功倍;反之，就会觉得时间捉襟见肘，事倍而功半。处理，处理各方面关系的一个好方法，确实是订打算--订学习打算，锻炼打算等。
订打算要有明确的目的。我高中三年，学得扎实全面的一大要素是学习有明确的目的。高中学习，确实是要系统地掌握知识，以迎接高考的检测。国家教委公布的教学大纲及《考纲》确实是学习的指路灯。尽早理解”纲“,学习就能有的放矢。下面和各位朋友谈谈我制订的学习打算。我的学习打算有两种--长期远景式打算和短期目的性打算。长期远景式打算是指我为高中三年学习制定的总目的，以及每学年开场时为该学年订的打算。制长期远景式目的时要胸怀大志，统筹安排，目的要合理--也确实是目的既不能过高，也不能过低，要量力而为。目的过高，通过努力仍难以到达，就会挫伤积极性;目的过低，极易到达，就起不到促进学习的作用。而且高考是一次全国性的严格检查，目的过低就会在高考中被无情地筛下来。目的不是一伸手就可摘到的果子，而是跳一跳或想方法能够找到梯子攀上去才可获取的果实。我所订的高中三年学习应到达的目的，是掌握大纲要求的知识，技能，重点抓住考纲，根底要扎实;同时扣住大纲，向课本外，课堂外延展，拓宽知识面，加深知识深度。
高一，高二学年，我把重点放在课本上，课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察，事实上处处有课本的影子。以语文卷为例，有字，词，拼音等直截了当用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，尽管都是我们没有学过的，但考察的知识点是我们在课内学过屡次的。”课内知识课外考“的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完美地解答课外考题。所以，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本知识，培养才能。
高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。我在高三学年的打算是完善知识系统树，”牵一发而动全身“,做到由一个知识点能够拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就”永到渠成“了。
短期目的性打算是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。
我在高一，高二时注重一周，一月的打算。周打算，月打算都依托学校规定的时间表，并特别留意小结。我虽不是”每日三省吾身“,但周，月都有小结。有咨询题及时发觉，以免积重难返。