三年级上册小学语文期末复习计划.docx

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三年级上册小学语文期末复习计划
　　一、复习目标：
　　在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。
　　二、复习内容：
　　1.字词。2.句子、标点。 3.课文重点内容。 4.课内外阅读。 5.习作。
　　三、复习具体安排：
　　1.每课的生字、词语听写过关。
　　2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。
　　4.多音字的复习。
　　5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用。
　　6.句的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句 “把”字句
　　7.指导阅读一定数量的课外习作。
　　8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
　　四、练习类型
　　(一)汉语拼音
　　a看拼音写词语 b把音节补充完整 c选择正确的读音
　　(二) 字
　　1、看拼音写词语
　　2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
　　(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚 滋润 勇敢 猜测 (辫、瓣) (镜、境)
　　(2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 (即、及)(状、壮)
　　(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验) (三)词语
　　1、近、反义词。
　　2、积累四字成语、八字成语、成语故事。
　　3、补充动词练习。
　　4、按不同内容进行词语归类。
　　5、按不同形式进行词语归类。
　　(四)句子
　　1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
　　2、表示景物或事物状态的句子。
　　3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
　　4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
　　5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。 阅读部分
　　(一)课内阅读
　　课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
　　古诗 题型主要有：默写诗句 解释重点字词的意思 体会诗句表达的思想感情
　　(二)课外阅读
　　1、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;
　　2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
　　3、解释词语
　　4、按要求标画或仿写词语或句子
　　5、加标点
　　6、写出文章的叙述顺序
　　7、找出短文的中心句
　　8、写出读了短文后的心情或感受
　　9、选择正确的字音或字词
　　10、写近反义词
　　11、补充词语
　　12、根据词意写词语
　　13、写出对重点词语或句子的理解和感悟
　　14、概括一段话的意思
　　15、体会文中人物的内心活动
　　(三)积累：复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累。
　　习作
　　1、”赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
　　2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
　　五、复习方法
　　采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习。

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