《模型制作》主题单元评价量规.doc

《模型制作》主题单元评价量规
评价指标
（权重）
评价标准描述
评价
优秀[1，0.8]
良好（0.8，0.6]
需努力（0.6，0]
自评
互评
主题确定
（20分）
主题明确，能围绕校园文化生活确定主题，制作成品好，组员积极向上
主题比较明确，虽能围绕校园文化生活确定主题，制作成品较完整
有主题但不够明确，不能突显校园文化生活，未制作完整成品

分工
合作
（20分）
1.小组内有明确的分工与合作计划
2.作品的制作是按照分工计划集体合作完成
3.每个成员既有单独的任务，又能有效合作，在交流和合作中解决问题方面表现较好。
以上每项占33%
1.小组内有分工计划，但不明确
2.作品主要是由一两个同学为主完成的
3.小组内有个别同学没有积极参与制作
以上每项占33%
1.小组内没有明确的分工
2.作品全部是由一两个学生完成的
3.小组内有同学根本没有参与制作
以上每项占33%

作品
制作
(60分)
思想性
1.主题明确，内容积极、健康向上；
2.作品能科学、完整地表达主题思想。
以上每项占50%
1.主题较明确，内容积极、健康向上；
2.作品基本能表达主题。
以上每项占50%
1.主题基本明确
2.作品内容有等待考究和完善。
以上每项占50%

创造性
1.主题表达形式新颖，构思独特、巧妙；2.作品具有想象力；
3.内容设计独到创意独特。
以上每项占33%
1.主题表达形式比较新颖
2.内容设计比较有创意。
以上每项占33%
1.能够表达主题
2.方式不够新颖
3.内容不够创新。
以上每项占33%

艺术性
1.作品与主题风格一致，具有艺术表现力；
2.画面美观，色彩和谐，反映出作者一定的审美情趣和审美能力。
以上每项占50%
1.作品与主题风格一致，具有艺术表现力；
2.画面比较美观，色彩和谐。
以上每项占50%
1.艺术表现力不够
2.画面色彩搭配不够和谐
以上每项占50%

技术性
1.能按操作要求完成作品；
2.作品通用性强；
以上每项占50%
1.基本能按操作要求完成作品；
2.作品通用性不强；
以上每项占50%
1.完成作品时各别操作要求没达到；
2.作品通用性不强；
以上每项占50%

自评评语

师评评语