教师个人参考计划总结小学见习听课有感.doc

教师个人参考计划总结小学见习听课有感
　　了为期一周的见习活动，同学们在这一周中都收获颇丰。通过这次见习活动，让我们见识了这所被认定为“农村合格学校建立”的农村小学，不仅在学校构建和教育设备方面做得特别优秀，而且老师在教学工作中表现也特别突出。在这次见习活动中，我们从“马小”老师身上学到了不少珍贵的教学经历与方法，主要有以下几点：

　　一、对教材能进展合理的分割，教学目的把握明确。

　　在听课的过程中，能够特别明晰地感遭到老师在课前的认真备课，能够依照学生的学习知识掌握情况，充分合理地开发和生成课堂活动，让学生的学习在掌握课文的根底上，有效的拓展。在朗读短文及答复相关咨询题后，对语言的处理特别好，做到简约、明晰。同时还能够感遭到情景教学与任务型教学相结合，让学生本人归纳重点与难点，充分发挥了学生的学习的积极性与主动性。

　　二、情境引入简约明了化

　　在往常，老师往往为了一个情境引入煞费苦心，既要考虑情境的新颖性，又要考虑联络学生的生活实际，往往一个引入要浪费特别多时间。例如《失去的一天》一课，“马小”语文老师首先播放《童年》一歌，从而引入歌词中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的情境。特别简约的引入，但效果特别好。所以看似简单的过程，事实上包含老师的多少悉心的思索。

　　三、采取奖励鼓励方法，提高学生的学习积极性

　　在教学中，“马小”老师充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多的运用鼓励性的语言。如：“说的真好！”“你的想象力特别丰富！”“自信点，大声地说出你的答案”等等，调动了学生的积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，加强自信。

　　四、充分利用多媒体手段，辅助教学

　　“马小”的每位老师都装备了一台笔记本电脑，辅助老师更好地教学。在课堂上经常看到老师用笔记本电脑精心预备了课件，充分利用了网络资源拓展了学生的视野，让教学活动更加丰富多彩。利用笔记本电脑制造课件教学在农村小学里实属罕见，因此利用微格教学成为了该校教学的一大亮点。

　　五、老师技能扎实

　　观看了“马小”许多老师的授课，不禁赞美他们老师技能的扎实功力。首先，老师的板书都特别工整明晰、字迹俊秀得就像一幅书法作品，再者老师们的一般话都特别标准。娴熟的教学经历，游刃有余的调控课堂才能，深深地打动我们，相比之下觉察本身要想成为一名合格的老师还有特别多地点需要加强。

　　在“马小”的见习听课中，确实收获了特别多在平时课堂上学习不到的实践经历，使我们大致理解了如今整个小学阶段的教学治理体制，也让我们这些见习生深深地感遭到那些老师为农村教育事业无私奉献的精神及丰富的课堂驾驭才能，这将成为我们今后的学习的典范。