初中英语教师读书计划.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。

初中英语教师读书计划
　　读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。那么初中的英语教师如何制定个人读书计划呢?下面是范文网小编收集整理关于初中英语教师读书计划的资料，希望大家喜欢。
初中英语教师读书计划篇一　　作为一名初中英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的初中教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现特制定个人读书计划。
　　一、指导思想：
　　以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
　　二、个人读书目标：
　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
　　3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
　　4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
　　三、读书内容:
　　1教育教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》，赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》，《名师与名校长演讲录》
　　2经典类的书籍：《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。
　　3、其他类书籍：《心灵鸡汤》、《读者》
　　四、读书措施:
　　1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
　　2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
　　3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。
　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
　　5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。
初中英语教师读书计划篇二　　作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。教师是传播知识和文明的使者，所谓传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我制定以下读书计划：
　　一、读书目标：
　　知识提高：让自己成为更富内涵的教师
　　思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
　　3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世
　　三、读书方法及措施
　　1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。
　　2、每天确保半小时到一小时的读书时间。
　　3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
　　4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
　　为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧!
初中英语教师读书计划篇三　　作为一名初中英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的初中教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现特制定个人读书计划。
　　一、指导思想：
　　以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
　　二、个人读书目标：
　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
　　3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
　　4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
　　三、读书内容:
　　1教育教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》，赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》，《名师与名校长演讲录》
　　2经典类的书籍：《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。
　　3、其他类书籍：《心灵鸡汤》、《读者》
　　四、读书措施:
　　1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
　　2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
　　3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。
　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
　　5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。

6