班级管理贵在“三贵”.doc

班级管理贵在“三贵”
班级管理贵在“三贵”
工作在管理工作中占有重要的位置。多年的班主任工作，我感触颇深，坚持做到贵定目标、贵树典范、贵要实心的“三贵”工作方法，收到事半功倍的效果。
贵定目标。班级管理应有一个总的工作目标，即建立什么样的班集体，形成什么样的班风学风。因此，我每接一个班，在新学期的第一堂课上，首先向学生明确工作目标，各项工作评比，班级都要名列前茅，整体教学成绩占全镇一流。要想完成这个目标就靠大家，希望每个同学，自尊自强，发奋向上。其次是确定班风，不仅最好，而且要更好；学风是专、巧、勤、钻，专是指学习要专心致志，巧是指学习要掌握妙法，勤指学习要勤学苦练，钻指学习要探索钻研。这样对学生既提出任务，又明确要求，为完成总目标，奠定精神根底。
贵树典范。典范的力量是无穷的。任何一个班集体，学生之间总有差异，怎样来缩小差异，共同进步，整体提高。我引导学生开展"比、学、赶、帮"争上游活动，在班里进行"十家"的命名活动。如书法家，作家，数学家，制作家，画家，歌唱家等，每家都有达标要求，通过不同形式的评比，产生这十家，在十家中，再通过师生总评，产生一个"阳光少年"，成为同学们学习的典范，还把一定要争气的童第周，立志造桥的茅以升作为大家学习的楷模，促进同学们学有典范，赶有目标，学生总体素质，学习成绩都大有提高。
贵要实心。对学生实心，就是对全体学生的诚心，和对后进生的爱心。诚心就是教师在学生面前，不说慌话，说到办到，让学生认为你是言行一致的人。在学校，每个学生是一群群孩子中的一员而已，而在家里，在家长心目中，乃是精神依托，希望之花。所以班主任，不但要关心保护每一个学生，更要激发后进生的自尊心，这是教师全面完成教学任务获得大面积丰收，到达班级总奋斗目标的重要一环。苏霍姆林基说："孩子身上，最珍贵的东西是自尊心。"培养孩子自尊心的最好方法是是给孩子创造表现能力的时机。
多年的“三贵”工作，换来丰硕成果，我所管理的班级，屡次被评为市、镇优秀班级和优秀班主任。在实际中，班主任还应做关心学生学习的启迪者，关爱学生生命的保护者，关注学生安康成长的奠基者，更能全面提高班级管理综合水平。