第四册数学教学计划.docx

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第四册数学教学计划
　　一、 教学内容
　　本册的教学内容有：
　　① 表内乘法和表内除法（二）
　　② 万以内数的读法和写法
　　③ 分米、厘米、毫米和克的认识
　　④ 直线和线段
　　⑤ 万以内的加法
　　本册的教学重点是：7-9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。
　　本册的教学难点是：7-9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。
　　二、级情况分析：
　　201班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。
　　204班的孩子生源比较复杂，相对调皮了许多。大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。但数学方面冒尖的孩子很少。后进生比较多，但经过一年半的努力，已有长足进步。
　　三、教学目标
　　1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。
　　2、认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。
　　3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。
　　4、认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位间的进率，学会简单的化聚。
　　直观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。
　　5、通过教学，使学生受到思想品德教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和心理品质。
　　四、教学特色
　　1、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。
　　2、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
　　3、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
　　4、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。
　　五、课时安排
　　周次 教学内容 备注
　　1 7的乘法口诀——练习二 收心
　　2 倍的认识——8的乘法口诀 
　　3 练习四——两类应用题比较（24页） 
　　4 练习六——练习八 
　　5 求一倍数应用题——三类应用题比较（44页） 
　　6 练习九——练习十 小结
　　7 有余数的除法——练习十二 
　　8 乘除两步计算式题——复习（二） 
　　9 复习（三）——练习十四（一） 小结
　　10 练习十四（二）——认识算盘 
　　11 分米、厘米、毫米的认识——克的认识 
　　12 直线、线段的认识——万以内的加法 小结
　　13 五一劳动节 休息
　　14 练习十六——隔位进位竖式计算 
　　15 练习十七——练习十八 
　　16 连续进位竖式计算——复习 小结
　　17 复习第一单元 
　　18 复习第二单元 
　　19 复习三、四单元 
　　20 复习第五单元 
　　21 总复习、期末测试

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