第一节：温度计.doc

柳林国际创新双语学校物理教学一体案年 级：八年级小 组： 课 型：预习展示时间： 主备人： 审核人：白蛇年执教人： 编号：02-03-01课题：温度计学习目标1、理解温度的定义2、掌握常用温度计的工作原理和构造，会正确使用温度计和体温计1、温度（1）_ _叫做温度。只凭日常生活中常用的冷、热、温、凉、烫等有限的形容词能不能准确判断温度？答： 。我们应该用 测量温度。（2）温度计是根据_的规律制成的。温度的单位是：_符号是：_（3）温度计上的字母C或C的意思是它所表示的是 温度。在一个标准大气压下冰水混合物的温度是 C，沸水的温度是 C。人的正常体温是 C 左右，读作 ；北京一月份的平均气温是“4.7C”，读做 或 。（4）思考：0表示没有温度吗？_2、温度计（1）温度计是测量_的工具。（2）使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 。在课本页图.1中，甲、乙、丙分别是那种类型的温度计？甲是 、乙是 、丙是 ；甲的量程是 、分度值是 ；乙的量程是 、分度值是 ；丙的量程是 、分度值是 。正确使用温度计的方法：（1）温度计的玻璃泡 浸入 中，不要 到 或 。（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的 稳定后再 。（3）读数时温度计的玻璃泡要 在 中，视线要与温度计中的 上表面 。（4）图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A：_ _ _B：_ _ _C：_ _ _D：_ _ _练一练（1）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是：（ ）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察3、体温计 体温计能够离开人体而读数的原因：测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过_挤到直管；当温度计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银_，直管内的水银不能退回_内，所以它表示的仍然是_的温度。但是每次使用前，都要拿着体温计把水银_。练一练：（1）某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接使用它先后去测量37和39的病人体温，则该体温计的示数先后分别是_和_。（2）给体温计消毒的正确方法是A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹（3）体温计的量程是 ，分度值 。下图中的体温计的读数是 体温计的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，它的作用是什么?（4）以下温度中最接近23的是（ ）A.让人感觉温度而舒适的房间温度 B.成人的的体温C.南昌市冬季最冷的室外温度 D.冰水混合物的温度（5）我们把 叫做温度，37读作 。（6）在使用温度计测液体温度的实验中，请按正确的实验顺序把下列步骤重新排列。合理的实验步骤是 A.取适当的温度计 B.观察温度计量程 C.认清温度计的分度值 D.估测被测液体温度 E.把温度计的玻璃泡全部浸入被液体中 F.放一段时间后待示数稳定 G.从液体中取出温度计 H.对温度计进行读数（7） 有一支温度计，其刻度是均匀的，但示数不准，把它插入冰水混合物中，示数为2，而放在1标准大气压下的沸水里，示数为94，则这杯热水的实际温度是 。 第二章物态变化第一节 温度知识点一：温度定义：温度表示物体的冷热程度。说明：物体较热，我们就说它温度较高；物体较冷，我们就说它温度较低。 物体的温度确定时，它的冷热程度也就确定了，不会因人的主观感觉而发生改变，例如：东天室外的木头和铁块，手摸它们的冷热感觉不一样，但二者的温度时相同的。 人的感觉并不可靠，要准确地判断和测量温度，就需要用科学的测量工具。知识点二：温度计常用温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。玻璃泡里面的液体通常用水银，酒精和煤油（被染色了的）构造：玻璃外壳，毛细管，玻璃泡，液体，刻度及温标组成。说明：玻璃管内径做的很细：使被测物体的温度变化时，玻璃管内业主的长度发生显著的变化，好像把液体的膨胀放大了。 玻璃泡做的很薄：便于测温时，里面的物质很快与被测物体温度相同。比较三中常用温度计的异同。比较实验用温度计体温计寒暑表不同点构造无缩口有缩口无缩口量程（测量范围）2010535422050分度值10.11用途实验室用来测量温度测量体温测量气温相同点构造都是由玻璃外壳，毛细管，玻璃泡，液体，刻度及温标组成。原理都是根据液体热胀冷缩的性质制成的单位都是摄氏度（）温度计的分类： 根据膨胀物质分类：气体温度计、液体温度计、金属温度计。 根据用途分类：实验室温度计，寒暑表，体温计。温度计的使用 使用前：观察它的量程；认清它的分度值；使用时：“选对”：指对温度计量程的选择由于测量对象不同，所需温度计的量程、分度值也不同。“放对”：指实验用温度计的放置温度计的玻璃泡应该完全浸没在被测液体中，并且温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁（否则温度计测得就不是被测耶特的温度了）。读书时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体。“看对”：读书时，实现要与玻璃管内的凹液面最低点(凸液面的最高点)相平。仰视的造成的结果是读出的温度值比实际值偏低；俯视造成的结果是读出的温度值比实际值偏高。“读对”：一是指对零上温度值和零下温度值应区分开二是指温度计读数没有估计值三是指读数时必须等玻璃观众液柱稳定后再读数“记对”：结果应该由数字和单位两部分组成。知识点三：摄氏温度摄氏温度符号：t（与时间的符号相同）摄氏温度单位：摄氏度，符号：温度计上刻度方法：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度时0，沸水的温度时100，在0和100之间等分成100等份，每一份代表1。【知识拓展】正确理解摄氏温度应注意以下五个问题：温度计上的表示的是摄氏温度；温度表示问题的冷热程度。它只有“大小”之分，没有“有无”之别，即0是表示物体的冷热程度与冰水混合物的相同，而不是说物体没有温度；区分物理量符号t和单位符号，不要混淆；冰水混合物应理解为：把冰水混合物长时间放置，应保证水中有冰，冰中有水，而不是在热水中投入一块冰，在其熔化过程中成为冰水混合物。摄氏温度用符号表示，读作：“摄氏温度”，这是一个整体，不能分开，如：30读作30摄氏度，不能读作摄氏30度，比0低的温度在数字前加“”号，读作“负”或“零下”。【易混易错点比较】热力学温度与摄氏温度的区别与联系（了解）符号单位规定关系摄氏温度t摄氏度（）在一标准大气压下，冰水混合物的温度是0，沸水的温度是100T=t273K热力学温度T开尔文（K）以绝对零度为起点（273）知识点四：体温计体温计与实验室用的温度计的区别：体温计里面的毛细管比实验室用的温度计更细：玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱就会有明显的变化，因而更准确。在玻璃泡和制玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。读体温计示数时要离开人体，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在缩口处断开，是上线的水银不能退回到玻璃泡中，仍指示原来的温度，因而可以在体温计离开人体后读数。正因为如此，在每次使用体温计前，要用手拿着它的上部用力向下甩，使水银柱重新回到玻璃泡中。【知识拓展】为什么体温计的玻璃管做成棱柱形状？体温计呈三棱柱形，类似于放大镜，对极细的液柱进行放大，便于观察读数。 【智力背景】 多空豆腐 把新买的豆腐（水分最好多一点的，这样冻出来的孔才会多），切成小块，按着每餐的用量，分开冷冻。当豆腐的温度降到0以下时，里面的水分结成冰，原来的小孔便被冰撑大了，整块豆腐就被挤成网络形状，等到冰融化成水从豆腐里跑掉以后，就留下了数不清的孔洞。