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语文备课组工作计划范文.docx

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 2020中学语文备课组工作计划范文   语文备课组要以学校整体工作安排为指导,努力探索教学上的新方法,切实减轻学生的课业负担,不断优化教学过程,提高学生学习效率,逐步形成教学特色,培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。以下是范文网小编为你精心整理的关于20xx中学语文备课组工作计划范文的内容,希望你喜欢。 20xx中学语文备课组工作计划范文(一)  一、指导思想:   依法执教,以人为本,兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象,教为学服务,以我校初二学情为主要研究对象,以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力,向课堂45分钟要质量,努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏,在语文教学中渗透品德教育和生活常识,引领学生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟随时尚某些颓废潮流,而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀,为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。   二、年级学情分析:   本学期学校班级和任教语文老师维持初一原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。初二年是初中阶段情绪波动最大的阶段,小学学习习惯不好等秉性,即将产生大爆发,这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙,拉帮结派,帮助这些孩子顺利度过初二危险期,不仅是班主任的任务,也应该成为语文教学不可推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格,应该成为感染孩子心灵的最佳良药。对基础不同的孩子,作业布置和学习成绩上的要求,应该分类善待,特别是外来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。   三、本学期教学目标:   1、阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。   2、熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。   3、阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。   4、阅读难度大一点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累一些生动的文言文词语。   5、能进一步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。   四、教材简析与教学安排:   本册教材六个单元,五六单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以应对,甚至讨厌背诵,所以本册教材中两个单元的古文分别安排在三个单元中的第一位,即先教古文再教现代文,上半学期与下半学期一样。   五、工作措施:   1、备课组活动:   ①备课组各成员要抓好课堂教学,扎实有效地有目标的进行,着力培养学生的自学能力,响应上级与学校号召,每节课讲课时间不要超过20分钟。   ②统一课程进度,统一教学目标,统一命题。每个单元进行单元考,并改卷公布成绩。   ③集体备课做到人人参与,体现集体的智慧,备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标,教学新想法,教学困惑,要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。   ④备课组成员之间要经常相互听课、评课。   2、课堂教学:   ①课堂教学注重培养学生的语感,重视语言的品味与积累。   ②写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作,并要求全年级同题作文。   3、语文课外活动:   ①要重视语文学习的环境的设置,多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。   ②成立语文阅读兴趣小组。   ③、实行一帮一学习语文,帮助中后等生学习语文。   ④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。   六、教学进度安排:   第一周(9、1—9、4):期初摸底考1日—2日;纪念抗战胜利70周年放假   第二周(9、7—9、11):《桃花源记》3节、《短文两篇》2节   第三周(9、14—9、18):《短文两篇》1节、《核舟记》1节、《大道之行也》1、5节《杜甫诗三首》1、5节   第四周(9、21—9、25)第五单元复习考试与讲评2节,《写作:学会说点儿道理》1节《新闻两则》2节   第五周(9、28—9、30)《芦花荡》2节、《蜡烛》1节(三天)   第六周(10、8—10、10)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》1节、《亲爱的爸爸妈妈》1节、《写作:学习写消息》1节(三天)   第七周(10、12—10、16)第一单元考试与讲评2节,《阿长与〈山海经〉》2,《背影》1节   第八周(10、19—10、23)《背影》1节,《台阶》1节,《老王》1节,《信客》1节《写作:叙事要详略得当》1节,综合性学习《让世界充满爱》1节   第九周(10、26—10、30)第二单元复习考试及讲评2节,附录诗前五首3节   第十周(11、2—11、6)名著导读《朝花夕拾》1节,期中复习与考试4节   十一周(11、9—11、13)期中考讲评1、5节,《三峡》2节,《短文两篇》1、5节   十二周(11、16—11、20)《观潮》1节,《湖心亭看雪》1节《诗四首》3节   十三周(11、23—11、27)《写作:多角度描写景物》1节,《综合性学习》1节,复习考试与讲评2节,名著导读《骆驼祥子》1节   十四周(11、30—12、4)《中国石拱桥》2节,《桥之美》1节,《苏州园林》2节   十五周(12、7—12、11)《故宫博物院》2节,《说屏》1节,《写作:说明要抓住特征》1节,复习考试与讲评1节   十六周(12、14—12、18)《大自然的语言》2节,《奇妙的克隆》1节,《阿西莫夫短文两篇》2节   十七周(12、21—12、25)《生物入侵者》1节,《落日的幻觉》1节,写作《使用恰当的说明方法》1节,综合性学习《走上辩论台》1节,附录诗后五首1节   十八周(12、28——1、1)第四单元考试与讲评2节,名著导读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》2节,古诗小测1节   十九周(1、4—1、8)期末复习一周   二十周(1、11—1、15日)期末考试 5
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