小学骨干教师培训参考计划.doc

小学骨干教师培训参考计划骨干老师是每个老师队伍的中坚力量，如何对骨干老师进展培训，是我们接着教育工作的中心任务，依照县教育局对骨干老师进展培训的要求，我校制定了XX年小学骨干老师培训打算。一、 指导思想以邓-理论为指导，以素养教育为目的，认真贯彻施行国家及省教委工作会议精神，开展教研和科研活动，充分发挥骨干老师的带头、指导的示范作用，为我校老师整体素养的提高，素养教育的进一步落实做出奉献。二、培训原则1、忠于党的教育事业，树立老师立足本职工作，不断创新的精神。2、树立现代化教育观念，掌握一定的先进教育思想和现代教育理论，既有理论水平又有教育教学才能的骨干老师。3、学习先进的教育理论和教育方法进展教育教学工作。4、注重九年义务教育大纲和教材的学习。5、提高老师的教育教学才能，有组织指导其他老师教研活动的才能。6、能在教育教学中浸透现代化科技认识并能纯熟应用电教手段进展教学。三、培训对象条件1、培训对象条件(1)、教龄在三年以上的，年龄35岁以下的在岗行课老师。(2)、忠诚于党的教育事业，乐于本职工作，为人师表。(3)、积极进取，有教改、教研才能的在岗老师。(4)、有较强的教学理论根底和教研才能的老师。(5)、教学根本功好，教育教学质量有突出的老师。2、培训周期限按照进修学校部署合理安排培训周期四、培训内容1、按进修部署以集体培训为主。2、培论性专题。师德涵养、长春市中小学老师道德标准、小学教学论文的撰写3、教育实践专题教学公开课、教学示范课、备课指导与教学辅导。五、培训方法1、坚持正面培训原则，把政治思想、师德和树立正确教育观摆在首位、并贯穿于培训的全过程。2、让骨干老师先掌握一定的先进教育思想和现代化理论，又让其在工作中指导实践。3、自学自进。采纳各种机制，鼓励、发挥学生的主观能动性、构成实践-总结提高的良性循环，通过各种培训途径，让参加培训的老师真正成为教育教学的骨干。