《策略----田忌赛马》导学案.doc

选择策略导学案
学习目标：
1.知道解决问题的策略有很多种。
2.会运用最佳的策略解决生活中的问题。
新知导引：
请认真看动画片哦！看看片中说了什么？
自主学习：
齐王认为自己胜券在握，可田忌却听从了好友孙膑的安排，改变了自己马的出场顺序，居然战胜了齐王。

齐王
田忌
本场胜者
第一场
上等马

第二场
中等马

第三场
下等马

想一想：这次的结果是（ ）赢了，同样还是这些马，结果却是不同，因为（ ）。
合作探究：（小组合作完成下表，并填写“我发现”和“小结”。）
1.小组合作完成：田忌共有多少种可采用的应对策略？填在下面的表格里。（做到不遗漏，不重复。）

第一场
第二场
第三场
获胜方
齐王
上等马
中等马
下等马

田忌1
上等马
中等马
下等马
齐王
田忌2
上等马

田忌3
中等马

田忌4
中等马

田忌5
下等马
 上等马
中等马 
田忌 
田忌6
下等马

我发现：田忌虽然有（ ）种可采用的对策，但能赢齐王的只有（ ）种对策。
田忌怎样做才能保证获胜：
第一、让（ ）先出马。
第二、用田忌的（ ）对齐王的上等马，才能换取其他两场的（ ）。
2.小组讨论：在这些策略中田忌有（ ）种能赢齐王的方法？并且是（ ）的一种能赢齐王的方法。
3.课堂小结：
把解决问题的所有可能性（ ）找出来，并从中找到（ ）的方法。我们把这种方法叫做对策论。
巩固应用：
“田忌赛马”的策略可以在哪些地方应用？
1.两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出3次，三局两胜。怎样才能让实力稍逊的黑方赢呢？（ 把上下相对的两张牌用线连起来。）
2.比赛采用三局两胜制，如何才能让四年级组获胜？如何对阵，请连线。
四年级组1分钟拍球个数: 五年级组1分钟拍球个数:
1号10个 1号20
2号30个 2号40
3号50个 3号60个
归纳总结：
从上面的三个案例中，我们知道：要改变稍逊状态，就要仔细观察，勤动脑筋。先让（ ）出牌，我方再用最弱的牌消耗掉对方（ ）的牌，以后每次出牌都用稍高一档次的牌对阵对方稍低一档次的牌，这样才能获得成功。