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数学教案下载

篇一：小学数学

小学数学一年级上册教案——用数学

教学目的

1．使学生学会用数学知识处理简单的实际征询题。

2．感受数学存在于我们的生活中。

3．培养学生的环保认识。

教学内容：教科书第47页的“用数学”。

教具、学具预备：、投影仪、练惯用题卡。

教学

情境导入

师：同学们，秋天到了。天那么高，那么蓝。组织同学到郊外去玩耍，你想参加吗？生：想。

师：好！我们出发。

（课件：漂亮的郊外）

师：看，多美的乡村风光，漂亮的草地、饱满的向日葵、漂亮的蝴蝶、丰收的果树，多美啊！你们欢乐吗？

生：欢乐。

师：如今教师带大家到草地上去玩，而且还要请喜爱数学的同学协助教师用数学处理实际的征询题，你们能做到吗？

（出示课题：用数学）

生：能。

师：我们先看一下草坪上的小朋友遇到了什么征询题。

（出示第一幅图并演示。）

师：你看到了什么？本人考虑一下。

生考虑后汇报：草地上有4个小朋友在捕蝶，又来了2个（课件演示）。

师：那么在这里让我们来认识一个新的数学朋友，你们欢乐吗？

生：欢乐。

（课件出示大括号）

师：请你猜一猜这个朋友叫什么？

生大胆地发言，对说出大括号的学生，应予以确信和表扬。

师：我们的新朋友叫大括号，他的意思是把两部分合并在一起。

师：你能按照这幅图提出一个数学征询题吗？

生：一共有几个小朋友？（课件出示：？个）

师：你的征询题提得真好。“？”就代表了我们同学提出的征询题。谁能用学过的知识处理这个征询题。本人先想出处理征询题的方法，然后再分小组讨论研究一下，要英勇地说