第二学期特殊教育教研组工作参考计划范文.doc

第二学期特殊教育教研组工作参考计划范文一、指导思想我校组成了由校长、教务直截了当领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的治理和施行，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的互相关系，明确各自的职责，构成一种合力，以求事半功倍。按照学校要求，从本校实际情况出发，实在转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量，营建“稳定、和谐、开展”的工作环境，强化教学常规治理，加强教研组、备课组建立，全面提升校本研究水平。二、主要工作1、完善学校特别教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。2、期初制定计划，布置工作；学期中，检查工作，交流反响；学期末总结经历（每学期每位教师均有个案分析）。3、组织大家学习特别教育的理论，让教师外出观摩、学习，理解别人的实践经验，多方面积累，汲取有效的教育经历，理解新的信息，提高本身的素养修养。4、加强教研组建立，依托全组成员的力量，努力使每次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓舞教师参加科研活动，开展课题研究。三、详细工作1、抓好特别教育的常规工作。按照本校特别学生情况，一年中，除了按照计划上制定的工作去施行外，还适时增加了一些内容，以充实完善计划，确保工作的有效开展；在学籍治理上，为每位特别生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平时的随堂听课，理解拟定目的的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进展听课、竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又灵敏。2、平时工作情况（1）个别化教育补救计划要求每位任课教师对班内随班就读生制定个别化帮教计划，平时利用空余时间，为其进展帮教辅导工作。要求教师对帮教内容作好记录，并观察他们进步的情况，期末作好小结。同时，学校领导进展跟踪指导，觉察情况及时处理。（2）课堂教学情况针对当前班额大、教学任务重这些要素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育协助随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校施行素养教育主阵地的作用。组织任课教师学习区特别教育中心“随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张，要求教师不管是备课仍然上课，教学目的要表达差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要，进展分层教学，并为他们提供练习、答复的时机，及时鼓舞、确信学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使教师们在课堂教学领域给这些小孩特别的关爱。