年德育工作参考计划.doc

年德育工作参考计划
　　一、指导思想　　2020年我区德育工作将坚持贯彻落实党的十七大会议精神，以深化贯彻落实中央8号文件和苏州市委市政府《苏州市加强和改良未成年人思想道德建立行动计划》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目的，进一步整合德育资源，整体构架未成年人德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度;坚持深化开展社会主义荣辱观教育，不断提高全体教职员工的政治思想觉悟，努力把校园创立成文明、和谐的校园。
　　二、主要任务　　1.进一步深化学习贯彻党的十七大会议精神。认真落实胡锦涛总书记关于"育人为本、德育为先"的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑;按照"以人为本"的要求，创立人文德育、生活德育、生态德育，加强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。
　　2.进一步加快德育队伍建立。要抓好班主任队伍建立，定期召开班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，要通过加强班主任培训工作，举行班主任根本功竞赛，召开班主任队伍建立经历交流会，开展"结对子、传帮带"等活动，提高班主任业务素养。要教育全体教职员工结实树立"人人都是德育工作者"的观念，实在保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，构成良好的育人机制。要通过班主任资历认定和聘用、周氏德育奖励金的发放、市优秀班主任和市德育先进个人的评选以及市德育学科带头人的培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。
　　3.进一步加强校园文化建立，构成良好的校风、教风和学风。以社会主义荣辱观为导向，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，以落实"三项规定"、办好区少儿读书节为抓手，有目的、有计划地建立书香校园，制造具有凝聚力和约束力的校园文化气氛，构本钱人的文化认识和学校个性，并以此阻碍和熏陶学生，促进学生健康成长。
　　要接着抓好学生日常行为标准教育，构成正确的校园道德言论，建立良好的校园道德环境。各校要按照学生身心开展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、广播电视等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。要充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，积极探究网络德育教育的新途径、新方法。
　　4.深化学生思想道德教育体系创新。各校要结实树立"德育确实是质量"的德育观，坚持将德育贯穿到学校各项教育工作中，充分利用各种渠道，发挥课堂主阵地作用，落实学校制定的学科渗透德育的指导意见，施行全员育人、全方位育人的工作责任制。进一步完善学校、家庭、社会"三位一体"的德育网络，通过家长学校、家长网校等渠道加强与学生家长的沟通和联络，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监视，不断提高办学质量。充分利用校内外德育资源优势(如社区教育基地、德育教育基地等)，制定实在可行的活动计划，组织开展各种实践活动，培养学生的创新认识，丰富学生课外生活。
　　5.进一步加强师生心理健康教育。区心理健康教育指导中心要充分发挥本身的指导、辐射作用，结合各学段学生特点，开设面向班主任的心理健康知识培训，提高心理健康教育的实效性，引导学生构成健全的人格和良好的心理质量。各校要结合局心理健康教师培训，积极开展心理健康教育校级培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专(兼)职教师的作用。做好学校心理征询室建立，定期开设心理健康教育活动课，建好学生心理健康档案，把上好心育课作为广大班主任的一项根本技能，作为班主任考核的一项重要按照，确保心理健康教育深化持续健康地开展。
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　　6.围绕"五教"主题，全面加强未成年人思想道德建立。各校要按照实践育人的要求，以体验教育为根本途径，按照不同年龄学生的特点，紧紧围绕"从加强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从标准行为习惯做起、从提高根本素养做起"这四项主要任务，不断改良德育的方法和方式，理解"五教"(养成教育、国本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育)内涵，有计划地利用各种法定节日、重要人物和严峻事件以及儿童团、少先队纪念日等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜活、方式新颖、吸引力强的道德实践活动。
　　养成教育--以《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过狠抓常规治理，使学生的根本道德标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好的素养。通过深化开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的根本道理，具备文明健康的根本修养。